精选竞赛方案锦集（通用29篇）

精选竞赛方案锦集（通用29篇）

精选竞赛方案锦集 篇1

　　一、竞赛内容

　　劳动和社会保障、人口和计划生育、民政、残疾人工作和社区扁平化建设等常用业务知识。

　　二、参赛对象：

　　各村（社区）推荐三名选手参加，劳动保障员必须参加。

　　三、竞赛程序：

　　1、主持人开场白，介绍邀请嘉宾、出席领导及各支参赛队。

　　2、比赛阶段（抢答题、必答题）。

　　3、领导讲话。

　　4、主持人宣布比赛结果及颁奖仪式。

　　四、竞赛规则

　　（一）由各队领队抽签决定参赛台号，抽签后各参赛队内自行决定本队参赛选手的场上座次和答题顺序。

　　（二）题型设置。本次抢答赛的答题形式分为抢答题、必答题两种。

　　1、抢答题（30题）。抢答题由主持人读完题并说完“开始”后，参赛队员方可按抢答器进行抢答，答题时间不得超过15秒，答对一题加10分，答错、超时或抢到不答，每题扣10分。主持人未读完题或未说完“开始”就按抢答器的，扣10分，本题重新抢答。

　　2、必答题（18题）。必答题由各参赛队依次作答，共进行2轮，每轮每队派出1名队员答题。每题答题时间不得超过90秒，每题的分值为20分，完全答对加20分，答题不完全者由点评组现场裁定给分。

　　（三）加时赛。答题完毕如出现名次并列的情况，则对名次并列的队以加赛抢答的方式决出名次。加赛采用金球制胜法，先得分者胜出，加赛题目分值为10分。

　　（四）本次竞赛每支队伍基础分为100分，由主持人当场判定加分或减分。主持人不能确认参赛选手回答是否正确或完全时，请点评组现场裁定给分。点评组的现场裁定为最终裁定。

　　五、比赛纪律及要求

　　1、每个代表队上场三名选手，着装要求整齐大方，参赛选手在竞赛中途不得随意退场。

　　2、各参赛队按抽签确定的分组依次进场入座，并由主持人向观众介绍。

　　3、比赛进行过程中，各参赛队员不得将手机等通讯工具带入赛场。比赛开始时，场下观众应将手机等通讯工具关闭或调成静音。

　　4、参赛队员答题时必须口齿清晰，声音响亮，以便主持人和点评组评判。

　　5、比赛中选手对主持人及点评组的点评不得提出异议。

　　6、主持人应公正、准确地对队员的答题及时做出评判，主持人如不能及时做出正确评判则可以咨询点评组。

　　7、点评组对主持人及参赛选手有监督权，当点评组发现主持人有明显误差时可以向主持人提出异议。观众、点评组、主持人等一切非参赛队员不得提示参赛队员，否则将取消该队此题答题资格。

　　8、当参赛队在答题时，任何人不得干扰其回答。

　　9、允许商议时，由参赛选手在台上讨论决定，领队及其他人员不得在台下指挥。允许答题补充时，由主持人示意，在规定时间内，后援团可以补充答题。

　　10、参赛选手在比赛中不得作弊。凡发现参赛队员在赛台出现翻阅资料等舞弊行为时，由主持人提出警告，并且每出现一次倒扣该队20分。

　　11、监督组负责对整个比赛过程进行监督和公证。

　　六、奖项设置

　　本次抢答赛设团体一等奖、二等奖、三等奖。

　　七、领导讲话

　　××街道党工委书记王先生讲话。

　　八、颁奖

　　比赛时邀请有关领导现场观赛，并对获奖代表队进行颁奖。

精选竞赛方案锦集 篇2

　　一、指导思想和目的：

　　依据《新纲要》和教育局（20xx）68号文件精神，结合我园教育工作实际及教师队伍状况，坚持贯彻以“发展创新”为思路，提升教师的群体素质，加快教师队伍的规范化、专业化、特色化建设。力争通过活动，加强全体教师专业技能培训，努力提高教师的专业技能，塑造一幼教师新形象。

　　二、内容和步骤：

　　此次

　　活动以“教师技能大赛”为主线，以赛促训，以实现全园教师专业技能提高为目标，扎扎实实地做好各项工作，确保目标实现。重点抓好三个阶段的'工作。

　　1、技能培训阶段：即让全体教师参加培训，在园掀起“教师专业技能大赛”的热潮。

　　l 弹唱??a、练习内容：以国家教委“九五”实验教材中大班上下册音乐内容为主；b、比赛内容：由学校选择其中10首曲目，参赛教师抽取其中的3首曲目作为比赛内容；c、参赛人员及要求：凡年龄在40岁以下的教师弹奏教材内容2首，教材外内容一首，要求有表情地边弹边唱，原调弹奏；年龄在40岁以上的教师弹奏教材内容3首，要求边弹边唱，可变调弹奏。

　　l 舞蹈??a、练习内容：听音乐即兴创编舞蹈或表演教材内舞蹈；b、比赛内容：由学校选择音乐，参赛教师即兴创编舞蹈或抽签表演教材内舞蹈；c、参赛人员及要求：凡年龄在40岁以下的教师抽签表演教材内舞蹈1首，听音乐即兴创编舞蹈1首；年龄在40岁以上的教师抽签表演教材内舞蹈2首。

　　l 讲故事??a、练习内容：教师自选幼儿故事1个，要求内容健康，有教育意义，有创新点，时间在5分钟以内；b、比赛内容：教师自选

　　幼儿故事1个；c、参赛人员及要求：全体教师参加。

　　l 绘画??a、练习内容：制作“字宝宝”图片5幅；b、比赛内容：由学校选择动物、人物形象若干，参赛教师将形象进行自由组合，并添加适当的背景，在1个半小时内创作出1幅新的美术作品（水粉画）；c、参赛人员及要求：凡年龄在50岁以下的美术教师。

　　l 手工制作??a、练习内容：教师自选内容制作10套贴绒教具（每套10个，共计100个）；b、比赛内容：参赛教师自行准备材料，现场制作1幅手工作品；c、参赛人员及要求：凡年龄在50岁以下的手工教师。

　　2、参赛选拔阶段：即按以上要求定点定时定内容在园内选拔最终参加全县“幼儿教师专业技能大赛”的选手。

　　a、选拔赛时间安排：

　　l 4月份：绘画与手工制作比赛。

　　l 5月份：舞蹈比赛。

　　l

　　6月份：弹唱比赛。

　　l 9月份：幼儿故事演讲比赛。

　　b、选拔赛参赛人员和比赛内容：按技能培训阶段的要求进行。

　　c、选拔赛的相关要求：每一项比赛都要认真组织评委进行评分，最后根据教师们在各单项中的表现和成绩，推选出参加县教育局举办的“幼儿教师专业技能大赛”的全能人选和单项人选。

　　3、参赛培训阶段：即组织选拔出来的参赛人员，利用课余时间进行集中培训和分散培训，充分作好参加全县“幼儿教师专业技能”大赛的准备。

　　a、培训方式：分为集中培训和分散培训两种。

　　b、参加培训人员：在全园教师选拔赛中脱颖而出的人选。

　　c、参加培训的相关要求：培训前作好相关准备。包括：九五教材、剪刀、绘画笔、VCD、磁带等；集中培训地点：小三班教室；培训时不得无故离开，更不能迟到、早退；未安排集中培训时，请自行安排分散培训。

　　三、领导机构：

　　园长任组长，教导主任任副组长，教研组长任组员，负责本方案的制定与实施。

　　学校要加强对“幼儿教师专业技能大赛”工作的领导，落实领导责任和工作责任。组长要切实履行第一责任人的职责，投入足够精力、人力和物力抓此项工作。全园上下同心，力争在提高我园全体教师专业技能水平的基础上，在全县“幼儿教师专业技能大赛”中取得优异的成绩！

精选竞赛方案锦集 篇3

　　为预防重大安全生产事故的发生，进一步增强广大职工的安全生产意识和自我保护能力，促进安全生产工作进一步规范化，根据上级政府有关部门的文件精神，结合我公司安全月活动计划，特制定该方案。

　　一、竞赛要求和目标

　　（一）竞赛要求：

　　深入贯彻落实本公司安全生产工作会议精神，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，牢固树立以人为本，安全生产责任重于泰山的思想观念；广泛开展职工安全生产知识普及活动，组织广大职工学习掌握安全生产知识，杜绝违章作业，抵制违章指挥，开展多样化的安全活动，强化企业安全管理，促进全厂安全生产责任目标的落实。

　　（二）竞赛目标：

　　努力使安全生产和劳动保护工作得到进一步加强，杜绝重大事故的发生，保障安全生产形势持续稳定。

　　二、竞赛主题

　　掌握安全生产知识，争做遵章守纪职工。

　　三、参赛范围

　　顺飞与华昌以班组为单位各组织10个参赛班组，每个班选派三名选手参加比赛，男女不限。

　　四、竞赛组织机构

　　本次竞赛活动由安全科牵头组织，生产部、设备部等部门参加，成立竞赛领导小组，

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　各部门也要落实相应的负责人，以加强对本部门竞赛活动的领导和组织工作。

　　具体实施步骤

　　1、宣传动员阶段（5月31日至6月10日）。各部门、车间要高度重视本次竞赛活动，进行广泛的宣传发动。一方面，要结合以往开展竞赛活动的经验，以及近年来发生的安全事故经验教训等，积极开展深入讨论，充分利用报纸杂志、班前班后会等有效形式，进行宣传发动，特别是对安全生产规章制度、岗位安全操作规程、以及补充资料的学习宣传发动要扎根班组，使职工真正深刻理解安全生产知识竞赛活动的意义，了解竞赛的主题、目标、考核标准，把这次活动的要求变为每一位职工的自觉行动。

　　2、检查指导阶段（6月10日至6月18日）。检查指导要贯穿竞赛活动的全过程。期间，竞赛领导小组将不定期对各班组进行检查和指导。重点检查和帮助各班组有效开展准备工作，检查职工的应知应会情况等。

　　3、安全知识竞赛阶段（6月20日至6月27日）。为便于开展活动，在各班准备就绪后，进行小组预赛，顺飞和华昌各分两批进行，每组5个班，通过五选二的淘汰赛，晋级的8个班组参加第二轮的决赛。

　　同时，生产部、设备部要认真安排好生产工作，在保障生产不受影响的前提下顺利进行竞赛活动。

　　竞赛日程安排

　　一、第一轮小组预赛，顺飞、华昌各分两批进行，取前两名进入决赛。

　　第一、二场小组预赛：6月21日（星期二）上午8:30-10:00.

　　第三、四场小组预赛：6月23日（星期四）上午8:30-10:00.

　　二、第二轮决赛6月28日（星期二）上午8:30-10:00.

　　注：实际举行日期由具体情况定，如有变更则另行通知。

　　竞赛安排

　　一、竞赛内容与形式

　　1、竞赛内容：预赛以安全生产知识公共题库、本公司的安全规章制度及安全操作规程为主要内容；决赛以公共题库为主要内容，公共题库由安全科准备。

　　2、竞赛形式包括笔答题、必答题、抢答题、观众题、风险题、趣味猜词题。

　　二、现场答题程序：

　　（1）、主持人开场白，详见已备卡片。

　　（2）、主持人按序号介绍每支参赛队伍，每支队伍发表1分钟演讲，主题围绕今年安全的主题展开，限时1分钟。

　　（3）、主持人介绍出席比赛现场的各位领导及工作人员。

　　（4）、请参加活动的公司领导讲话。

　　（5）、开始进行第一阶段笔答题。

　　（6）、主持人介绍各队的基础分。

　　（7）、进行必答题、抢答题、观众题、风险题、趣味猜词题。

　　（8）、工作人员进行统计分数，公布成绩。

　　（9）、公司领导作总结讲话。

　　三、现场比赛具体步骤：

　　主持人：

　　邀请人员：璜土镇安监所及兄弟单位有关人员

　　车间竞赛领导活动领导小组人员全部到场，其他邀请在家的公司领导及相关部门人

　　员参加。观众由各部门组织休息员工到场，以保证竞赛活动热烈地举行。

　　纪律组：现场设纪律组，以监督现场的公正，如必答题其他队员进行了提示，抢答题

　　队员犯规，纪律组可以提出扣减分意见，经核准后进行扣减分。

　　评判席：现场设评判席，队员答题不够完整，主持人裁决有困难的情况下，可以请评判

　　席裁定。（3人）

　　1、笔试题

　　竞赛程序：参赛人员及监考人员进入考场，宣读考试规则，进行答题，答完题立刻进行批改，批改后，请各部门领队进行查阅，无异议，统计总分，作为现场答题的基础分。

　　（1）分发试卷，宣布笔答题开始计时。

　　（2）考试到时收卷，成绩计算，以参赛队（每队3人）各队员答题总分四舍五入

　　取十的整数作为现场答题的基础分。

　　2、第一轮必答题

　　主持人介绍答题规则。主持人念完题后说开始十秒内必须作答，答题时，间隔时间如

　　超过十秒视为无法继续回答。所有参赛队员必须独立回答，答对1题加10分，答错不扣

　　分， 从1号队开始依次答题，每队答6题，第一轮共为30道题。

　　3、第一轮抢答题

　　（1）主持人请各队试抢答器。

　　（2）主持人介绍答题规则，主持人念完题说开始，各队抢答，争到抢答权十秒内必须

　　作答，答题中间隔时间超过十秒视为无法继续回答。可以集体回答，答对1题加10分，答错或未答扣10分。

　　抢答题共设15题（每队平均可以抢3题）。

　　4、观众答题

　　共5道题，答对分别送给纪念品。

　　5、第二轮必答题

　　主持人介绍答题规则，主持人念完题后说开始十秒内必须作答，答题时，间隔时间

　　如超过十秒视为无法继续回答。所有参赛队员必须独立回答，答对1题加10分，答错不扣分。

　　从1队号开始依次答题，各队每人答1题，第二轮共为15道题。

　　6、第二轮抢答题

　　（1）主持人请各队试抢答器。

　　（2）主持人介绍答题规则。主持人念完题说开始，各队抢答，争到抢答权十秒内必须作答，答题中间隔时间超过十秒视为无法继续回答。可以集体回答，答对1题加10分，答错扣10分。

　　抢答题共设10题（每队平均可以抢2题）。

　　7、风险题：

　　主持人介绍答题规则，风险题根据题目难易分为10分、30分、50分题。每队根据情

　　况选择分数，选择题号，可以集体回答，答对1题加相应分值，答错一题扣相应分值。各参赛队在主持人念完题后十秒内必须作答，答题中间隔时间超过十秒视为无法继续回答。

　　风险题共设3个等级，每个等级每轮至少准备10道题，每个队限答2题。

　　8、趣味猜词题：

　　趣味猜词主要猜安全方面的术语或生活中常用的词语。一个队员对所猜词语进行描

　　述（但不允许说出猜词中的任何一个字，包括该字的同音字），另一个队员猜。猜词总时间为1分半钟，猜对1个词语加10分，猜错不扣分。

　　四、比赛结束，领导讲话，现场总结。

　　比赛设一等奖：一个，奖金20xx元；

　　二等奖：二个，奖金各1500元；

　　三等奖：二个，奖金各1000元；

　　鼓励奖：三个，奖金各500元；

精选竞赛方案锦集 篇4

　　第九届“春苗杯”作文竞赛活动方案 为了给学生创设一个竞争的氛围，激励学生乐于积累，乐于写作，展现我校的教风学风之美，构建小学生健康和谐的校园生活，促进我校语文教学改革，培养学生的作文兴趣和语言文字表达能力，全面提高学生的综合素质，发现和培养写作新苗。我们语文教研组将在教导处的指导下举行第九届“春苗杯”作文大赛活动。现将有关事项安排如下：

　　一、活动目的：

　　本次活动的宗旨是让学生贴近生活，从生活中积累、选取习作的素材，并乐于写作，同时引导学生留心生活，热爱生活，表达真情实感，不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。

　　二、参赛对象：

　　小学一至六年级的学生（每班选15名学生）。

　　三、参赛要求：

　　各年级对本次活动务必高度重视，精心组织，认真选拔参赛学生，并作好相应辅导，力争赛出成绩，赛出水平。

　　四、奖项设置：

　　比赛分为高、中、低三组，每组设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，学校给予表彰奖励。

　　五、活动具体安排：

　　1、请各班认真组织选拔15名优秀同学参赛。

　　2、比赛时间：20xx年9月27日（星期五）14:15??15:15 各组均为60分钟。

　　3、比赛地点： 高段组 多功能报告厅

　　中段组 实验室

　　低段组 三年级教室

　　评卷：由教导处组织教师组成评委组进行评审。

精选竞赛方案锦集 篇5

　　一、活动目的：

　　为了激发小学生学习英语的兴趣，提高学生应用英语进行语言交流的能力，丰富学生的课余生活，学校决定四、五年级在五月底组织一次英语节目表演比赛。

　　二、总体目标：

　　1.努力营造浓厚的应用英语进行语言交流的氛围。

　　2.激发学生学习英语的兴趣，增强学生口语交际能力的积极性和主动性。

　　3、丰富学生的课余生活。

　　三、竞赛活动及具体安排：

　　1.参赛年级：四、五年级各班。

　　2.节目形式：讲故事、演唱英语歌曲、表演课本剧。

　　3.初赛：5月10日前四、五年级以班为单位开展比赛，在此基础上每班选派一个较高质量的节目参加学校组织的决赛，并于5月10日前将节目名单报教导处王芳副主任处。此阶段工作由各班英语教师具体负责组织和选拔。

　　4.5月12日学校组织人员对节目进行初审。

　　5.复赛：5月下旬学校组织决赛，分年级评出优秀节目一等奖一名，二等奖两名。届时学校将邀请部分家长列席。此阶段工作由教导处负责组织，办公室协助。

　　6.表彰：6月1日对获奖节目的参赛选手进行表彰，获奖名单将在我校校园网和校内公示栏上公布。此阶段工作由教导处负责组织，办公室、总务处协助。

　　四.参赛规则：

　　1.表演形式不限，内容健康。

　　2.节目演出过程由本校学生独立完成，其他人员不得参与。

　　3.节目所用时间为3至5分钟。

　　五.评分标准：

　　1.表演内容符合学生年龄特点和知识水平。(1分)

　　2.剧目编排有新意，能恰当地表现剧目主题。(1分)

　　3.表演过程流畅、紧凑、完整。(2分)

　　4.表演者精神饱满、有激情、声音宏亮。(2分)

　　5.表演者发音清晰、准确，语言有感染力。(4分)

精选竞赛方案锦集 篇6

　　一、目 的：

　　1.庆祝儿童节，带动欢乐气氛，特举办此比赛。

　　2.樘岣哐?运动兴趣，促进身心健康，并培养团结合作之精神。

　　二、竞赛日期：

　　三、竞赛组别：各年级橐蛔椤?/p>

　　四、竞赛项目：

　　1.一年级：趣味竞赛----滚笼球。

　　2.二年级：趣味竞赛----心手相连。

　　3.三年级：趣味竞赛----同舟共济。

　　4.四年级：趣味竞赛----勇闯三关。

　　5.五年级：男、女混合跳绳大队接力。

　　6.六年级：男、女混合大队接力。

　　五、奖 励：各组录取前三名颁发奖状及奖品。

　　六、竞赛程序：五年级田径选手选拔60公尺、100公尺（女先男后）一、三、六、二、四、五年级。

　　七、各项比赛，一律不准穿钉鞋和赤脚参加竞赛。

　　八、竞赛规则：

　　(一) 一年级趣味竞赛----滚笼球(器材：笼球)

　　1.参加人数：一年级每班男、女生共三十位混合参加竞赛。

　　2.接力距离：二十公尺。

　　3.接力顺序：女生榈ナ棒、男生樗