元宵节幼儿园活动方案集合（通用8篇）
元宵节幼儿园活动方案集合（通用8篇）
元宵节幼儿园活动方案集合 篇1
元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵节有许多传统风俗和节目，如:闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。
我们小班的孩子对元宵节的认识并不深，为了让孩子们能更加了解中国的传统节日――元宵节，知道元宵节的风俗习惯。我们安排了这样一个元宵节的半日活动。
活动时间:
活动目的:
(1)知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品――元宵。
(2)欣赏各种各样的花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图案。
(3)尝试用较完整的语言介绍自己的花灯的名称与特点，体验说一说、玩一玩的快乐。
活动准备:
歌曲《闹花灯》。请家长在假期中带幼儿观看花灯展。每个幼儿准备一个花灯。
活动形式:
先每班自己进行活动，然后再串班活动，最后欣赏大班的花灯。
活动过程:
一、8:30――9:00 (了解元宵节)
二、9:00――9:40 (运动)
三、9:40――10:00(做元宵)
四、10:00――10:17(介绍花灯)
欣赏、讲述各种各样的花灯。
(1)自由地欣赏与交流。(引导幼儿从名称、形状、颜色和图案上进行欣赏。)
(2)部分幼儿再集体中讲述。
指导语:我们很多小朋友带来的花灯都不一样，谁来说一说你的花灯是什么样子的呢?(提醒幼儿在介绍自己的花灯时，要注意说出自己的花灯的名称和特点。)
(3)幼儿自由结伴再次欣赏并讲述。
(4)交流:你还见过哪些美丽的花灯?在哪里见过的?
(5)归纳、整理经验。(花灯是各种各样的，有不同的形状、颜色和图案，它们也和我们一样，有不同的名字。)
游戏:《玩花灯》。
幼儿自由结伴，互换花灯，边欣赏边玩，体验玩灯的乐趣。
五、10:17――10:30(两个班串班赏花灯)
六、10:30――10:45 (欣赏哥哥姐姐的花灯)
元宵节幼儿园活动方案集合 篇2
元宵节的文化：
元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。
活动意图：
新学期开学正逢元宵节，新年的气氛还在孩子的心中，让宝宝们在欢乐的气氛中稳定情绪是个不错的方法。
我们小班的孩子对元宵节的认识并不深，为了让孩子们能更加了解中国的传统节日――元宵节，知道元宵节的风俗习惯。我们安排了这样一个元宵节的半日活动，希望通过活动来缓解部分幼儿的上学情绪，通过活动来增加亲子间的亲情交流。
活动目标：
1、知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品――元宵。
2、引导幼儿高高兴兴地回到幼儿园，尽快适应新学期生活。
3、欣赏各种各样的花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图案。
4、感受和同伴玩花灯的快乐情绪。
活动时间：20xx.3.5
参加对象新区实验幼儿园小班组全体师生
具体活动安排：
活动一：了解元宵的习俗
1、通过图片录像等媒介物质向孩子们介绍元宵节的文化。
2、鼓励家长帮孩子们准备花灯，并告诉幼儿自己花灯的名称。
活动二：亲子同乐搓元宵
1、布置回型大厅环境：亲子搓元宵。(准备：电子炉，锅，勺子、盘子等。)
活动三：玩花灯
带着孩子们在操场上玩花灯。
活动效果
反思与建议
准备：
家长：糯米粉、青菜汁、胡萝卜汁、紫甘蓝、蕃茄汁等。
围裙大小各一套;揉粉的盆一个
幼儿园：台布(一次性的)，白糖，用大锅煮汤圆，煮熟捞大锅内端出至备餐桌装汤圆教师：回廊，桌子围成一圈，每班若干家庭。餐盘每班6个，汤匙每人一把(洗净后收在班上备用)
元宵节幼儿园活动方案集合 篇3
活动主题：
良辰美景共赏，佳节游园齐乐
活动目标：
1.知道农历正月十五是我国的传统节日――元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);
2.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。
3.积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。
活动准备：
(一)物品准备：
自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。
(二)人员安排：
1、咨询接待：刘老师、王莎老师
2、灯笼展示：王丽萍、曹老师(家长可以为喜欢的灯笼贴贴画、 准备售带、贴画或便利贴)
3、教室展示元宵节动画片(董老师、邵老师)
4、催场：王佳帅老师
5、吃元宵――碗、勺子(秦老师、李老师、曹老师)
6、音乐播放(王佳帅) 照相(刘老师)
7、元宵节故事讲述：王莎莎
8、米奇扮演：刘菲
9、场外布置：全体老师
活动流程：
1、主持人致开场词
2、故事讲述：元宵节的由来(老师提前准备故事生动的讲述)
3、唱唱跳跳――米奇和我闹元宵(米奇和老师领小朋友跳舞庆祝)
4、亲子游戏：看你笑不笑
规则：“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最后的家庭为获胜家庭，发放礼物。
5、欢乐元宵――蒙眼画灯笼
规则：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的最好的家庭获胜。
6、欢乐元宵――提灯笼游戏
规则：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼(旺仔易拉罐)，规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。
7、欢乐元宵――猜灯谜
规则：老师将家庭分组，每组5-10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。
8、欢乐元宵――和我一起吃元宵(后勤人员提前做好糕点及元宵和大家分享)
元宵节幼儿园活动方案4
一、活动目标
1、积极参与交流、讨论等活动，共同策划元宵节的庆祝活动方案。
2、对元宵节庆祝活动充满期待，共同营造节日氛围。
3、具有分工合作意识，知道通过大家的努力完成任务。
二、活动准备
幼儿前一年过元宵节的照片展板。
三、活动过程
1、欣赏照片展板，激发共同布置节日环境、准备节日活动的愿望。
①这些照片是关于什么节日的?在庆祝元宵节的时候，你们的心情是怎样的?
②今年的元宵节，大家准备开展哪些活动?需要做些什么准备工作
2、设计“闹元宵准备工作表”，分配任务，各组根据自己的任务进行讨论。
(1)师幼共同商定“闹元宵准备工作表”(包括准备内容、负责人、完成时间等几项准备内容、负责人、完成时间、环境、节目、海报
(2)自由分组，分配任务。
(3)各组围绕自己的任务展开讨论。
①布置环境需要哪些材料?布置些什么
②准备些什么节目?请谁来参加我们的元宵庆祝会
③海报上要有哪些内容
3、集体交流小组意见，互相补充，共同完善方案。
四、活动结束
1、评价
2、总结
元宵节幼儿园活动方案5
一、活动目标
1、庆祝即将到来的新年，突出我园的节日主题教育。
2、利用物品装饰灯笼，让孩子及家长体验亲子制作灯笼的乐趣，提高创造力与动手操作的能力及亲子参与的积极性。
3、体验猜灯谜的乐趣，让家长和孩子们真切地感受到传统节日的美好，分享迎新年的欢乐时光。
二、活动时间：
20xx年2月26日上午9：00―11：00（暂定，有改变另行通知）
三、活动地点：
幼儿园操场
四、参加对象：
大班家长和小朋友
五、活动准备：
1、老师和家长共同收集DIY制作灯笼的多种方法，发到微信群里。
2、幼儿园准备每人一个灯笼，彩纸、卡纸、剪刀、双面胶、皱纸、线、大头笔、灯谜若干条。
六、活动过程
1、主持老师讲话，欢迎各位家长来参加这次的活动。（说明目的和意义以及注意事项和要求）
2、亲子制作：家长协助幼儿实现自己的创作愿望，在活动中感受亲子活动的快乐。
3、家长在灯笼下方贴上两个谜面。（谜面由幼儿园提供）
4、挂灯笼。家长和孩子将做好的灯笼挂在活动场周围，并自由欣赏彼此的作品。
5、自由猜灯谜。家长陪同幼儿猜灯谜，猜灯谜时要带好猜灯谜卡，猜对三个或以上灯谜即可到兑奖处换取小礼物一份，只可领奖一次。
元宵节幼儿园活动方案集合 篇4
一、设计思考
元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：
①农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。
②元宵节有许多传说、故事、儿歌。
③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。
④“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。
⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。
二、各年龄段主题活动目标
小班主要目标
（1）知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品――元宵；
（2）愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛。
中班主要目标
（1）知道农历正月十五是我国的传统节日――元宵节，了解元宵节的来历及习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）；
（2）感受与家长、老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐
大班主要目标
（1）尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯；
（2）积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义
三、活动实施概况
活动名称：欢欢喜喜闹元宵（赏灯、猜灯谜）
组织形式：亲子形式（分年级组开展）
活动时间：20xx年2月26日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10
活动准备：园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物
活动建议：
1、参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案。
2、交流对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识。
3、积极参与赏灯猜谜活动，老师对优胜者给予适当的奖励。
四、主题活动环境创设
班级环境
（1）师幼共同布置“美丽的花灯展”，悬挂幼儿购买或参与自制的花灯；
（2）收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰；
（3）在家长园地贴出“致家长的信”，介绍主题活动的构想和配合事项。
园内大环境
（1）园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜；
（2）宣传展板：开展元宵节活动的方案及要求。
活动主题：良辰美景共赏，佳节游园齐乐
活动目标：
1、知道农历正月十五是我国的传统节日――元宵节，了解元宵节的来历及习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）；
2、知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。
3、积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。
活动准备：
（一）物品准备：
自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。
（二）人员安排：
1、咨询接待：
2、灯笼展示：
3、中班教室展示元宵节动画片
4、催场：
5、吃元宵――碗、勺子
6、音乐播放
7、元宵节故事讲述：
8、米奇扮演：
9、场外布置：
活动流程：
1、主持人致开场词
2、故事讲述：元宵节的由来（老师提前准备故事生动的讲述）
3、唱唱跳跳――米奇和我闹元宵（米奇和老师领小朋友跳舞庆祝）
4、亲子游戏：看你笑不笑
规则：“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最后的家庭为获胜家庭，发放礼物。
5、欢乐元宵――蒙眼画灯笼
规则：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的最好的家庭获胜。
6、欢乐元宵――提灯笼游戏
规则：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼（旺仔易拉罐），规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。
7、欢乐元宵――猜灯谜
规则：老师将家庭分组，每组5―10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。
8、欢乐元宵――和我一起吃元宵（后勤人员提前做好糕点及元宵和大家分享）
元宵节幼儿园活动方案集合 篇5
活动时间：
20xx年3月2日
活动地点：
幼儿园内(操场)
参加人员：
全园幼儿及家长
活动目的：
1、了解元宵节的主要风俗习惯，全园征集谜语，以猜灯谜的形式庆祝元宵佳节。
2、通过活动提高幼儿的主人翁意识和爱动脑筋的品质。
活动准备：
制作谜语底板彩纸，发动全园征集书写谜面、布置活动场地、准备糖果作为奖品
活动流程：
一、全园征集谜语
在幼儿报到时，发放一张撰写灯谜的彩纸底板，请家长回家后和孩子一起收集一条谜语，用水彩笔或记号笔撰写在纸上，要求字迹端正、清楚，x月x日放学前交给班主任。
二、班主任统计谜底情况交至办公室
三、x月x日―x日
各班组织集体谈话或教学活动，了解元宵节的主要风俗习惯
(如猜灯谜、吃汤圆、赏花灯等)
四、x月x日上午周负责协调空班教师和办公室成员共同完成场地布置
五、3月2日下午3:45―4:10全园猜谜庆元宵活动
幼儿在家长的带领和帮助下，在操场上进行猜谜游戏，每人限猜一条谜语
猜出谜语后撕下谜面到门厅兑奖处换取糖果
元宵节幼儿园活动方案集合 篇6
知识资料：
元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”，七月十五称为“中元节”，十月十五称为“下元节”)。每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯……像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛，现在用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷。元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。
活动时间：
202X年2月22日上午
活动地点：
三楼多功能教室
活动目标：
1.了解元宵节的习俗，感受过节的快乐。
2.初步养成良好的饮食习惯，愿意自己的事情自己做。
活动准备：
1.各班桌子搬至多功能教室，排成四长条。
2.各班准备好两包糯米饭、两包桌布、两包糖、一个拖线板、两个电磁炉(锅子)、两个大勺子;每组一把勺子和一个大盆;与幼儿人数相等的碗筷。
3.PPT。
4.每班请两个家长志愿者，请两个孩子用二三句话介绍自己的特色灯笼。 活动过程：
一、话元宵
1.教师讲述有关元宵节的知识。
元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思。元宵之夜，孩子们就纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。
2.幼儿代表介绍自己的特色灯笼。(幼儿排成一排站在舞台上)
3.小结：元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯?都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。(欣赏相关图片)
二、制元宵
1.你吃过的元宵是什么样的?
2.元宵象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美，它大多是用糯米粉做成的。
3.出示糯米粉，介绍制作过程和注意事项。(加水揉团――拿一小团搓成元宵)
4.幼儿自己铺桌布。
4.幼儿制作元宵。
三、享快乐
1.幼儿自己整理桌子，将自制的元宵放到锅子中。
2.在这等待的时刻，我们来欣赏一个关于元宵节的故事。(看视频)
3.幼儿自己分发碗筷，盛元宵，分享快乐。
元宵节幼儿园活动方案集合 篇7
组织形式：
亲子形式
活动时间：
20xx年2月*日下午14：30
活动准备：
幼儿家庭：
（2月15日前交各班老师处）
1、 幼儿和家长利用假期制作多种多样的花灯;
2、 拍摄过年或外出赏灯的照片;设计元宵节手抄报或绘画展。
幼儿园：
1、 将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内;
2、 准备灯谜和各种小礼物 ;
3、 将幼儿交的照片、手抄报、绘画作品布置展出。
4、 准备米面和糖
活动建议：
1、 积极参与元宵的制作，告诉孩子元宵节的来历;
2、 带孩子参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案。
3、 积极参与赏灯猜谜活动，交流对灯谜的认知经验，丰富对灯谜来历、种类和结构的认识，猜对给予适当的奖励。
三、主题活动环境创设
班级环境
（1） 收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰;
（2）在家长园地贴出“元宵节活动方案”，介绍主题活动的构想和配合事项。
园内大环境
（1）园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜;
（2）展板：《快乐的新年》（各种照片展）《我知道的元宵节》（手抄报、绘画展）
元宵节幼儿园活动方案集合 篇8
设计思路：
当前，文化的全球化趋势日益明显，任何一个民族都不可能单纯地生活在自己的民族文化之中。这种形势下，我国的民族文化面临着如何生存、发展、创新的问题。时代赋予了幼儿教育担负传统文化教育的重任，幼儿教育应当丰富幼儿的知识，引导其尽早接触祖国传统文化并对其有粗浅的了解，从小热爱祖国的传统文化，其中了解祖国的传统节日是幼儿学习传统文化的一个重要内容。
本次活动分为三个环节，第一环节通过谈话，帮助幼儿了解元宵节的习俗，第二环节通过做元宵，体验节日氛围，第三环节吃汤圆，与同伴互相送祝福，体验到团团圆圆的节日气氛。
活动目标：
1、在猜谜、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节的快乐。
2、知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗。
活动准备：
干米粉、小盘子、大盘子。
活动过程：
一、猜一猜――通过猜灯谜的游戏形式导入本次活动。
共同来猜谜：请幼儿介绍谜面，让同伴猜。
二、说一说――在说一说的过程中体会元宵节的热闹。
1、你知道什么节日要玩猜谜吗?(元宵节)
2、元宵节还可以做哪些有趣的事情呢?
小结：每年的正月十五是我们中国的传统节日元宵节，可以和家人一起吃元宵、玩花灯、猜灯谜等，真有趣。
三、做一做――通过自己亲手操作体验做元宵的趣味。
1、你吃过的元宵有什么味道?
2、请老师介绍元宵的做法。
3、幼儿分组制作，提醒幼儿在制作的过程中小心掉在地上，保持干净。
4、将搓好的元宵放在大盘子里，分享集体合作的快乐。
四、做灯笼
――通过自己亲手制作灯笼体会元宵节的习俗。
五、延伸活动(尝一尝)
――通过品尝自己亲手做的汤圆体会成功的喜悦
