励志主题班会方案（精选6篇）

励志主题班会方案（精选6篇）

励志主题班会方案 篇1

　　一、活动目的：通过励志主题班会课，帮助同学们正确

　　认识面临高考带来的各种压力。用授课者的亲身经历和一些名人励志成才的故事激励启发他们，让他们树立正确的学习态度，培养健康的应试心态。

　　二、活动的环节

　　（一）简单介绍中学生初二时期情绪的变化起伏表现的症状，通过与学生之间的互动，分享高考减压、放松身心的方法。

　　（二）小组讨论环节，通过展示两段话，让学生用角色转变的观点看待学习问题，融入学生与家长之间的情感，理解家长的用心良苦，调整面对家庭压力的态度。并且授课者结合自身经厉拉近教学距离，劝勉学生。

　　（三）每位同学写上自己的角色定位明确初期目标，教师用心理暗示法激励同学为未来梦想的实现做好准备，从现在做起，从点滴做起。

　　三、活动实施：

　　班主任开篇：同学们，这一节课将打破以往师生的固定

　　教学模式。在短短的四十分钟里，我们抛开老师的身份，充当你们的朋友、知己，一起分享我们成长道路上初二这个绚丽时期的故事。下面，我们将通过一个简单的游戏，调动大家的积极性，活跃课堂氛围。

　　（一）初步发掘压力

　　（二）与学生之间的互动

　　那么，我们现在讨论下刚刚步入高三的你们，能否感觉到自己心智和情感上以及外部环境的微妙变化呢，例如睡眠时间、学习态度、周边环境、家长老师?（提问同学）

　　（三）引导学生正确认识高三压力的表现（四）引导学生正确对待压力

　　四、转换角色，小组讨论

　　说明：给出两组对话，以四个人为一组，两个同学充当家长的角色，两个同学充当学生的角色。让学生分别以孩子的'角度和家长的角度来看待问题。

　　讨论：

　　（一）面临初二的学生希望家长说什么样鼓励的话语;

　　（二）家长对孩子寄予期望的表现;

　　注：充分融入角色，听听学生的心声;体谅家长的心情。

　　五、憧憬未来

　　课前给每位同学发一张纸条，写下自己的目标。与学生一起分享美丽的梦想。并且用心理激励法激励学生为实现梦想而从现在开始努力奋斗。将学生的贴到愿望板上，时刻惊醒。

　　六、结束课程

励志主题班会方案 篇2

　　一、目的要求：

　　通过该节班会活动的开展，在班内逐步形成一个良性的学会竞争，学会生存，学会学习的环境，初步树立竞争意识，有了竞争意识，才能在未来的学习生活中学会学习，学会竞争。

　　二、活动准备：

　　1、召开班干会议，确定主题、形式、过程。

　　2、召开有关人员会议，搜集有关资料。

　　3、指派讲故事、表演的同学。

　　4、根据班会程序制作课件。

　　三、活动形式：故事、小品、讨论、游戏等。

　　四、程序：

　　1、开场白

　　2、故事《灭狼护鹿》

　　3、同学讨论，主持人评述

　　4、小品《应聘》

　　5、同学发言：对竞争的认识

　　6、故事：《前苏联特种部队》《鲁滨逊飘流记》

　　7、影片欣赏：《荒岛余生》节选

　　8、同学发言：如何学会学习

　　9、班主任指导：如何学会学习

　　10、游戏：《爱拼才会赢》

　　11、宣布班会结束（各程序间由主持人有机联系起来）

　　五、活动程序：主持人（宋德高、谭美玲）

　　开场白合：各位老师，各位同学，你们好！

　　甲：xx班主题班会

　　乙：学会竞争，

　　甲：学会生存，

　　合：学会学习，现在开始。

　　甲：首先，让我们以热烈的掌声欢迎各位老师的光临指导！

　　甲：从地球上有了生命的那一刻起，竞争就无处不在，无处不有。

　　乙：因为只有竞争，生命才会有生存的空间，发展的余地！

　　甲：下面有请冼宝珠同学给我们讲个故事。

　　乙：为什么护养人员“灭狼护鹿”的结果只能是“灭鹿”？

　　甲：能不能人为消灭竞争？

　　乙：在自然界中，动物间离不开竞争，那么人类社会有没有竞争？能不能离开竞争呢？（组织同学们就上述三个问题展开讨论。主持人甲，乙进行评述。）

　　甲：这个故事告诉我们，在自然界，竞争带来生命的活力，没有竞争，动物就得不到发展，人为消灭竞争，这是与客观规律相悖的，其结果必然是失败。

　　乙：竞争不仅是自然界的一个客观规律，同时，也是人类社会所必须遵循的一个客观规律。请看小品《应聘》。

　　乙：看了这个小品，同学们有什么感想呢？请大家谈谈对竞争的认识。

　　甲：同学们都纷纷发表了自己的看法，是的，我们提倡竞争，牢牢树立竞争的`观念，并且从小要学好知识，掌握好竞争的本领。

　　乙：有了本领才能参与竞争，有了竞争才能生存，才能发展。

　　合：面对当今的社会，我们不能放弃竞争，更不能逃避竞争。

　　甲：我们提倡竞争，因为竞争的目的是为了更好地生存，所以我们不仅要学会竞争，还要学会生存。

　　乙：下面请我们的同学来讲讲学会生存的故事。有请……

　　甲：听了这个故事，使我想起了一部影片《荒岛余生》。那是一部现代“鲁滨逊漂流记”它主要是讲：恰克任职联邦快递业务督导，一次公务中，飞机在海上失事，恰克成了唯一的幸存者，流落荒岛，如何获得生存的故事。

　　乙：下面就让我们来欣赏这部影片的片段吧！

　　甲：从故事和影片中，我们不难看出，学会生存也是一种能力，一个人要想在社会上站稳脚，要想有长远的发展，必须学会生存。

　　乙：虽然我们生活在和平的环境，舒适的生活陪伴着我们，

　　甲：但是想到明天，

　　乙：想到未来，

　　合：我们没有任何理由不会学会生存，尤其应该具有在逆境中生存的意识。

　　乙：对于我们在座的同学们来讲，金色般的年华属于我们，我们这个年龄能做些什么呢？

　　甲：面对激烈的竞争，为了求得生存，时代赋予我们的天职是学习。下面请几位同学谈谈他们是怎样学习的。有请……

　　乙：听了几位同学的发言，我们很有收获，下面请班主任给我们指导一下如何学会学习。

　　甲：通过学习，我们已经认识到竞争、生存和学习之间的有机联系。竞争是成才的关键，

　　乙：竞争是前进的动力，竞争是永不停息的车轮；

　　甲：竞争的目的，是为了生存；为了生存，我们必须参与竞争；

　　乙：为了更好地竞争，我们必须学会学习，学会拼搏。

　　甲：下面让我们来做个竞争游戏《爱拼才会赢》。游戏规则是看谁能在两分钟内把这幅图画拼好，谁就是胜利者，谁愿意试试？

　　合：同学们，让我们携起手来一同投入到学会竞争、学会生存、学会学习的行列中去吧，美好的明天将属于我们，让我们努力去拼搏吧！XX班“爱拼才会赢”主题班会到此结束，谢谢各位老师的光临指导！让我们以热烈的掌声欢送各位老师。（班会在歌曲《爱拼才会赢》中结束。）

励志主题班会方案 篇3

　　（1）课前准备

　　新华中学是一所普通高中学校，现在多媒体教室还没有普及，只有高三年级的教室有多媒体，还有另外两间公共多媒体教室。为了能够更好的举办这一次主题班会，我特地跟学校申请了一间多媒体教室，并提交申请书。

　　另外，主题班会主题的确定也是经过多次筛选和比较才确定的，主要是根据学生的兴趣还有对他们的影响来确定的。

　　最后就是整个主题班会的策划，做ppt，准备小礼物等。

　　（2）班会流程

　　本次主题班会分为两个大篇章：1、感恩父母 2、感恩同学

　　班会采用故事引入，利用美国罗斯福的一个小故事，告诉同学们――凡事感恩，学会感恩的道理。

　　1、感恩父母

　　在这个环节我发了一份测试题，主要是让同学们看一下到底自己有多了解父母，到底知道了多少，但测试题并不用收回了，主要是让他们自己从内心有一定的反思，有的同学还可以将测试题拿给父母评分，6分以上为及格，以下的就应该好好跟父母沟通了。我还让他们把父母为他们做的和他们为父母做的放在天平的两端，看一下爱的天平是否倾斜得太厉害了，主要还是引起他们的反思。最后，我还教他们如何走近父母，列出了一些方法，让他们更容易和父母沟通。

　　2、感恩同学

　　由于同学就在身边，所以这个环节互动比较好。

　　感恩同学，学会相处。

　　接下来就是一个小游戏，让他们每个人都写出自己同桌最大的特点，优点还有特长，让别的同学一听就能知道是在说谁，然后把它们收起来，最后让同学们来猜，猜中了有奖品。这个游戏同学们都很积极的参与了，气氛也很好。

　　这个环节主要是让学生知道身边同学的`优点，了解身边的同学。

　　还有一个小环节是让同学上来说出最想对班里的某位同学说的话。

　　这次主题班会以一首歌曲――群星的《感恩的心》来结束本次主题班会。

　　（3）主题班会收到的效果

　　经过主题班会前后对学生上课还有平时学生之间的相处的观察，我发现还是有一些效果的，上课的时候，气氛比较和谐，同学们捣乱的也相对有所减少了。

　　（4）我的心得

　　经过这一次主题班会，我知道如何策划好一节主题班会，如何让学生积极参与其中。另外，我也发现，经过主题班会，学生之间还有学生与老师之间的感情会很快得到改善。因此，我建议无论哪个年级都应该适当的举行主题班会来沟通和加深彼此之间的感情。

励志主题班会方案 篇4

　　时间：20xx年10月11日

　　地点：1-111教室

　　参加者：10级电气本（1）班全体人员

　　主持人：班主任蔡老师

　　班会目的：

　　为更好地贯彻党的教育方针，鼓励学生在校期间刻苦学习，奋发向上，锐意进取，德、智、体、美等各方面全面发展，根据《南昌大学共青学院学生奖学金评定办法》文件精神，现开始进行关于“20xx-20xx学年度普通高等学校国家奖学金、励志奖学金、助学金评定工作展开班级评定”。

　　班会内容：

　　班会上，班主任蔡老师首先向大家宣读了有关评选国家“三金”的文件并传达了相关的文件精神，提出此次国家奖学金、励志奖学金、国家助学金的评比方法及要求。她指出，关系到大家切身利益的活动，一定要秉承公开、公平、公正的原则，对于班上评议小组评议的结果不满意的同学可现场提出，保证给大家一个满意的答复。

　　然后，班主任老师给我们讲了了“四个教育”，既诚信教育、感恩教育、成才教育、心理健康教育。作为申请国家助学金的同学首先必须要诚信，在申请时要如实的反应家中的经济情况等，不能为了获取助学金而夸大贫困状况。在获得助学金后，要有感恩的心。家庭贫困的学生之所以能够获得国家助学金，能够有机会缓解经济拮据的状况，能够安心在大学继续学业，都是因为党和国家有着良好的政策，作为一个受到资助的大学生，我们应该心存感激，要知道“滴水之恩，涌泉相报”。作为受资助同学，可能没有别的能够报答党和国家，报答学校，报答一切社会上的好心人士给予我们的资助，但是我们可以用优异的成绩来向党、国家、学校证明我们没有浪费这份资助，而是真正发挥了它应有的作用，所以，我们要勤奋努力，奋勇拼搏，要努力成才，不但在今天交上一份满意的答卷，还要在明天以自己的知识为社会回报一份力量！我们受到资助，并不证明自己与别人有什么不同，受到了资助，不意味着自己低人一等，而意味着要加倍努力，要用自己的力量来扭转乾坤，自己为自己创造一个美好的未来，成为社会的栋梁，真正成为成功人士！

　　这一次班会也许不会在时光中留下痕迹，但是这次班会传达的精神会一直传承下去。作为一名受到资助的学生，你们应深有感触，为了党、国家、学校对你们的资助可以解决生活、学习上的窘迫而喜悦，为了自己不是很满意的成绩忧虑但我们要知道，我们没有选择出身、家庭的.权利，但我们不能因贫困而自卑，我们只有更加奋进，去了解我们自己的人生和未来，我们应该知道怎样在现在的道路上艰苦前行，不断努力，才能在不远的将来改变自己的命运。

　　人生之路漫漫，生命点滴当珍惜，珍惜党和国家、学校为我提供的良好学习环境的机会，去努力进取。珍惜这份关爱，用感恩的心去做好每件事，用爱与他人交往。

　　世界并不完美，却洋溢着爱，为了所有帮助过我们的人，为了能帮助更多的人，我们将要怀着一颗感恩的心，踏上人生征程！放飞梦想，用心与爱去飞翔！

　　会议流程：

　　1、 班主任组织关于评选国家“三金”的专题班会，在会上，班主任蔡老师向大家宣读了有关评选国家“三金”的文件并传达了相关的文件精神，并有关问题及大家有疑问的地方一一作解释。

　　2、 选取具有评选资格的同学成立评议小组，申请人除外。

　　3、 已建档的同学提交申请书，以确定申请人名单。

　　4、 确定申请人名单后，班长按要求打印评分表格。

　　5、 班主任及班长组织评议小组成员，各成员按文件并本着“公开、公平、公正”的原则和对同学负责的态度对申请人进行认真打分评审。

　　6、 通过平时对本班各位成员的了解，最后，经过激烈的讨论，本次班会通过了获得各项奖、助学金的学生名单及档次。

　　7、 将已确定的奖学金学生名单及档次向班级公布。

　　班会总结：

　　班会取得圆满成功，在认真、细致及同学们活跃的气氛中结束，通过这次关于奖学金评选的主题班会，同学们学习积极性大大提高、立志在下一年的在学习上更加刻苦努力，积极进取。

励志主题班会方案 篇5

　　目的：通过这次班会活动，帮助学生加深对爱国主题的理解，培养他们的责任感和使命感，激发他们的励志潜能，引导他们树立正确的人生观和价值观。

　　活动内容：

　　主题演讲：请学校的一位退休军人为学生作一场主题演讲，讲述自己的奋斗故事和爱国心情。通过亲身经历的分享，激发学生对祖国的热爱和对未来的追求。

　　爱国故事分享：邀请学生自愿分享一段关于爱国的故事或者体验。可以是他们自己的'亲身经历，也可以是通过阅读了解到的故事。这样的分享可以激发其他同学的参与和讨论，增强大家的爱国情感。

　　励志影片播放：选择一部有鼓舞人心的励志影片，在班会上进行放映。影片内容可以涵盖个人成长、努力奋斗、克服困难等方面，让学生从中汲取力量和勇气。

　　专题讲座：请一位资深教育专家进行一场有关爱国主题的专题讲座，从历史、文化、社会等多个角度为学生解读爱国的含义和重要性，并为他们指引前进的方向。

　　集体合唱：组织全班学生进行一次爱国主题的合唱表演，选择具有代表性和感染力的歌曲，让学生通过音乐表达对祖国的热爱和对未来的美好憧憬。活动安排：

　　时间：XX年XX月XX日 上午8:30-10:30

　　地点：学校礼堂

　　参与人员：全体中学生及相关教职员工

　　活动预期效果：

　　通过这次爱国励志教育主题班会活动，我们期望学生能够：

　　深入理解和感悟爱国主题的内涵，增强对祖国的热爱和自豪感。 树立正确的人生观和价值观，明确个人责任和使命。 激发内在的励志潜能，积极向上，勇敢追求人生目标。 加深对历史和文化的认识，增强民族自信心。 增强班级凝聚力和团队合作意识，共同为实现中华民族的伟大复兴而努力。活动总结：

　　这次爱国励志教育主题班会活动取得了良好的效果，学生们积极参与，深入思考，收获了很多启发和感悟。通过这次活动，我们相信他们对祖国有了更加深刻的认识，对自身的未来有了更明确的规划。我们也将继续加强这样的主题教育活动，努力培养更多有责任感、有担当精神的青年一代。

励志主题班会方案 篇6

　　1、活动目标

　　通过励志教育主题班会活动，我们的目标是：

　　激发学生的学习动力：通过激发学生对知识的渴望和追求，让他们能够养成良好的学习习惯和态度。

　　提升学生的自信心：通过正面的心理暗示和心理辅导，帮助学生树立正确的自我认知，增强他们的自信心和自尊心。

　　引导学生树立正确的人生观：通过案例分析和实际生活经验分享，引导学生正确看待挫折和困难，树立正确的人生态度和价值观。

　　培养学生的团队合作精神：通过团队合作的活动和互动训练，培养学生的团队合作精神和领导能力，提升他们的'综合素质。

　　2、活动安排

　　我们将根据上述活动目标，制定以下活动安排：

　　活动一：名人励志故事分享

　　通过邀请各行各业的成功人士来校，与学生分享他们的成功经验和励志故事。这将激发学生的学习动力和对未来的向往，让他们知道只要付出努力，就能实现自己的梦想。

　　活动二：心理辅导和自我认知训练

　　通过心理辅导专家的指导，帮助学生正确认识自己的优点和不足，树立正确的自我认知。通过积极的心理暗示，提升学生的自信心和自尊心，激发他们的内在潜能。

　　活动三：案例分析和分享交流

　　邀请一些成功人士来校，进行案例分析和分享交流。通过这些案例，让学生了解成功的背后都需要经历怎样的困难和挫折，引导他们正确看待困难，树立正确的人生观。

　　活动四：团队合作活动

　　通过各种团队合作的活动和互动训练，培养学生的团队合作精神和领导能力。通过这些活动，让学生体会到团队合作的重要性，并通过角色分工和协作解决问题的方式，提升他们的综合素质。

　　3、活动评估

　　为了确保活动的有效性和实施效果，我们将对活动进行评估：

　　学生问卷调查：通过学生的参与度和反馈意见，了解活动对他们的影响和帮助，进一步改进活动方案。

　　教师评价：请班主任和任课老师对学生在活动中的表现进行评价，包括学习态度、团队合作等方面，以便及时调整活动内容和形式。

　　4、活动总结

　　通过励志教育主题班会活动，我们帮助学生激发学习动力，提升自信心，引导正确的人生观和价值观，并培养团队合作精神。这些努力将为学生的成长和发展提供有力的支持和指导，帮助他们在未来的道路上取得更好的成就。