活动方案（精选33篇）

活动方案（精选33篇）

活动方案 篇1

　　每当一个节日，一些大型商场都会举办各种促销活动。过几天就快到每年中的3.15活动了，很多商场都需要在3.15活动时进行一个促销的手段出来，需要一个很好的计划。所以我们需要大家一起讨论一下。时间上我们就需要一很好的安排。优惠消费月：3月15日至4月15日，参与活动的行业协会组织本行业的企业按照承诺开展让利优惠活动，主要安排如下：

　　第一是组织零售、饮食、黄金珠宝、服装、皮革等日常消费领域的企业在优惠消费月期间按照承诺给消费者以最实惠的折扣，让消费者享受到切实的优惠，促进日常消费需求。你看明白了吗？如果你们现在还不是很清楚，可以点商场315促销活动查看更多的！

　　第二是组织汽车、房地产、装饰建材等专业市场分阶段开展集中的展销、促销活动，刺激潜在的消费需求，促进大宗消费。

　　第三是利用毗邻港澳的优越地理位置，根据港、澳同胞的消费需求特点，组织企业推出各种优惠措施，以“三优”的商品和服务吸引深圳周边地区的消费者到我市购物、消费。

　　第四是根据各区不同的消费特点，由各区政府组织辖区内相关行业企业举行特色优惠活动。

　　第五是组织消费者代表（包括人大代表、政协委员）参观各行业的2～5家龙头企业，请消费者“现身说法”，体验商品和服务，了解产品的工艺流程和质量保障体系，提高消费者的消费信心，扩大消费需求。

　　第六是市工商（物价）局、市消委会等政府职能部门对行业、企业开展的优惠活动进行全程监管，实时发布价格监测信息，严厉打击各种商业欺诈、假冒伪劣、不正当竞争等违法违规行为，物价部门对优惠价格进行监管，打击价格虚假和价格欺诈等违法行为，确保优惠活动“合法、真实”，并及时妥善处理消费纠纷，创建和谐、放心消费环境，增强消费者的消费信心。

　　当你们在创办一个活动时，也许会涉及到很多部门的参于。市工商局袁作新副局长指出，在面临经济危机的特殊大背景下，确定“扩大消费，促进增长”这个主题，组织优惠消费月活动，力求在全市形成“经营者优惠让利，提供三优商品和服务，提振消费信心，拉动消费需求；政府职能部门加强监管，确保优惠活动合法、真实，营造放心的消费环境；消费者得实惠，主动消费，从而促进经济增长”的热烈氛围。

　　总结商场315促销活动一下：其实每个人都需要自己一个长远的发展。如果你这个活动能在3.15时举办成功的话，我想那将在以后办活动的时候会很胜利的。

活动方案 篇2

　　XX县XX镇中心小学校

　　20xx年元旦“我们的节日”主题教育活动实施方案

　　一、活动目的：

　　为传承中华优秀传统文化，培育社会主义核心价值观，让全校师生过一个喜庆祥和的元旦春节，按上级文件要求经校委会研究决定从20xx年12月20日至20xx年1月3日期间，在全校范围内召开“我们的节日”主题教育活动，现将活动具体安排如下：

　　二、活动时间：

　　20xx年12月20日――20xx年1月3日

　　三、活动过程及主要内容：

　　（一）学校活动：

　　1、通过晨会课、班队课升旗仪式开展以下活动：

　　一、二、三年级活动主题《我们的节日》

　　（1）老师讲解元旦的由来。

　　（2）教师、学生网上搜集元旦的传说与民间故事，相互交流。

　　（3）了解元旦的风俗习惯。

　　2、 四、五、六年级活动主题：汤圆与元旦节

　　（1）了解汤圆知识和文化及与元旦节的渊源。

　　（2）写一篇关于元旦节的作文

　　3、评选年度“三好生”“优秀班干部”、“优秀少先队员”活动

　　（1）、以班为单位，各评出3名三好学生；

　　（2）、以班为单位，各评出1名优秀班干部；

　　（3）、以班为单位，各评出2名优秀少先队员；

　　（4）、以班为单位，各评出2名进步学生；

　　（5）、以校为单位，评出24名优秀少先队文明监督员（由校委会评选）。

　　（二）家庭活动：9月30日――10月3日

　　调查、了解家乡过元旦节的风俗习惯，与家人过一个有意义的佳节。

　　四、活动效果及反馈

　　各班在开展活动时做好照片拍摄及视频录制工作，各班主任根据本班开展活动情况进行总结整理。

　　XX小学少先队大队部

活动方案 篇3

　　一、课题研究的背景

　　近年来，在传统的小学语文课堂阅读教学上，教学往往只注重教师的教，而忽视了学生的学。并且，教师的教主要采用讲授的方式；相应的，学生的学或是采用的是记忆、理解的方式；或是疲于应付老师的连续轰炸。在这样的教学方式下，阅读教学课堂上，要么死气沉沉，万马齐喑，唯有老师的高谈阔论；要么“生龙活虎”，一片热闹的景象。殊不知，这些教学方式都严重扼杀了学生的创新思维，在这种教学方式下，学生对阅读学习的认识局限于书本上、课堂上，认为学习仅仅是到学校听老师讲一些书本知识，并记住它们，而自己根本没有时间思考也没有发表自己独特见解的机会和权利，始终只是一名听众。这些方式对于学生创新精神的培养往往呈现低效性，提高阅读能力也只是一句空话，培养出的学生往往只会死读书，读死书，自己阅读文章的能力相当弱。为了更有效的提高小学阅读教学质量，必须改变传统的教学方式和学习方式，必须真正地把学习的自由还给学生，把学习的权力还给学生，把学习的欢乐还给学生，让学生真正实现自我和发展，让学生主动探索知识并重视解决实际问题的积极教学方式。

　　小学语文阅读教学是让学生发现世界的重要方式，也使学生的心灵得到净化的重要途径。大量的阅读，能让学生感知丰厚的语言材料，增强语言沉淀，提高读书能力，从整体上增强学生的语文素质，促进学生的发展，为他们今后的学习、生活和工作奠定坚实的基础。而语文阅读教学则是语文教学工作的一个重要组成部分，它能让学生从广阔的阅读天地中获得信息，丰富知识，陶冶情操。使他们对阅读产生兴趣，发挥他们的自身作用，提高教育教学质量。

　　二、指导思想和理论依据

　　1、指导思想

　　素质教育是针对应试教育存在的问题而提出的全新的教育理念，是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。如果学生对所学的学科兴趣不高，对决定其创新能力的基础知识和基本阅读方法不感兴趣，那么，素质教育的实现将是空中楼阁。另一方面，学生的阅读教学对个体的活动有巨大的推动作用，直接影响了他的阅读兴趣。因此，无论从新课改的要求，还是教育教学新理念、社会需求的现实需要出发，必须改变传统的教学方式和学习方式，学校教育必须解决学生的语文阅读的培养等问题。

　　2、理论依据

　　依据是教育心理学等青少年的学习特征和认知规律，选择适合本班教育教学实际的、能够切实提高学生语文阅读能力的教学研究。阅读教学也应该适应学生这样的心理需要。

　　三、课题研究的目标、对象

　　1、总体目标

　　以王楼中心小学四（2）班的学生为研究对象，逐步进行实验、总结、分析、论证，以便总结出可具体操作、是学生有着，语文阅读的教学方法，并在本校推广应用，为提高我校学生的语文阅读能力。

　　2、研究方法及预期效果

　　通过开放型广泛阅读，激发学生的读书兴趣，培养学生的读书思考的习惯，学会思辨、交流、欣赏作品，以提高阅读素质，加速成才。阅读教学现象的大量观察和分析，寻找造成无效或低效阅读教学原因，探求有效阅读教学的理念和实施办法。

　　3、课题研究的总体目标

　　（1）小学生语文阅读教学的情况调查，分析学生语文阅读的原因。

　　（2）阅读的趣味性、生活化对语文阅读的研究分析。

　　（3）教师对学生语文阅读培养教学的分析。

　　（4）竞赛活动、实践活动体验成功对学生语文阅读教学的分析。

　　（5）生活化问题情境创设对小学生语文阅读教学培养的分析。

　　（6）课外阅读教学对小学生学习培养的分析。

　　4.对象：四（2）班学生

　　四、课题研究的具体措施

　　采取怎样的方法，才能够有效的培养学生学习语文阅读教学的兴趣。研究的具体措施是：

　　1.通过观察学生在语文课堂活动及课外学习中的表现，进行连续的观察，具体和详细的记录，详细记录观察结果，并对此分析研究，什么样的阅读课堂能激发学生的阅读兴趣。

　　2.分析转变学生阅读的主要原因时，采用观察、问卷、访谈等方式进行了解学生阅读现状、阅读兴趣、活动感受等研究资料，为得出科学的研究结论提供保障。

　　3.在阅读教学研究中不断总结经验，及时修正研究中出现的问题，修正研究方案方法，提升教学理念。

　　5.合理安排小组竞赛形式进行语文阅读教学，以激发学生对阅读教学的研究。

　　五、研究时间

　　20xx年6月――7月 确立小课题并制定方案

　　20xx年8月――2月 研究阶段

　　20xx年3月――6月 总结阶段

　　六、预期目标

　　1、研究出小学生对语文阅读教学的基本原理，总结一些有效的阅读教学方法，全面提高学生的语文阅读兴趣，学生由原来的死读书，读死书，改变传统的教学方式和学习方式，真正地把学习的自由还给学生，把学习的权力还给学生，把学习的欢乐还给学生，让学生真正实现自我发展。

　　2、使不同程度的学生在语文阅读学习中得到不同程度的发展，使他们对阅读产生兴趣，发挥他们的自身作用，提高教育教学质量。

活动方案 篇4

　　一、联谊会主题

　　这次联谊会的主题是“庆五四……温馨一家人”，组织全校所有新老教工共聚一堂，通过新老教师一起过节、互展才艺、进行文化交流互动等节目形式，营造一个和谐高雅的节庆氛围，让青年教师感受学校这个大家庭的温暖与温馨。

　　二、组织机构

　　牵头单位：校团委、工会

　　筹备组长：李-、张培禄

　　筹备组成员： 闫立萍、赵汝东、黄琦、徐芳、王兵、李倩、孙建强、刘占林、苏爱华

　　三、活动时间

　　五月四日（周一）晚上18：30-----20：30前

　　四、活动地点

　　学校大餐厅

　　五、参加人员

　　全校教职工

　　六、活动主要内容

　　1、主持人宣布活动开始

　　2、工会主席致辞

　　3、老教师展现厨艺，新老教师共享盛宴。

　　4、团委书记致辞

　　5、以年青教师为主表演节目

　　（1）分批表演时装秀（办公室为单位或自由组合，争取每人都表演一次，新老教师可分开表演）

　　（2）3--4个单人或团组表演节目（歌曲、乐器、舞蹈等形式不限）

　　6、文化互动

　　（1）老教师品茶并解读茶文化

　　现场布置龙井、日照绿、铁观音、普洱茶、茉莉花茶等几种茶品，邀请三--四名老教师（以自愿为主）品茶分辨，记下判断的结果，至最后揭开谜底。品茶教师每人可当场介绍一种有关茶的文化常识或故事（主持人补充）。

　　（2）年青教师配乐诗朗诵

　　可分3--4组进行，每组3-4人。

　　（3）新老教师“快乐呼啦圈”（备选节目，视时间安排）。

　　比赛规则： 由四人上场比拼，一边摇着呼啦圈，一边穿着手中的别针，并保持呼啦圈不掉，哪组穿得最多就算胜利。安排三轮。

　　7、主持人致结束语

　　8、齐唱《相亲相爱的一家人》（起立，手拉手），活动结束。

　　七、工作分工

　　主持人（负责组织各个活动并带领布置活动现场）：李-、李倩、王兵

　　老教师活动安排和有关准备：张培禄、闫立萍、赵汝东

　　餐饮、餐具安排：张培禄、刘国明

　　道具、乐曲准备：徐芳、黄琦、刘国明

　　鲜花准备：苏爱华

　　年青教师活动安排和有关准备：李-、黄琦

　　会标布置：闫立萍、李-

　　音响安排：孙建强

　　摄影：刘占林

　　八、活动要求

　　1、表演类节目力求高雅、生动、优美。

　　2、联谊会开始前半个小时，全体教职工签到入场。入场期间，晚会现场播放音乐（欢愉、高昂的乐曲）。

　　3、每个单人或小群组节目表演结束观众要献花。

　　4、现场座次定期轮换，由主持人布置。

　　5、餐饮包括老教师带来的饭菜、饭店赞助的饭菜、少量啤酒、适量果汁。

　　6、可带家属参与，但不提倡孩子参与。

　　7、家住东城、已婚一年以上的老教师至少要带一份“自制”饭菜参与（不提倡带汤菜，盛具贴制作人标签），其余人员自愿。需回家做菜的教师周一下午安排好工作后可提前下班。带饭菜的教师务于周一上午上班签到时将自带的饭菜名称、菜量填至门口专用表格中。

活动方案 篇5

　　为切实加强我县师德师风建设，加快依法治教、依法执教进程，形成以身垂范、以德施教的良好风尚。根据全力锻造德高业精、人民满意教师队伍的需要，县教育局决定，开展“立师德、铸师魂”师德主题教育实践活动，并于“七一”前夕在县花城广场举行启动仪式。具体活动方案如下：

　　一、指导思想。

　　以“服务教育科学发展，提高教书育人质量”为主线，以“做人民满意教师，办人民满意教育”为宗旨，以《中小学教师职业道德规范》为准则，以提高教师职业道德为重点，以解决教师队伍中的突出问题为关键，引导教师严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，以高尚的品格塑造人，以渊博的学识培养人，向全社会展示人民教师良好形象，用教师自己的行为和作为来营造全社会良好的尊师重教氛围。

　　二、活动内容。

　　以“立师德、铸师魂”为主线，积极倡导为学校争光，做一个守师德的教师。为学生服务，做一个有爱心的教师。为教育奠基，做一个高素质的教师。并围绕“守师德、有爱心、高素质”工作目标，开展“三拒绝、三结对、三提高”主题教育实践活动。

　　围绕“守师德”，开展拒绝有偿家教、拒绝谢师宴、拒绝三拒绝活动。

　　围绕“有爱心”，开展与问题学生结对、与学困特困生结对、与留守家庭学生结对三结对活动。

　　围绕“高素质”，开展读书交流、境界提高，校本培训、业务提高，德艺双馨、素质提高三提高活动。

　　主题教育实践活动在暑期前启动，暑期是重点，并覆盖至全学年。

　　三、活动要求。

　　1、统一思想。

　　各镇、各学校要根据县局统一部署，召开全体教职工大会，学习、贯彻有关会议精神及文件要求，广泛宣传发动，做好教师的'思想政治工作，运用各种方法提高教师的思想认识，消除侥幸心理和抵触情绪，使全县广大教育工作者充分认识师德失范行为的不良影响，充分认识“立师德、铸师魂”师德主题教育实践活动的重要性、必要性和紧迫性。

　　2、强化组织。

　　一是要加强教育。要组织教师重温《中小学教师职业道德规范》、《宝应县中小学教师爱生敬业“十不准”》、县教育局《关于加强师德师风建设，禁止有偿家教、体罚和变相体罚学生的暂行办法》等，做到教育在前，提醒在先。

　　二是要立体监督。要建立起组织、社会、家长、学校多方参与的监督体系。学校要公布举报电话，县局将进一步完善观察制度，设立固定观察点和流动观察点，聘请行风观察员，组织开展观察及飞检活动。

　　三是要严肃查处。各学校要发挥督查小组的作用，搜集典型，及时发现、纠正存在问题。县局将进一步建立和完善发现一起、调查一起、处理一起、通报一起的师德师风查处机制，提高警示效果，发挥震慑作用。

　　3、落实责任。

　　“立师德、铸师魂”师德主题教育实践活动责任主体在学校，校长是活动的第一责任人。学校要成立以校长为组长的活动领导小组，做到职责明确，任务落实，精心组织，周密安排，形成统一领导、分工负责、齐抓共管的工作格局。县将统一制作、印发监督卡。监督卡人手一份，时刻提醒，警钟长鸣。各单位要在师德主题教育实践活动全过程中将教育与防范相结合，将树立正面典型与反面警示相结合，要将治标与治本相结合，努力探索师德主题教育实践活动的新途径、新方法，努力提高主题教育实践活动的实效。

活动方案 篇6

　　冬至如期而至，冬至时节“吃饺子”是中国北方地区的传统习俗，为进一步加强交流、增进了解，培养团队协作精神，丰富职工文化生活，生产服务分公司拟决定在冬至到来前夕，举办以“温情迎冬至〃热闹吃饺子”为主题的包饺子活动，现将活动内容安排如下：

　　一、活动时间、地点 时 间： 参加人员：

　　二、组织机构

　　1、裁判组 组 长： 组 员：

　　工作职责：负责监督赛事规则落实情况，对活动的违规行为随时提出意见，对参赛人员的违规行为做出判定，按照比赛规则提出评奖意见，督促各部门按照赛程安排开展工作。

　　2、筹备组 组 长： 组 员：

　　工作职责：负责比赛用品的采购、道具筹备、材料准备、赛场布置等工作，落实好赛前的各项筹备工作。

　　4.奖品组 组 长： 组 员：

　　负责比赛奖品的`采购、保管、发放等工作，要求严格按照比

　　赛结果发放奖品。

　　三、比赛内容及流程

　　（一）包饺子比赛

　　包饺子比赛为团体协作比赛项目，为均衡参赛各组的实力，赛前提前摸底选派12人（6男8女），活动开始前分别由三组组长通过随机抽签的方式，自由组合团队，以增强比赛竞争性。

　　1.分组及各组领队名单 第一组组长：

　　组员：（2男2女） 第二组组长：

　　组员：（1男3女） 第三组组长：

　　组员：（1男3女） 2、比赛规则

　　每组由6名选手参加比赛，每组分面1盆，馅1盆（面和馅重量相等），案板1个，擀杖2只，刀1把，面粉一碗，大、小盘子各2个，保鲜膜一卷。要求在固定时间（暂定20分钟）内，完成制作剂子、擀面皮、包饺子全部工序，比赛结果从数量、大小均匀、外形花样、卫生状况、团队协作五方面评比，具体评分标准如下：

　　1.数量（50分）：以规定时间内完成饺子数量多少进行评比，以50个为基准，不满50个为0分，每超过两个得一分，露馅不得分。

　　2.大小均匀（10分）：饺子大小均匀，且恰到好处，既不过大也不过小。

　　3.外形花样（10分）：饺子形态美观，花样多且匀称洁

　　净，缝口紧密。

　　5.卫生状况（10分）：包饺子过程干净卫生。 6.团队协作（20分）：团队参与度强，分工协调、繁简适当。

　　根据以上评选标准，评出一等奖1名。

　　（二）最靓饺子比赛

　　最靓饺子比赛为个人比赛项目，由每组推荐2名选手参赛，要求参赛选手至少要包出3种以上花色的饺子，由裁判组评选出3名获奖选手，荣获最靓饺子奖。

　　（三）吃饺子比赛

　　吃饺子比赛为个人比赛项目，由现场报名，报6名选手。比赛以在1分钟内吃完饺子数量作为评分标准，数量越多得分越高，评选出1名参赛选手，荣获吃饺子最快奖。

　　四、活动要求

　　为确保本次比赛顺利进行，并取得圆满成功，请各部门负责人务必认真组织好本部门职工按时到职工食堂参加活动，并做好现场协调配合工作，请参赛各组领队合理组织本组成员有序参加比赛，争取获得好成绩。

　　方 案 预 算

　　包饺子比赛评分表

活动方案 篇7

　　现在的孩子对成人的依赖性日趋增强，独立生活的能力也越来越差，缺少劳动的概念，更缺乏对劳动的体验，于是，在“朋友见面真开心”主题中安排了一个社会活动“我给椅子洗洗澡”。目的是让幼儿在玩乐中，培养爱劳动的情感，让幼儿在擦干净小椅子后，体验到劳动的快乐，养成爱劳动的好习惯。

　　活动开始，以猜谜的形式引发幼儿的兴趣。谜面是“有腿不会走，有背不会弯，上课游戏，我们少不了”，有的猜小乌龟，有的猜青蛙，有的猜黑板，兜了一圈，终于有小朋友猜到了小椅子。然后一起观察了小椅子的结构，认识了椅背、一个椅子面和四条椅子腿。还请小朋友们为自己的椅子朋友取了好听的名字，有的叫“小玲”，有的叫“贝贝”，有的叫“轩轩”，连自己的小名都送给了小椅子。

　　给椅子洗洗澡啦!我先来示范：“先抹椅子面，再抹椅子背，横档抹一抹，最后抹椅腿”。孩子们也手拿抹布，开始给自己的椅子朋友洗澡，一个个擦得可认真了，连角角落落里也不忘擦几下，一会儿功夫，一把把小椅子都变得更干净了，他们也更爱惜小椅子了，知道要轻轻拿、轻轻放，他们都把小椅子当成了自己的好朋友。

　　这样的实践操作活动，动手动脑，孩子们很喜欢。平时对于在家都衣来伸手、饭来张口的他们，简单的劳动更能激发孩子们的学习热情，动一动，学一学，我们都是爱劳动的好孩子!

活动方案 篇8

　　活动时间：20xx年10月22日上午8：30――10：30

　　活动地点：

　　集中地点：

　　活动参与者：中班组全体老师和实习老师、中班全体幼儿及家长。

　　活动目标：

　　1、通过秋游活动，让幼儿充分感受集体外出时的兴奋和喜悦。

　　2、寻找和观察秋天的美景，感受大自然中各种植物的变化。

　　3、知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体。

　　4、锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。

　　活动准备：与家长联系，帮助幼儿准备一些零食。并对幼儿进行卫生教育，不乱扔垃圾，应扔到垃圾袋。

　　幼儿园准备好小礼物，每位幼儿一份礼物。

　　活动过程：

　　一、结合图片谈论自己的家乡

　　谈话：

　　1、我们的家乡有什么有名的地方？

　　2、我们的家乡有哪些好玩的地方？

　　二、交代游玩的地点及安全要求

　　三、组织幼儿进行秋游活动――登长城比赛

　　1、8：00全体人员集中下。

　　2、集中幼儿和家长集体合影留念。

　　3、比赛开始，比赛路程：从到。提醒孩子和家长安全第一，比赛第二，做到自己保护好自己，一切安全第一。

　　4、在终点站集中，分发奖品，并休息，让幼儿享受自己带来的美食，并留影。提醒不乱扔垃圾，应扔到垃圾袋。

　　5、游览老人公园，感受秋天的美，下长城，活动结束。

　　注意事项：

　　1、对幼儿进行安全教育，提醒幼儿在活动地点不拥挤，不乱跑，不离开老师和家长制定的活动范围。

　　2、携带急救用品，以防幼儿突发事件。

　　3、家长幼儿鞋子的大小要合脚的运动鞋。

　　4、幼儿穿秋装园服，白色短袖穿里面。

　　5、自带适量的零食和饮料，杜绝浪费；并注意公共场所的卫生工作。

　　6、家长请带好自己身份证（Xx户口身份证）。

活动方案 篇9

　　一、问题提出

　　新课程标准明确指出：语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。

　　众所周知，儿童是课堂教学中学习的主人。然而由于受悠久的传统教学影响和应试教育的牵制，许多教师人采用陈旧的教学方式给学生灌输知识，学生的创新意识与实践能力根本无法得到培养，缺乏生命的课堂将扼杀学生的发展，这违背新课程理念，不能培养大批知识经济社会所需的人才！

　　因此，让学生活动起来是激活课堂成功的方法之一。它通过增加学生自主参与各种外显的、操作性的语文学习，即使课堂信息不断拓展延伸，又使学生动脑、动手、动耳、动口，以外显的活动促使内隐的认知、情感能力的协调发展，让学生主动参与语文教学的全过程，真正成为学习的主人。

　　近几年，由于主体性研究已出成效，学生在课堂中活动的方法逐渐被广大教师所接受。但有的只是花架子，不实在。对于各年级（或各年段）、各类课文、采用什么样的活动方法还需深入研究。

　　二、课题界定

　　活动性教学：主要指在教学过程中以建构具有教育性、创造性、实践性、操作性的学生主体活动为主的主要形式，以鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动实践为基本特征，以实现学生多方面能力综合发展为核心，以促进学生整体素质全面提高为目的的一种新型教学观和教学形式。

　　本课题的研究将改变传统教育，运用新课程理念，充分挖掘学生的内部因素，给学生创设机会，激活课堂，激发学习兴趣，让学生学会学习。

　　三、理论基础

　　1、主体教育理论

　　主体教育理论告诉我们，学生是学习目标的实现者和成功者，是课堂教学的主人。各种活动性教学，能激发学生的好奇，激活思维，鼓励求异，更能有效地激起学生创造性思维，真正教会学生学习。

　　2、创造教育理论

　　苏霍姆林斯基说过：学习愿望是学生学习的重要动因，心灵的活力，如果教师善于激发学生创造性学习的愿望，那么学校就不会有一个平庸的学生。活动性教学给学生提供这一机会，积极培养学生的创新意识与实践能力。

　　四、研究目标

　　两年内，在小学中年级语文课堂教学中，研究对各类课文采用什么样的活动方式，以此来激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率，从而让学生学会学习。

　　预计通过研究，学生被动学习变为主动学习，综合素质得到大幅度提高。同时，教师会转变观念，主动接受新课标理念，成为研究型的教师。

　　五、研究内容

　　1、各种活动类型的作用

　　操作式。通过学生亲自操作（如做一做、画一画等）激发学生学习兴趣，让学生积极投入与学习之中。

　　游戏式。根据教学内容开展游戏活动（如擂台赛、游乐活动等），让学生在学中玩，在玩中学。

　　表演式。让学生用表演的形式去理解词语意思、课文内容，充分培养学生各方面的能力。

　　2、活动教学与能力培养的关系

　　六、研究方法

　　本课题主要采用行动研究法。开展调查研究、展示课堂教学、个案研究等，梳理与构建。

　　七、成果显示

　　1、撰写课题研究论文

　　2、课题汇报课

　　3、典型教案，案例

　　八、研究计划

　　1、准备阶段

　　xx年xx月~xx年x月申报，论证

　　2、实施阶段

　　xx年xx月~xx年x月 实施，中期汇报，展示成果

　　3、总结阶段

　　xx年xx月~xx年x月总结，写出成果报告

活动方案 篇10

　　一、 指导思想：

　　中华文化源远流长，经典诗文内容广泛，语言精辟，思想深邃。经典古诗文凝聚着中华民族的文化精?，是中华无数古圣先贤智慧结晶的文化宝典。一首首诗作，就像一面面镜子，映照人们的心灵，启迪人们的心智，反映着丰富多彩的社会生活。为扎实有效地开展古诗文诵读活动，传承中华文化，诵读经典诗文，开发少年各种潜能，传承中华文脉，陶冶高雅情操，使学生阅读经典，增强文化底蕴，享受阅读的乐趣，获得智慧的启迪，提升人文素养。

　　二、 活动目的：

　　1、 弘扬中国优秀传统文化，教育学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。

　　2、 以经典诗文，陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习行为习惯，培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。

　　3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量，使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生语文素养。

　　4、通过开展经典诵读活动，营造和谐、人文的校园文化。

　　三、活动时间:

　　报名：12月24日至12月27日

　　抽签：12月28日下午第三节课

　　比赛：20xx年1月3日下午第三节课

　　四、活动地点：

　　小礼堂

　　五、参加人员：

　　7、8年级各班选一名选手，9年级自愿参加。

　　六、活动内容：

　　古诗词、近现代诗文等的朗诵

　　七、参赛选手要求：

　　1.选手必须提前准备好比赛稿,时间为4~6分钟2.选手上场必须遵守顺序3.参赛诗文自选。

　　八、评分细则

　　满分100分

　　1、印象分（20%）①仪表端庄，衣着整洁②表情自然，动作大方得体

　　2、朗诵内容分（20%）①主题鲜明②突出“传统经典”

　　3、朗诵技巧分（50%）①口齿清晰，普通话标准②表达流畅、生动，饱含感情③感染力强，整体效果良好 ④节奏把握准确，能准确表现诗歌的内涵

　　4、时间掌握（10%）朗诵时间3-5分钟，以四分钟为佳，超过或不足酌情扣分。

　　九、奖项设置：

　　一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干。

　　西阳中学团委

　　20xx年12月22日

活动方案 篇11

　　一、指导思想

　　涂涂画画是儿童的天性，也是他们观察生活、认识世界、表现自己思想情感的一种活动。当儿童画画的时候，要用眼观察，动脑思考，用手描绘。儿童的观察力越强，知识越广，手指活动越多，越能刺激脑细胞的发育，同时，还能促进大脑右半球功能的发展。因此，我班本学期将以美术作为特色活动，让孩子在涂涂画画中开拓知识面，开发智力，激发他们的创造力和美的感受力的发展。

　　二、班级分析

　　本班幼儿年龄在3－4岁之间，孩子们十分喜爱画画，经常可以看到他们在专注的进行涂鸦，但他们大多只能画些简单的圆形、杂乱的`线条，因此，每次绘画出的作品效果都不太好，看不出他们要画什么、画的是什么，而且孩子们在绘画的技巧方面表现出的水平也存在着极大的差异，表现水平也参差不齐。

　　三、具体措施

　　儿童学习绘画要从培养他们的兴趣入手，兴趣是学习绘画的动力，也是求知和成才的起点。我们首先从简单的图形入手，耐心的启发和引导，由简入繁、由浅入深，采用在教给幼儿简单的绘画知识和技能技巧的同时，给他们留有充分发挥想象力的余地。在活动中，我们对孩子的画要多鼓励多赞扬，然后指出不足，启发幼儿自己动手去画，只要能将物体的基本特征表现出来就可以了。另外，一些简单的涂色方法和技巧能让画面更加美观，所以我们也将进行一些涂色练习。

　　四、具体安排：

　　第一周：常规训练

　　第二周：宝宝上幼儿园

　　第三周：样样蔬菜都爱吃

　　第四周：大扫除

　　第五周：放气球

　　第六周：笔宝宝跳舞

　　第七周：小鱼学唱歌

　　第八周：快乐的新家

　　第九周：长寿面

　　第十周：大象表演

　　第十一周：菊花开

　　第十二周：小飞机

　　第十三周：苹果树

　　第十四周：长颈鹿和斑马

　　第十五周：小绵羊

　　第十六周：小毛巾

　　第十七周：礼物树

　　第十八周：卡车运货

　　第十九周：新年树

　　第二十周：冰房子

活动方案 篇12

　　为巩固机关效能年和创业服务年活动成果，认真开展发展提升年活动，现根据县发展提升年活动实施方案，结合办系统工作实际，特制定商管办发展提升年活动实施方案。

　　一、指导思想和工作目标

　　全面提升服务发展效能和水平，推动招商引资和重大项目建设，全面完成县委、县政府下达的各项工作任务。

　　二、工作重点

　　（一）营造服务发展的浓厚氛围

　　为切实开展发展提升年活动，办机关和下属有关单位要在相关会议上传达县发展提升年会议精神和活动开展要求，要利用黑板报等多种形式大力宣传发展提升年活动的`目的，意义和具体要求，进一步提高广大干部职工对开展发展提升年活动的认识，从而达到人人讲服务提升，个个谋给力发展。

　　（二）切实招商安商

　　为切实搞好招商安商工作，我办主任办公会就招商安商工作进行了研究，全系统今年招商引资总任务为引进3000万元以上入园工业项目1个或注册资本200万美元以上外资项目1个，实际进资额3000万元以上或现汇进资100万美元以上，争取无偿资金200万元。根据上述任务分解为：

　　1、办机关招商小分队600万元；

　　2、商贸资产管理中心、商务执法大队、食品公司、糖酒副食品公司（市场管理办公室）、百货公司、蔬菜公司各400万元。同时成立县商业管理办公室招商引资领导小组和招商小分队。为了进一步做好安商工作、办成立安商工作组，由办工委主任任组长，另从机关安排2人，负责做好去年引进的亿元项目跟踪服务工作，确保工程顺利进行，企业如期投产。

　　（三）切实履行商业行业职能管理，确保国家惠民政策落实到位

　　1、继续抓好家电下乡和家电以旧换新工作的指导和监督，进一步扩大内需，促进销费，争取以上二项国家政策性补贴比上年度有新突破。

　　2、继续抓好万村千乡市场建设工程的建设，办分管领导和办业务股要督促，指导“万村千乡”笼头企业积极采点完成上级下达“农家店”的任务。

　　3、商务执法大队要抓好生猪定点屠宰的监管工作和酒类流通管理工作，在行政执法过程中，要多宣传有关法律法规，要文明执法、按程序执法、防止简单粗暴行为发生。

　　4、继续抓好“农超对接”和蔬菜经营等有关行业管理工作，充分履行商业职能管理。

　　三、工作部署

　　活动分为学习动员、组织实施、总结考评三个阶段，各单位及各股室要在办统一领导下，根据自身工作职能，按阶段、有步骤地开展发展提升年活动，活动总结时要有书面材料报办效能办。

活动方案 篇13

　　诚实守信是人的立身之本，也是一个单位，一个企业，一个国家的立身之本。诚信对个人来说，是孕育其他品德的基础。只有心地坦荡，真实地认识自己，诚实善待他人，才能预防私欲和邪恶的膨胀。对于一个社会来说，诚信是建立一个公正有效、有序运行体系的人格保证。为深入开展《公民道德建设实施纲要》及落实实施《中国“小公民”道德建设计划》，在全校范围内开展“诚信一中”系列活动，希望以此为契机，进一步营造以“诚实守信”为主要内容的诚实、信用道德教育氛围，为进一步提高我校的`教育教学水平打下良好的道德基础。

　　一、活动指导思想：

　　1、以教师职业道德建设纲要为指导。

　　2、从我做起，从现在做起，从小事做起。

　　3、宣传社会，感化身边的人，扩大影响。

　　二、活动目标力求达到的三个进展：

　　1、师生精神面貌上有实质性的进展。

　　2、学校德育建设上有突破性的进展。

　　3、学校教育环境上有全面性的进展。

　　三、活动时间：

　　20xx年4月――20xx年6月

　　主要活动安排：

　　一、动员准备阶段

　　1、在广大教师、员工、学生中宣传动员。

　　2、工会、政教处、教务处、团委、学生会分别制定相应的活动计划。

　　二、活动实施阶段

　　向全体师生发出“诚信一中”倡议：

　　诚信育人，诚信立人。

　　向全校教师呼吁：诚信，从我做起，从现在做起，从小事做起。以诚信做人、诚信做事、诚信学习为主题在校园网上举办师生“诚信论坛”以及建立诚信档案等活动形式，持久地开展诚信教育。

　　教师活动内容以“为学生服务、对社会负责、让家长满意”为要求，分“诚信回归――体验诚信――践行诚信”三个层次。

　　学生活动内容以“新三好”（在家做好孩子、在社会做好青年、在学校做好学生）及“双五――五讲五做”（讲礼貌，做言行文明的青少年；讲友善，做关心他人的青少年；讲诚信，做表里如一的青少年；讲卫生，做身心健康的青少年；讲自立，做自强上进的青少年）为要求，活动分“呼唤诚信――拥抱诚信――诚信为人”三个层次。

　　（一）领导班子诚信教育开展“二个一”活动：

　　1、一次集体“诚信”学习活动。

　　2、一次诚信教育讲座。

　　（二）教师诚信教育开展“三个一”活动：

　　1、一次“诚信立教，诚信立人”的自我形象设计。

　　2、一篇“诚信与我同在”的心得体会。

　　3、一句“我的诚信箴言”。

　　（三）学生开展诚信教育“六个一”活动：

　　1、一次诚信班活动。

　　2、一封诚信建议。

　　3、一条诚信名言。

　　4、一期诚信黑板报。

　　5、制作一张诚信电脑报。

　　6、评选出一位班级诚信大使。

　　三、活动总结阶段

　　1、工会、政教处、教务处、团委、学生会分别总结活动结果，并推出先进集体、个人。

　　2、开展“诚信一中”主题教育活动表彰。

　　*市第一中学

　　20xx年3月22日

活动方案 篇14

　　一、主持人宣布开始

　　甲：xx小学xx年第一学期第9周升旗仪式现在开始这次的升旗仪式由我们五年一班组织进行，希望能给大家带来新的气息、新的感觉，更希望大家能记住我们今天升旗仪式的主题：文明礼仪在校园！

　　首先，我们先来认识一下这周的荣誉升旗手：

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　　甲：出旗、奏乐

　　乙：升国旗、奏国歌，全体少先队员敬礼

　　甲：礼毕

　　二、过程：

　　甲：你给别人一个微笑，别人给你一个春天；

　　乙：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限；

　　甲：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千；

　　乙：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。

　　合：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。我们要从小养成良好的行为习惯，从小学做文明人。

　　三、活动开始

　　甲：中国是一个有着几千年文明历史的古国，自古以来都被称为“文章华国，诗礼传家”的“文明礼仪之邦”。我们班的女同学们想用他们的形式向大家表达对文明礼仪的赞颂！

　　诗歌朗诵

　　乙：听了班里女同学的朗诵，我们班的男同学想向大家说说他们眼中的文明礼仪少年！：

　　三句半

　　四、班级表彰

　　甲：我们班级中也开展了文明礼仪的小活动，其中“书写文明”评选出了几篇优秀作品，他们分别是：……我们已经把这些作品张贴在了黑板上，请同学们品评。

　　乙：自开学以来，我们班的同学都有进步，我们在班级内评选出了进步最大的几名同学，借此机会对他们提出表扬，他们分别是：……希望他们再接再厉！

　　甲：在升旗仪式的最后，李老师想向我们提出倡议：

　　五、班主任总结

　　同学们！文明行为，贵在实践。我希望通过今天的升旗仪式，同学们能有一点点的改变，让文明的行为多一点！愿你们做文明礼仪的使者，遍撒文明礼仪的花种，使我们的社会变得更加美好！谢谢！

　　六、宣布结束：

　　甲：我宣布，xx小学第9周升旗仪式到此结束！

　　三句半:《校园礼仪》

　　我们四人台上站！要把礼仪常规谈！大家别嫌咱