培训工作方案范文（精选29篇）

培训工作方案范文（精选29篇）

培训工作方案范文 篇1

　　一、培训目的：作为学生干部，应具备良好的组织管理能力、团队合作能力、社交能力和创新能力。为增强学生干部的全局意识、服务意识、责任意识、效率意识、创新意识，加强学生干部队伍的凝聚力、战斗力，提高学生干部的整体素质。我院特举办此次学生干部培训活动加强对干部的教育、培养和管理。以此促进学生干部适应新环境、接受新挑战和自主解决问题的综合能力，从而更好地服务于同学，服务于学院。二、培训对象：理学院团委学生会副部级以上学生干部，各班班长、团支书

　　三、培训时间：3月25日至4月26日

　　四、组织形式：采取讲座、座谈与户外实践相结合的形式

　　五、培训内容：分为“理论教育”和“户外拓展训练”。

　　1、理论教育：采取主题报告、互动交流等形式。由老师讲授作为学生干部应具备的基本素质，教育大家如何成为一名优秀的学生干部，讲授工作技巧及处理工作上各种矛盾的办法。a、理论教育授课计划：时间地点活动内容主讲人3月26日晚上19：15-20：30一教311专题讲座主讲人：待定主题：学习科学发展观、学生干部应具备的素质与能力刘剑书记4月8日晚上19：15-80：30一教311专题讲座主讲人：待定主题：专业技能培训(办公自动化)

　　杨敏老师4月18日晚19：30-21：00待定学生干部工作交流座谈会1、邀请部分具有丰富工作经验的学生干部以谈话沙龙的形式，由主持人引导进行经验交流;2、对几天的培训总结心得2、户外拓展训练：此次户外拓展活动由素拓部精心组织和策划。希望通过此活动，能够为大家提供一个相互沟通、相互了解的机会以及交流经验和感情的平台，以达到各部门之间的团结一致、相互协作，在日后的工作中提高效率，更好地为广大的同学服务。b、户外拓展训练：(还在策划中)时间：4月18日上午9：30-11：30地点：待定

　　六、培训要求1、团委学生会干部、各班班长团支书一律参加，由学生会素拓部跟进各系列活动。2、培训活动安排中未确定的时间、地点届时将另行通知;时间、地点安排如有改动以通知为准。3、按时参加培训活动。不得随意缺席、迟到、早退。如确有事不能参加者，应履行请假手续。无故迟到、早退或旷课严重的，将失去培训资格，并建议取消其学生干部资格。4、努力提高学习效益。全体学员上课应认真听讲，积极思考，主动参与讨论，仔细记好笔记。5、在户外拓展训练中注意安全,服从安排。6、在培训结束后，所有参与培训的同学必须上缴一篇培训学习心得，学院将挑选出优秀的作品汇编成册，公开张榜。

培训工作方案范文 篇2

　　根据安全教育培训的需求，结合我站实际情况，为加强我站安全管理，不断提高职工的安全意识和安全素质，确保安全管理体系的的高效运转，特制定我站安全培训计划方案。

　　一、指导思想

　　本着对以对全站职工的利益高度负责的态度，紧紧围绕青梅站的中心工作，进一步提高职工的安全意识，普及安全知识，在广大职工中广大职工中牢固树立起“安全第一，预防为主”的思想，坚持“以人为本、安全第一”的方针，推进全站的安全管理工作。

　　二、安全培训内容

　　以“谁主管、谁负责”为工作原则，在具体工作中认真学习《中华人民共和国消防法》和《中华人民共和国安全生产法》及安全生产法规、政策，安全生产发展新动向，提高员工安全生产意识教育。

　　三、安全教育培训对象

　　站全体职工、安全管理人员、安全员、特殊工种和临时人员

　　四、安全教育培训目的

　　强化安全生产意识，提高安全管理水平，搞好安全生产

　　五、教育培训实施措施

　　1、充分发挥各科室的作用。

　　2、员工培训工作是一项综合性的工作，它涉及到各科室，充分发挥各科室的作用，保证员工培训工作按计划实施。

　　3、建立培训、考核与使用相结合的制度。

　　4、凡特殊工种、技岗人员要求持证上岗，并对特殊工种、技岗人员进行业务培训学习，学习合格准予上岗；

培训工作方案范文 篇3

　　一、考核目的：通过考核促进部门员工学习的积极性，提高专业知识及业务技能，全面提升服务品质。

　　二、适用范围：使用于全体物业助理和客服助理。

　　三、考核内容：物业管理理论知识、巡查工作技巧、案例分析、业主满意度。

　　四、培训材料：岗位职责、操作流程、疑难问题的处理办法和统一解说词。

　　五、考核时间：每月月末对当月所培训的内容进行考核，考核成绩将作为末位淘汰制的参考依据。

　　六、考核办法：

　　1.口试和笔试相结合，70分为合格线。

　　2.考核成绩连续三次处于部门全体员工最后一名且成绩低于70分以下的给予辞退。

　　3.如因工作原因未能参加考核的员工，将择日进行补考。

　　4.每次考核成绩将存档，并作为评优、晋升、辞退的重要参考依据。

培训工作方案范文 篇4

　　为加强残疾人职业技能培训管理，规范培训程序，节约经费，便利残疾人学习提高培训质量。进一步提升我长沙市残疾人就业力量和创业力量队伍，满足发展需要，结合我湖南省实际，特制定本方案。

　　一、指导思想以为统领，紧密结合当前形势健全面

　　对残疾人的职业技能培训制度，进一步稳定残疾人就业形势，为加快推动我区残疾人事业进展和培育更多更好残疾人才。发挥应有的作用。

　　二、培训目标任务20xx年4月开办一个残疾人电脑远程训练班，主要是针对于家里安装有网络的残障人士，免费在家里上网学习。

　　三、培训对象和培训实施主体

　　培训对象：

　　1、有就业需求且热衷于平面设计和淘宝营销的残疾人

　　2、有自主创业愿望且有自强乐观精神的`残疾人。

　　四、培训内容为确保培训质量，针对不同的培训对象，以平面设计和网页设计相结合，聘请有关专家授课，使培训与就业紧密结合。

　　五、创业力量培训

　　主要包括创业意识培训、创业学问培训和创业服务。对自主创业的学员要进行后续跟踪服务，包括政策扶持、开业指导、专家服务。严把“远程培训前备案、远程培训中核查、远程培训后验收”三个环节，确保远程训练培训资金规范用法。要实行各种形式大力加强舆论宣扬，让每位有参与培训愿望的残疾人都能知道相关政策，要充分发挥多种媒体的作用，并运用典型事例引导他们自觉参与职业技能培训。残疾人学习沟通群：92457550专业老师24小时在线服务远程训练网网址：/

培训工作方案范文 篇5

　　为贯彻落实党的__届三中全会和全省就业工作会议精神，落实科学发展观，进一步做好我市年度农村劳动力转移就业培训工作，提高农民就业竞争力，引导农民转移就业，增加农民收入，促进城乡平等就业。根据省下达给我市的就业再就业工作任务和农村劳动力培训任务，结合我市农村劳动力转移就业工作实际，制定本方案。

　　一、指导思想

　　以扩大农民就业和增加农民收入，加快我市社会主义新农村建设为目的；以劳动力市场及乡镇劳动和社会保障服务中心为依托；以培训促进就业，创业促进就业为手段；多渠道，多形式地组织农村富余劳动力向城镇转移就业。逐步形成市场配置、政府促进、管理规范、流动有序、素质准入的城乡统筹就业的新格局。

　　二、领导机构

　　为加强我市农村劳动力转移就业培训工作，成立“东方市农村劳动力转移就业培训工作领导小组”，小组成员如下：

　　领导小组下设办公室，办公室设在市人力资源和社会保障局，办公室主任由符海荣同志兼任，办公室人员从市人社局分管股室抽调，具体负责转移就业培训的日常工作，协调各有关部门，统筹、指导和监督各培训机构组织实施各项培训工作，并向领导小组负责，确保我市农村劳动力转移就业培训工作的顺利开展。

　　三、工作思路及任务分解

　　（一）工作思路。年农村劳动力转移就业培训工作的基本思路是“坚持两个不变，提高一个标准”，即培训目标不变、基本做法不变、注重提高培训标准。实施“政府推动、部门主抓、机构培训、农民受益”的运行机制。

　　（二）任务分解。根据年省下达我市的农村劳动力转移就业任务为5100人，全年将组织劳动力培训2650人，其中农村劳动力技能培训1700人。各乡镇年培训、转移任务和工作安排详见附件。

　　四、加大资金投入，整合使用相关资金

　　我市农民特别是山区农民经济落后，观念陈旧，参与培训的主动性不强，为此，职业技能培训以政府相关培训资金扶持为主，用人单位和个人分担为辅的投入机制，为满足大规模开展农村富余劳动力培训的需要，除充分利用就业再就业扶持资金外，整合“阳光工程”等其他单位的短期涉农培训资金，扶贫资金等，加大地方配套资金的投入。

　　五、培训内容及培训方式

　　（一）劳动预备制培训。对农村应届初、高中毕业生未能继续升学的人员（农村“两后生”），发动组织其参加6至12个月的劳动预备制培训，提升技能水平和就业能力，充分利用技工院校的教学资源，加大校企合作力度，通过订单、定向培训等新型方式，强化职业技能培训，有计划地加快培训一批高素质的后备技能人才。

　　（二）劳务输出培训。组织有外出务工意愿的农村富余劳动力参加劳务输出培训，积极推行培训、就业、维权三位一体的工作模式，牢固树立培训促进就业、就业引导培训、维权稳定就业的思路，根据劳动力市场的需求，大力开展“订单工”培训，在确保培训合格率的前提下，进一步拓宽就业渠道，确保培训后的就业率，努力做到“培训一人，就业一人，脱贫一户”。

　　（三）技能提升培训。为适应劳动力市场已由单纯的体力型向专业型、技能型转变的特点，企业对劳动力的专业技能逐步提高的现状，加强外出务工农民的就业技能培训，提高农村青年的文化、技能水平，使其在短期内获得实用技术，提高他们在劳动力市场上的竞争力。

　　（四）农业实用技术培训。农业局、科技局、民宗委、农综办、科协、扶贫办等部门采用集中培训、现场指导和技术服务相结合。聘请技术人员深入各乡镇(村庄)举办农

　　业技术培训班，对农民进行面对面、手把手的技术指导，并到田间地头进行实地操作示范，有针对性的解决农民在生产中遇到的技术难题，做到学以致用。

　　（五）就业创业培训。对有技术和资金，并有创业意愿的农民工、参加失业登记的大学生、下岗失业人员、零就业家庭等城镇就业困难人员，组织参加创业培训，加强项目开发，开业指导，小额贷款，后续扶持等“一条龙”服务，帮助其自谋职业和自主创业，以创业带动就业。

　　六、组织实施

　　（一）提高认识，高度重视。各乡镇党委、政府要充分认识农村劳动力转移就业培训工作的重要性，切实把它当作一项“民心工程”、“富民工程”去组织实施，努力推动农村富余劳动力转移就业的进程，强化齐抓共管的`工作机制，扎扎实实抓好农村劳动力培训组织工作。

　　（二）开展调查摸底，建立劳动力资源库。市人力资源和社会保障局、就业局要按照统一规划，统一组织，统一实施的总体要求，调动和发挥各方面的`主动性和创造性，认真开展调查摸底，建立村、乡镇、市三级农村劳动力资源台帐，全面准确地掌握我市劳动力资源状况。各乡镇要以乡镇、劳动和社会保障服务中心为依托，加大对农村劳动力的调查力度，开展专门调查或借助市里针对农村的各项调查活动，深入社区、农村逐户调查登记，了解本乡镇农村富余劳动力状况，做到底数清、情况明、为农村劳动力转移就业工作提供依据，使农村劳动力转移就业培训工作具有针对性。

　　（三）营造声势，加大舆论宣传引导力度。通过电视、板报、专栏、印发宣传资料，设立咨询服务台等形式营造转移就业致富的社会舆论氛围，引导农民离乡离土转移就业。各乡镇要加大对农村转移就业培训工作的宣传力度，要走村入户做深入细致、简明易懂的宣传发动工作，把政府的优惠政策和各种就业信息及时传递给农民，使之家喻户晓。同时，要善于发现和宣传一批务工致富典型，采取“现身说教”等宣传形式，以身边的人，身边的事帮助农民转变就业、择业观念，拓宽思路。通过营造“外出打工光荣，劳务输出快富”的浓厚舆论氛围，引导社会各方面都来关心，支持和参与农村劳动力转移就业培训工作，使外出务工，增收致富成为广大农民的自觉行动。

　　七、其他要求

　　农村劳动力转移就业培训是政府开展的“民心工程”，是实现农民增收的“富民工程”，是一项系统的社会工程，各乡镇及各相关部门要加强协作，紧密配合，努力形成“政府牵头、部门协作、齐抓共管”的良好工作局面，扎扎实实做好我市农村劳动力转移就业工作，为构建和谐东方而努力奋斗。

培训工作方案范文 篇6

　　一、新员工培训目的'

　　1、建立一个信息交换平台，让新员工能够得到正确的公司及工作岗位信息，也让公司能够收集到新员工的看法和建议;

　　2、引导新员工成长，通过适时的疏导指引，引导新员工建立正确的职业观和发展观，帮助新员工尽快地融入公司，加强新员工的荣誉感和归属感;

　　3、给予新员工一些知识和工作方法上的指导，帮助新员工从一开始就养成良好的工作习惯。

　　二、新员工培训内容

　　1、新员工入职培训。

　　时间：新员工办理入职手续时，时长2小时

　　负责：人力资源

　　内容：公司简介、企业文化、规章制度、行为守则

　　重点：该部分培训主要是让新员工能对公司的方方面面有一个基本的认识，在遇到问题时的解决途径方式，同时也是在传达公司对新员工的一个要求标准。

　　2、新员工成长历程

　　时间：每月中旬组织一次，针对前一个月中入职的新员工(入职时间在15天左右的为佳)，时长半天

　　负责：人力资源

　　内容：企业文化(通过实例来讲解，而不是干巴巴的)，新员工心态、职业生涯规划(具体到岗位)、收集新员工在工作和生活上遇到的问题，包括心理问题，对新员工进行引导和帮助

　　重点：新员工在经历了一段时间的工作，新鲜劲过去，对公司也有了自己的观察，会陷入一个比较迷茫或者说是落差的心理阶段，这时候给予新员工一定的指引既可以稳定人心也可以帮助员工建立和企业发展相匹配的精神支柱

　　3、新员工岗位培训

　　时间：新员工试用期

　　负责：各部门负责人(执行者为新员工引导人，各部门应在新员工入职时确认该新员工的主要引导人)

　　内容：岗位职责，岗位技能，岗位标准

　　重点：让新员工知道自己是做什么的，怎么做，做到什么标准。这一阶段也是培养新员工团队精神的好时机，需在部门内部形成良好的工作氛围。

　　三、新员工培训考核

　　1、转正考核(对新员工的考核)：包括实操评价、岗位技能考试、公司文化制度考试

　　2、对部门进行考核：通过新员工率和离职原因对人力资源和新员工所在部门进行年度考评

　　3、信息反馈：季度性的对新员工培训效果进行总结和，不断完善新员工培训

培训工作方案范文 篇7

　　为进一步提高教师的心理健康水平和教育能力，以适应新一轮基础教育课程改革的需要，培养教师良好的心理素质，根据?口区教育局下发的有关规定，我校积极开展对全校教师的心理健康教育校本培训活动，特制定教师培训计划如下：

　　一、指导思想：

　　根据市教育局《关于20xx年“教师队伍建设年”实施方案》和《?口区教育局关于教师心理工作的意见》(?教人〔20xx〕7号)文件要求，我校将积极创造条件认真开展教师心理维护工作，通过心理专家讲座、教师心理情况调研、体验式团体辅导等方式促进教师人际关系的和谐、缓解教师工作压力、让教师体验到职业幸福感。

　　二、培训目的：

　　通过心理健康教育专题培训等活动的开展，不断提高教师的心理健康水平，使广大教师了解心理学基本理论及心理问题产生的原因、表现，掌握针对心理健康问题进行辅导或指导的手段和方法，并在教育教学工作中自觉运用心理健康知识及心理辅导方法和技巧来帮助自己和学生解决学习生活中遇到的一些心理问题，促使学生健康成长，促进教师之间的和谐互助，同时也进一步提高自身的心理健康水平。

　　三、培训对象：

　　博学小学全体教师

　　四、培训时间：

　　每月至少一次

　　五、工作安排：

　　(一)健全组织，成立培训工作小组，由余家方校长担任组长，由校长室、党支部、教导处和心理咨询室全体兼职老师具体负责落实培训工作。

　　(二)建立并严格考勤制度，不得无故缺席。

　　(三)精心设计培训内容，做到根据教师的需求安排培训内容。

　　九月：

　　1.给教师和家长做报告《陪孩子成长，做幸福家长》。

　　2.教师节庆祝活动(学生给教师表演诗朗诵、给每一位教师献上一捧鲜花;在教师中开展习惯引领成长故事演讲比赛，教师们交流分享教育教学工作中的经验，获得展示自己的喜悦。)

　　3.组织教师观看电影《辛亥革命》。

　　十月：

　　1.学习讨论《教师的二十项修炼》。

　　2.组织教师秋游。(放松身心)

　　十一月：

　　1.观看录像《杨小玲同志先进事迹报告会》，撰写心得体会。

　　2.观看电影《雨中的树》。

　　3.学习《中小学心理健康教育》20xx年17期《教师如何走出亚健康心理的阴影》。

　　十二月：

　　1.学习《中小学心理健康教育》20xx年20期《生命之流——幸福流的理论及其应用》

　　2.教师自学有关心理学基本理论及心理问题产生的原因、表现，掌握针对心理健康问题进行辅导或指导的手段和方法。

　　3.教师羽毛球比赛，锻炼身体，愉悦心境。

　　元月：

　　1.请专家给全校教师做团体心理辅导。

　　2.教师迎新年茶话会

　　(四)全体培训教师每学期上交一份对自己或学生心理健康方面问题的案例分析或培训活动后的心得体会。

　　(五)整理培训资料，做好培训笔记，写好培训小结。

培训工作方案范文 篇8

　　新员工的培训一般分为三个阶段进行：新入职培训、岗前培训、在职培训;其中新入职培训：以企业文化渲染，使新入职人员了解企业、认同企业、提升企业认同感为主要目的;同时帮助新员工尽快的适应公司环境、进入工作角色;

　　新入职培训的主要内容为：企业简介(业务简介、发展历程、企业荣誉);企业文化(愿景、使命、价值观、行为准则);规章制度(人力资源管理制度、信息保密);工作管理、职业心态等。

　　岗前培训：是以胜任岗位应具备任职资格要求为导向，可采用“导师制”的形式，关注新员工工作流程、岗位职责、专业知识、业务知识的辅导;

　　在职培训：是新员工试用期结束转正后，正式进入公司系统多元化的培训体系。 下面就公司内部新员工的入职培训拟定一套行之有效的方案，如下：

　　一、 目的：

　　1、使新进员工熟悉和了解公司的基本情况，相关部门工作流程及各项制度政策，增强对企业的认同感和归属感。

　　2、使新近员工能够自觉遵守公司各项规章制度和行为准则、增强作为企业人的意识。

　　3、帮组新近员工尽快适应工作环境、投入工作角色，提高工作效率和绩效。

　　4、帮助新进员工深切体会到公司的宏伟目标，激发起求知欲、创造性，不断充实自己，努力向上。

　　二、 对象：

　　全体新员工

　　三、 培训时间：

　　新员工的入职培训期为1个月，包括1天的集中脱岗培训和后期的在岗指导培训，办公室根据具体情况确定培训日期物业新员工入职培训方案物业新员工入职培训方案。

　　四、培训方式：

　　1、脱岗培训：由办公室制定培训计划及方案并组织实施，采用集中授课的形式。

　　2、在岗培训：由新员工所在部门负责人对其已有的技能与工作岗位所要求的技能进行比较评估，找出差距，以确定该员工的培训方向，并指定专人实施培训指导，人力资源部跟踪监控。可采用日常工作指导一对一的辅导形式。上岗前，应对新员工实行岗位实操考核，合格后予以上岗资格。

　　五、培训教材：

　　《员工守则》、《部门岗位指导手册》、新员工入职培训课件

　　六、 培训内容

　　1、 公司概况：包括公司基本情况介绍、总经理介绍、组织架构图、企业文化 2、 员工守则：各项规章制度： 3、 公共礼仪、行为规范、 4、职业道德

　　5、 物业管理基本知识

　　6、 安全知识;包括消防、电力、器械、急救的有关知识

　　7、 岗位实践操作

　　七、 培训负责

　　培训工作总体由人事部负责，由各部门预先填写培训计划表、并每次培训前一周提交培训申请表，培训主管跟进配合安排培训进度、培训人员、培训材料、培训考核等。

　　八、 培训考核

　　培训结果将直接与员工评定挂钩，作为员工通过试用期的参考依据。

　　培训期考核分书面考核和应用考核两部分，脱岗培训以书面考核为主，在岗培训以应用考核为主，各占考核总成绩的'50%。书面考核考题由办公室统一印制。

　　应用考核又分上岗前和培训期两阶段进行

　　上岗前，应对新员工实行岗位实操考核，合格后予以上岗资格物业新员工入职培训方案团队精神。培训期间的考核，可以通过观察测试等手段，考察受训员工在实际工作中对培训知识或技巧的应用，及业绩行为的改善，由其所在部门的领导、同事及人力资源部共同鉴定。

　　九、效果评估

　　人力资源部与新员工所在部门通过与学员、教师、部门培训负责人直接交流，并制定一系列书面调查表进行培训后的跟踪了解，逐步减少培训方向和内容的偏差，改进培训方式，以使培训更加富有成效并达到预期目标。

　　十、培训工作流程

　　1、人力资源部根据各部门的人力需求计划统筹进人指标及进人时间，根据新入职员工的规模情况确定培训时间并拟定培训具体方案，并填写《新员工脱岗培训计划书》报送人力资源部及相关部门;

　　2、人力资源部门负责与各相关部门协调，做好培训全过程的组织管理工作、包括经费申请、人员协调组织、场地的安排布置、课程的调整及进度推进、培训质量监控保证以及培训效果的考核评估等。

　　3、人力资源部负责在每期培训结束当日对学员进行反馈调查，填写《新员工入职培训反馈意见表》，并根据学员意见七日内给出对该课程及授课教师的改进参考意见汇总学员反馈意见表送授课教师参阅;

　　4、授课教师在七日内拿出改进方案并填写《教师反馈意见表》交人力资源部审议;5、人力资源部在新员工集中脱产培训结束一周内，提交该期培训的总结分析报告，报总经理审阅;

　　6、新员工集中脱产培训结束后，分配至相关部门岗位接受上岗指导培训(上岗培训)，由各部门负责人指定教师实施培训并于培训结束时填写《新员工在岗培训记录表》报人力资源部;

　　7、人力资源在新员工接受上岗引导培训期间，应不定期派专人实施跟踪指导和监控，并通过一系列的观察测试手段考察受训者在实际工作中对培训知识和技巧的应用以及行为的改善情况，综合、统计、分析培训为企业业务成长带来的影响和回报的大小，以评估培训结果，调整培训政策和培训方法。

培训工作方案范文 篇9

　　根据国家卫生和计划生育委员会、财政部、国家中医药管理局《关于做好20xx年国家基本公共卫生服务项目工作的通知》(卫计生发R22;20xxR23;26号)的要求，为指导各地规范开展基本公共卫生服务中医药服务项目培训，进一步提高基层卫生人员开展中医药健康管理服务的能力，特制订本指导方案。

　　一、培训目标

　　通过培训，进一步提高中医药管理部门和基层医疗卫生机构的管理人员对中医药健康管理服务项目的管理能力，培养基层医疗卫生专业技术人员中医“治未病”和团队服务的理念，提高其提供中医药公共卫生服务的能力。

　　二、培训对象

　　(一)基层医疗卫生机构管理人员培训，包括乡镇卫生院、社区卫生服务中心(站)、村卫生室负责人。

　　(二)基层中医药服务团队培训，包括从事中医药健康管理服务工作的医师、预防保健人员、注册护士和乡村医生。

　　(三)师资培训，包括省级师资和县级师资。

　　三、培训内容和学时安排

　　(一)基层医疗卫生机构管理人员培训

　　1.主要培训内容：国家基本公共卫生服务及其有关中医药政策、国家基本公共卫生服务项目有关中医药内容概述、公共卫生的概念及中医“治未病”的理念、老年人及儿童中医药健康管理服务规范。

　　2.培训时间：12学时。

　　(二)基层中医药服务团队培训

　　1.主要培训内容：国家基本公共卫生服务及其有关中医药政策、国家基本公共卫生服务项目设计思路及其有关中医药内容概述、公共卫生的概念及中医“治未病”的理念、老年人及儿童中医药健康管理服务规范及技术规范，孕产妇、高血压患者、2型糖尿病患者中医药健康管理技术规范。

　　2.培训时间：24学时。

　　(三)省级和县级师资培训

　　中医药行政管理人员和专业技术人员的培训分别参照基层医疗卫生机构管理人员和基层中医药服务团队培训主要培训内容与培训时间执行。

　　四、培训组织

　　基层医疗卫生机构管理人员培训由县级中医药管理部门组织，或委托有能力承担培训工作的中医药院校、中医医院、行业协会(学会)等机构承担。

　　基层中医药服务团队培训以市县级中医医院为主要培训基地。无市县级中医医院的地区，由有能力承担培训工作的其他医疗卫生机构承担。

　　省级师资培训由国家中医药管理局组织，县级师资培训由省级中医药管理部门组织。

　　五、培训要求

　　(一)突出团队培训特色。以医师、预防保健人员和注册护士、乡村医生组成基层中医药服务团队形式进行培训，增强服务团队对中医药服务理解，促进合作，提高项目实施的团队效能。

　　(二)强化实践技能培训。以提高基层医疗卫生服务人员中医药公共卫生服务技能为核心，将相关政策、专业技能和服务技巧等培训内容有机衔接。

　　(三)创新教学模式。采用互动式教学，包括小组讨论、案例分析、角色扮演、情景模拟、观摩见习等多种培训形式，切实提高培训效果。

　　(四)合理安排时间。根据学员实际工作时间，合理安排培训时间，灵活组织，分期分批培训，缓解工学矛盾。

　　(五)严格培训考核。每期培训后要对学员进行考核评价，通过问卷分析、与培训师资和学员座谈等多种方式开展效果评估，根据评估结果完善下一期培训方案。

　　六、组织管理

　　(一)国家中医药管理局医政司负责制订培训指导方案、培训相关材料，负责培训省级师资，对各省(区、市)培训情况进行督导检查。

　　(二)省级中医药管理部门负责组织制订本地区培训实施方案;按照要求遴选省级师资，组织参加国家级培训;培训辖区内县级师资;对各县(区、市)培训进行督导检查。

　　(三)市(地)级中医药管理部门负责组织县级师资参加省级培训;对各县(市、区)培训进行督导检查。

　　(四)县级中医药管理部门负责制订基层卫生人员培训计划，开展基层医疗卫生机构管理人员和卫生技术人员中医药培训。按照要求遴选县级师资，结合本地现有中医药资源和基层卫生人员中医药实践能力需求，创新培训方式，完成所在县域的具体培训任务。

培训工作方案范文 篇10

　　一、总体目标

　　1、加强公司高管人员的培训，提升经营者的经营理念，开阔思路，增强决策能力、战略开拓能力和现代经营管理能力。

　　2、加强公司中层管理人员的培训，提高管理者的综合素质，完善知识结构，增强综合管理能力、创新能力和执行能力。

　　3、加强公司专业技术人员的培训，提高技术理论水平和专业技能，增强科技研发、技术创新、技术改造能力。

　　4、加强公司操作人员的技术等级培训，不断提升操作人员的业务水平和操作技能，增强严格履行岗位职责的能力。

　　5、加强公司员工的学历培训，提升各层次人员的科学文化水平，增强员工队伍的整体文化素质。

　　6、加强各级管理人员和行业人员执业资格的培训，加快持证上岗工作步伐，进一步规范管理。

　　二、原则与要求

　　1、坚持按需施教、务求实效的原则。根据公司改革与发展的需要和员工多样化培训需求，分层次、分类别地开展内容丰富、形式灵活的培训，增强教育培训的针对性和实效性，确保培训质量。

　　2、坚持自主培训为主，外委培训为辅的原则。整合培训资源，建立健全以公司培训中心为主要培训基地，临近院校为外委培训基地的培训网络，立足自主培训搞好基础培训和常规培训，通过外委基地搞好相关专业培训。

　　3、坚持“公司+院校”的联合办学方式，业余学习为主的原则。根据公司需求主流与相关院校进行联合办学，开办相关专业的专本科课程进修班，组织职工利用周末和节假日集中授课，结合自学完成学业，取得学历。

　　4、坚持培训人员、培训内容、培训时间三落实原则。20xx年，高管人员参加经营管理培训累计时间不少于30天;中层干部和专业技术人员业务培训累计时间不少于20天;一般职工操作技能培训累计时间不少于30天。

　　三、培训内容与方式

　　(一)公司领导与高管人员

　　1、中央、国家和政府的大政方针的学习，国内外政治局势、经济形势分析，国家有关政策法规的研究与解读。通过上级主管部门统一组织调训。

　　2、开拓战略思维，提升经营理念，提高科学决策能力和经营管理能力。通过参加企业家高端论坛、峰会、年会;到国内外成功企业参观学习;参加国内外著名企业高级培训师的高端讲座。

　　3、学历学位培训、执业资格培训。参加北大、清华以及中央、省委党校的学历进修或MBA、EMBA学习;参加高级经营师等执业资格培训。

　　(二)中层管理干部

　　1、管理实务培训。生产组织与管理、成本管理与绩效考核、人力资源管理、激励与沟通、领导艺术等。请专家教授来公司集中授课;组织相关人员参加专场讲座;在公司培训中心接收时代光华课程。

　　2、学历进修和专业知识培训。积极鼓励符合条件的中层干部参加大学(专本科)函授、自考或参加MBA及其它硕士学位进修;组织经营、企管、财会专业管理干部参加执业资格考试，获取执业资格证书。

　　3、强化项目经理(建造师)培训。今年公司将下大力组织对在职和后备项目经理进行轮训，培训面力争达到50%以上，重点提高他们的政治素养、管理能力、人际沟通能力和业务能力。同时开通“环球职业教育在线”远程职业教育网，给员工提供学习的绿色通道。要求公司各单位要选拔具有符合建造师报考条件，且有专业发展能力的员工，组织强化培训，参加社会建造师考试，年净增人数力争达到10人以上。

　　4、开阔眼界、拓展思路、掌握信息、汲取经验。组织中层干部分期分批到上下游企业和关联企业学习参观，了解生产经营情况，借鉴成功经验。

　　(三)专业技术人员

　　1、由各专业副总工程师、工程师定期进行专题技术讲座，并建设公司自己的远程教育培训基地，进行新工艺、新材料及质量管理知识等专项培训，培养创新能力，提高研发水平。

　　2、组织专业技术人员到同行业先进企业学习、学习先进经验，开阔视野。年内计划安排两批人员到单位参观学习。

　　3、加强对外出培训人员的严格管理，培训后要写出书面材料报培训中心，必要时对一些新知识在公司内进行学习、推广。

　　4、对会计、经济、统计等需通过考试取得专业技术职务的专业人员，通过计划培训和考前辅导，提高职称考试的合格率。对工程类等通过评审取得专业技术职务的专业人员，聘请相关专业的专家进行专题讲座，多渠道提高专业技术人员的技术等级。

　　(四)职工基础培训

　　1、新工入厂培训

　　20xx年继续对新招聘员工进行强化公司的企业文化培训、法律法规、劳动纪律、安全生产、团队精神、质量意识培训。每项培训年不得低于8个学时;通过实行师傅带徒弟，对新员工进行专业技能培训，基层各单位、分公司的新员工合同签订率必须达到100%。试用期结合绩效考核评定成绩，考核不合格的予以辞退，考核优秀者给于一定的表彰奖励。

　　2、转岗职工培训

　　要继续对人力中心人员进行企业文化、法律法规、劳动纪律、安全生产、团队精神、择业观念、公司发展战略、公司形象、项目进展等方面的培训、每项不得低于8个学时。同时随着公司的扩建，内部就业渠道的增加，及时进行专业技术培训，培训时间不得少于20天。

　　3、职工技术等级培训

　　公司计划新培养一级150名，二级员工100名，三级员工80名，四级员工20名。中级工以上人员占技术人员比例达到70%以上;一方面继续普及，扩大比例，工作重点是培养高级技术人员，计划培养中级管理人员10人，初级管理人员20人。形成较为完善的技能人才体系。基层单位及分公司要把工作重点放在基础工作上，重点培训中级工和高级工，争取中级工以上人员能占整个技术工人比例40%以上，使技术管理人员的素质有整体提高。

　　4、加快高技能人才的培养和职业技能鉴定步伐。

　　今年，公司将选择部分主业工种进行轮训，并在本市相关技校适时组织符合技师、高级技师条件的员工进行强化培训、考核，力争新增技师、高级技师达30人以上。使其结构和总量趋于合理，逐步满足企业发展的要求。职业技能鉴定要使35岁以下的技术工人在职业技能培训的基础上完成初次鉴定取证工作。

　　5、加强复合型、高层次人才培训。

　　各部门和基层单位要积极创造条件，鼓励员工自学和参加各类组织培训，实现个人发展与企业培训需求相统一。使管理人员的专业能力向不同管理职业方向拓展和提高;专业技术人员的专业能力向相关专业和管理领域拓展和提高;使施工作业人员掌握2种以上的技能，成为一专多能的复合型人才和高层次人才。

　　6、抓好工程施工人员的培训。

　　u做好特种作业人员的安全技术取证和复证培训工作，严格执行持证上岗的规定。

　　人力资源作为企业发展的第一要素，但我们的企业总是觉得人才梯队难以跟上，优秀的员工难选、难育、难用、难留?所以，如何打造企业的核心竞争力，人才培养是关键，而人才的培养，来源于员工通过不断地学习和培训，不断提升自身的职业素养和知识技能，打造一支高绩效的团队，从而使企业从优秀到卓越，永远基业常青!

培训工作方案范文 篇11

　　根据通[20xx]号《关于开展线上教学的通知》和当前疫情防控要求，我校师生严格按照县疫情防控指挥部要求，对学生暂停线下教学，居家开展线上学习，做到教师停课不停教、学生停课不停学，最大限度降低疫情对教育教学工作影响，结合我校实际，制定预案如下。

　　一、指导思想

　　坚持五育并举，全面育人。在疫情防控居家期间开展线上教育，把学生安全放在首位。在课程设置上，加强道德、艺术、体育、劳动、安全等方面的教育，坚持课程学习与疫情防控知识学习相结合，注重疫情防控知识普及，大力开展生命教育、安全教育、心理健康教育，加强中华优秀传统文化教育，鼓励学生加强体育锻炼，养成良好劳动习惯，促进学生德智体美劳全面发展。

　　二、开展线上教学对象

　　开展线上教学对象：xx中学20xx年秋季七、八、九三级学生

　　三、线上教育组织方式

　　教学组织方式按照县级指导、学校组织及统筹、年级管理、班级授课方式开展。学生居家学习期间，学校要做好线上教学的统筹和安排，要遵循线上教学特有的规律和特点，适当放慢教学进度，制定专门的线上教学课程表，明确学校、级组、班级、教师具体分工与职责，确保线上教学有序开展。学校、级组要对线上教育加强指导和管理，班主任和任课教师要通力合作，共同做好家校沟通工作，指导家长采用正面、积极的方式鼓励和督促孩子自觉加强居家学习；要加强与学生的.沟通交流，全面了解学生的居家学习情况，并结合学生的学习反馈，及时调整教学安排和教学方式，做好个别化指导和帮助工作，尽力提高学生的学习获得感；要合理安排学生的居家作业，以基础性作业为主，同时布置弹性作业，让每个学生力所能及地完成学习任务，可适当安排居家体育锻炼、读书练字、课外阅读、家务劳动等。

　　四、充分利用网络平台组织教学

　　根据学校和教师具体教学情况，选择如下线上教学方式。

　　1、方式一：通过“在线导学案”组织教学

　　教师设计好导学案，布置适当的学习任务和内容，以及必要的课后作业，学校根据实际情况，选择合适的方式发送给家长，学生根据导学案指引，使用教科书、教辅材料完成学习任务，过程中可以开展线上提问答疑。

　　2、方式二：通过“线上直播”组织教学

　　教师通过网络平台线上直播，与学生实时互动的方式开展教学，教师能够较好地监督、掌握学生学习过程情况。直播过程中，可以多插入优质的录播内容以减少全程直播的风险提升线上教学品质。采用的直播平台，要具备直播完能即时生成回放的功能，方便错过直播的学生能在当天完成补学。建议使用能实时生成讲解字幕的直播平台，能提高信息传达效率。

　　3、方式三：运用“xx中小学教育平台”精品课作为托底课程组织教学

　　教师根据课程进度向学生推送“xx中小学教育平台”精品课的指定章节供学生学习，完成课程作业，教师也可根据学情布置课后作业，对学生学习问题开展线上答疑，完成课程教学。

　　五、线上教学资源推荐

　　学校根据自身需求选择但不限于以下教学资源平台，以下平台全为免费使用。

　　1、xx中小学教育平台/

　　该平台由教育部建设，以部编教材及各地使用较多的教材版本为基础，覆盖小学一年级至普通高中三年级各年级课程教学资源，还具有课后服务、教师研修、家庭教育、教改实践经验等4类资源，以教学周为单位，建立符合教学进度安排的统一课程表，提供网络点播课程。学校既可以采用平台上设计好的模块化课程教学，也可以利用平台提供的工具组织本校教师根据网上学习资源清单，结合本校自身特点，形成灵活课程表，推送给学生自主点播学习。而且平台还提供了教师与本班级、本校学生在线讲课、互动辅导功能。

　　2、xx省云数字教材应用平台/

　　云数字教材应用平台是xx省教育厅统筹建设，依据课程标准，以义务教育阶段纸质教材为蓝本，将纸质教材与数字化教学资源深度融合，具有动态、开放、立体化的特点，是在信息技术条件下开展教与学活动的基础核心平台。覆盖小学、初中全学段、全学科的数字教材及配套数字资源，免费为全省义务教育阶段1300万师生提供服务。

　　3、xx县教育公共服务平台

　　xx县教育公共服务平台，可为我县学校、教师、学生、家长提供教育服务，平台电子白板教学、课堂实录、白板教学转播、班各日志等功能模块，可实现学校组织任课教师按照原有班级基础上开展在线教学。

　　4、使用第三方免费平台资源开展线上教学活动

　　目前，因疫情影响需开展线上教学，部分科技公司向涉疫暂停线下教学的学校免费提供在线教育平台有ClassIn、腾讯课堂、阿里钉钉等，学校根据自身需求和平台的综合性能选择使用。

　　六、学生作息时间表

　　略

　　七、各级学生课程表

　　略

　　八、信息安全要求

　　教学内容要符合教育方针和科学事实，注意保护师生隐私，确保线上教学安全平稳开展，防范信息安全风险。

培训工作方案范文 篇12

　　一、指导思想

　　为进一步贯彻《消防法》指出的“消防工作贯彻预防为主，防消结合”的方针，充分认识学校消防工作的重要性和必要性，我校紧紧围绕“小学生消防安全教育”主题，以“隐患险于明火，防患胜于救灾，责任重于泰山”的为指针，对师生负责为宗旨，认真处理好学校消防安全工作与提高学校教育教学质量的关系。把消防安全纳入我校重要议事日程，采取必要措施，保障学校消防安全工作落到实处，为教职工和学生营造一个安全祥和的工作和学习环境。

　　二、工作措施

　　1、建立健全消防组织，明确消防工作责任，消防职责规定悬挂上墙。

　　2、制定年度消防工作计划和灭火应急疏散预案。

　　3、学校每学期组织消防安全的宣传教育和消防演习，开展消防知识讲座。

　　4、每学期每班组织召开一次消防主题班会。

　　5、每月组织一次消防安全检查，及时消除火灾隐患，火灾隐患整改率达到95%以上。

　　6、将消防常识纳入教学内容，使学生做到“两会两须知”，即会报火警、会使用灭火器;知道火灾的危害性，知道自救逃生常识，学生受教育率达到100%。

　　三、具体做法

　　1、加强学校消防安全工作的领导。根据教育局安全工作要点，为加强学校安全工作的领导，确保安全工作的实施。学校成立了以校长为组长，各班主任为成员的领导小组。分工具体，责任落实。领导小组全体成员要本着对学校负责的思想，要有高度的事业心和责任感，各司其职，努力清除各种影响学校安全和稳定的隐患，保障全体教职工和学生能在良好的环境中工作、学习。

　　2、贯彻落实各项消防安全制度为进一步保证各项消防制度的贯彻与落实。我校制订学校消防计划、学校防火预案等制度与方案。

　　(1)认真学习执行上级部门关于学校消防安全方面的文件精神，制定相应措施，明确责任，及时检查总结，把消防工作纳入教师年终工作考核。

　　(2)修订完善学校消防工作暂行规定，具体制订常规教育制度，加强督查。上班时间教师必须在职在岗，严格按规定执行，防止学生伤害事故发生，切实做好登记和善后处理，并与教师的考核挂钩。(3)利用多种形式和渠道，对学生进行消防安全知识教育，加强防火教育。

　　(4)认真安排好值班，当日值日教师要每天检查教室门窗及外来人员进入学校要严格控制，杜绝无关人员进入校园。

　　(5)定期检查各类器材、教室，发现消防安全隐患要及时报告。加强校园绿化过程中的安全防范，发现问题及时整改。

　　(6)各班在学生离校前必须切断所有电源，以杜绝一切隐患。

　　3、贯彻安全第一，预防为主的方针做好学校消防工作，关键是要防范于未然。继续实行定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。

培训工作方案范文 篇13

　　为了通过消防安全演练，增强全体师生的消防安全意识，使学生从小掌握火灾防范知识及逃生技能，从而减少、避免因火灾而造成的伤害事故发生。我们学校近期组织了一次消防安全演练。

　　一、演练领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：校领导班子成员，各班主任。

　　二、演练时间

　　20xx年x月x日下午第一节课。

　　三、演练项目

　　1、消防逃生演练。

　　2、灭火器灭火演示。

　　四、演练内容设置

　　1、广播警报组：负责火灾发生后，通过广播发出疏散指令。

　　2、疏散组：负责疏散引导学生有序安全地撤离到安全地带。

　　3、灭火器灭火演示。

　　五、演习要求

　　1、各班主任在演练前，把有关目的、要求必须预告学生，以免造成混乱，同时，要给学生教授逃生的基本方法、注意事项等，真正使活动收到实效。

　　2、听到报警后，班主任立即指挥教室里的学生迅速出教室并有秩序地小跑步至大操场。

　　3、在演练过程中要注意途中安全，防止楼梯拥挤，快速并有序完成逃生任务。

　　六、演练过程

　　1、13：30班主任进班，作疏散前准备，提出活动要求。

　　2、13：35广播发出逃生指令：“请大家注意，现在学校一教室突发火灾，请大家迅速疏散。”

　　3、各班在班主任(突发情况下由课任教师)的组织下沿疏散逃生路线，撤离现场。

　　4、灭火器灭火演示。

　　5、校长就消防安全疏散演练作讲话。

　　6、各班按秩序回教室。

培训工作方案范文 篇14

　　　　一、培训对象

　　xx年9月进入我校的新教师。

　　二、培训形式

　　教务处、德育处、教科室集中指导和教研组“以老带新”个别指导相结合；交流座谈与个体自学感悟相结合，充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用。

　　三、培训内容

　　1、师德修养培训：着眼于加强新教师对当代教师职业、教师师德规范、教师职业素质的认识，确立敬业爱岗、为教育事业奉献聪明才智的正确思想。

　　2、教学常规培训：着眼于使新教师明确学校教育、教学工作的基本流程、规范、要求和教师的基本职责，规范新教师的教育教学行为。

　　3、教学技能培训：着眼于培养新教师将理论运用于实践和掌握教学基本功的能力，进行备课、说课方法的训练。

　　四、基本做法与要求：

　　1、对新教师的培训坚持政治、业务两手抓，把政治思想教育和师德教育放在首位，提高新教师的敬业、爱岗精神和教育教学能力。

　　2、为新教师配备一名师德高尚、教育教学经验丰富、责任心强的教师作为指导教师，在教育教学各个环节对新教师进行传、帮、带，具体指导新教师的教育教学实践。新教师在培训期听指导教师示范课不少于30节，并写出听课感想；指导教师听新教师课不少于10节，并要对所听的课给予点评指导。

　　3、学校利用星期六的时间组织新教师进行集中学习培训，使其在短时间内按照课程标准要求进行课堂教学，初步掌握备课、上课、作业（布置、批改、检查）辅导、考试等教学常规工作，养成自觉钻研业务的良好习惯。

　　4、新教师要制定好个人计划，根据学习的'内容，写好学习笔记，提高自身素质和教育教学理论水平。新教师要加强钢笔字、粉笔字、简笔画、普通话、计算机运用等教学基本功的训练，尽快掌握教育教学工作所必备的各项技能。

　　五、培训考核验收

　　新教师培训考核验收工作由教务处、教科室、学校共同进行。考查考核内容侧重于政治表现、工作态度、业务水平和课堂教学效果等方面。集中培训期间的考核采用案例分析、笔记、总结并结合出勤、作业等方式进行。分散实践培训的考核，采用上汇报课，编写教案、检查读书笔记等方式进行。

　　六、考核验收的内容及负责部门：

　　1、理论学习考试。由教科室负责。

　　2、新教师与指导教师听课情况。由教务处协同级部进行检查。

　　3、新教师汇报课、教师基本功比赛。由教务处、教科室负责。

　　4、培训学习总结、教案、读书笔记、教育教学心得体会各1篇。由教务处负责。

培训工作方案范文 篇15

　　为了更好地促进新教师的专业化成长，提升专业能力，让新教师更好、更快地胜任幼儿园的保教工作，未来幼儿园计划在20xx―――20xx学年开展以下一系列教师的入职培训以及后续的在岗培训。

　　系列之一：园长座谈（入职培训）

　　为了让新教师更加深入地了解幼儿园的理念、目标、制度，在新教师入职前开展座谈活动。内容包括：幼儿园教师礼仪规范和职业道德；幼儿园一日活动组织、安全带班；家园互动与沟通等。让新教师知道要时刻注意自己的着装、言行举止，意识到幼儿教师这一职业的重要性和艰巨性，同时我们对新教师也提出了希望――作为一名新教师，要善于学习，乐于思考，真正地关心、爱护幼儿，热爱幼儿教师这份职业，在实践与成长中收获快乐。

　　系列之二：教学活动观摩与交流研讨（后期在岗培训）

　　教学观摩活动有助于先进教学理念和教学实践经验的传播和推广，既给教师们创造了互相学习的机会，也促进了教师教学技能的`提高。新教师可以向老教师听课学习，即观摩老教师的教学活动。后期新教师可开展一次公开教学活动，由幼儿园统一安排全园教师听课、评课。

　　系列之三：基本功技能培训（在岗培训）

　　为了使新教师能更好地了解和掌握教学的技能，幼儿园将有计划地对各位在职教师开展基本功培训。培训包括：弹、唱、跳、画、说等技能以及教学活动计划撰写指导，如学习活动计划撰写、讲故事、幼儿早操等。

培训工作方案范文 篇16

　　一、目标任务

　　全年培训200人以上，其中创业培训班100人，企业成长班100人和高管研修班若干人。

　　（一）创业培训班。对象为有创业意愿的拟创业和初创业主。培训人数100人，集中培训3天，培训时间安排在6―7月份。

　　（二）企业成长班。对象为企业中高层管理人员和小微企业主，除选送部分中高层管理人员参加市局组织的企业成长班（分期班）培训外，县培训人数100人，集中培训3天，培训时间安排在8―9月份。

　　（三）高管研修班。组织规模以上企业董事长或总经理，通过专题讲座和管理沙龙等形式在市创业大学本部培训研修。

　　二、培训模式

　　（一）上下联动模式。创业培训班、企业成长班由市创业大学采取巡回办班方式在我县统一安排课程，选派老师和跟踪教学。我局负责组织生源，填报资料，跟踪服务等工作；企业成长班（分期班）和高管研修班在市创业大学设主培训点，我局负责选送学员参训。

　　（二）广泛结合模式。采取长期与短期培训结合、创业与管理培训结合、工业与非工业培训结合、校内与校外培训结合的开放式、广泛性的模式办学。

　　三、保障措施

　　（一）加强领导，落实责任。创业培训工作是县局一项重要业务工作，全局要全力以赴做好相关工作，局指定一名分管领导负责，创业服务股具体负责全县创业培训工作的组织，全局共同参与。

　　（二）完善教学管理体系。建立招生审核机制，严格按招生条件进行招生，杜绝不符合招生条件的人员入训，以提高培训质量和效果，使选送学员的合格率和到课率达90%以上。

　　（三）完善跟踪服务体系。一是建好档案。建好参培训学员的基本情况，培训后的创业情况的培训档案；二是跟踪回访。对参训学员一一回访，以电话回访为主，结合上门回访的方式，具体了解掌握学员创业情况及遇到的问题，对回访的情况详细记录，建立学员后续支持调查档案，在其创业过程中提供必要帮助。三是完善提高。针对培训中和回访中学员反映的意见、建议及时梳理研究，不断提高培训水平。

　　（四）完善绩效考核体系。健全考核指标体系，针对创业培训的人数、合格比率和创业率，选送学员合格数和到课率等各项考核指标进行分解落实，健全县级培训组织考核方案。

培训工作方案范文 篇17

　　职业健康教育工作是职业病防治工作的一个重要组成部分，为了贯彻执行 “预防为主，防治结合，综合治理”的方针，预防、控制和消除职业病危害，保障我单位职工在生产劳动过程种不受职业病危害因素的影响。为了更好的开展本年度的职业健康教育工作，多方面、多层次地宣传职业病防治知识，根据《职业病防治法》的规定，结合本公司实际，特制订本计划。

　　一、概况

　　项目名称：职业健康教育专项工作

　　项目任务科室：办公室人事办

　　项目负责人：

　　项目承担人员：

　　项目起止时间：20xx年1月至20xx年12月

　　二、工作目标与任务

　　(一) 项目背景

　　我公司共有驾驶员

　　“预防为主、防治结合，综合治理”一直是我们职业病防治工作的重要方针，而职业健康教育与健康促进是贯彻这一方针的重要手段，通过健康教育和健康促进，可以最大限度的预防职业病发生，从而收到“低成本，高产出”的效果。希望通过利用公司财政配置的专项业务经费，做好本年度职工职业健康教育专项工作。

　　(二)目的

　　⑴ 通过对相关人员进行培训，普及《中华人民共和国职业病防治法》认知度和提高其应用水平。

　　⑵ 在培训过程中，开展互动教学，加强我中心对各单位的职业卫生状况的了解和掌握，便于更好地开展实际工作。

　　⑶ 通过该培训工作，加强我中心与相关单位及其负责人的职业卫生方面的沟通。

　　⑷ 通过该培训工作，增强我工作人员自身素质和提高实际工作能力。

　　⑸ 通过被培训人员的工作，将其所获得知识普及给更广泛的劳动人群，促进我区职业卫生事业的发展。

　　(三)项目内容

　　⑴ 计划开展宣传活动≥2次。

　　⑵ 印发宣传品≥3种。

　　⑶ 宣传栏出刊数≥3次。

　　⑷ 举办对企业管理人员或职工培训班≥2次。

　　⑸ 采用科普稿件的形式通过报纸、网络等传播媒体宣传职业病防治知识，≥3篇。

　　⑹ 工作过程中做好工作记录，工作结束要及时做好总结分析。

　　(四)阶段计划及阶段目标

　　⑴ 五一前后开展职业病防治法宣传周活动，通过固定宣传栏、工业区、社区设点宣传、宣传车流动宣传等多种方式多方面宣传职业

　　病防治法。

　　⑵ 大运会前结合全市大运会安全保障的总体部署，会同监督所对辖区重点职业病危害企业开展职业病防治宣传活动，加强职业病防治宣传和监管。

　　⑶ 配合基本职业卫生服务工作，印制各种职业卫生宣传折页，小物品等，免费发放给接触职业危害的劳动者，提高他们防病治病的意识。

　　⑷ 每季度以辖区常见职业病为内容做一期宣传栏，宣传内容应通俗易懂，图文并茂，以达到广泛宣传的目的。

　　⑸ 充分利用报纸、网络媒体覆盖面广的特点，不定期的撰写职业病防治科普稿件，多渠道宣传职业病防治知识。

　　⑹ 为配合基本职业卫生服务的开展，拟定于下半年对辖区内社康中心医务人员举办一期职业卫生培训会议。

　　三、预期成果及考核指标

　　(一)预期成果

　　⑴ 通过职业病防治法宣传周多形式多层次的宣传，让更多的企业负责人和劳动者知法、懂法、守法，不断扩大我区职业卫生服务覆盖面，切实保障劳动者健康权益，构建和谐社会。

　　⑵ 大运前对重点企业负责人和管理人员进行职业健康教育培训，可以使企业更加重视大运期间的职业病防治工作，减少职业卫生突发事件和职业病的发生，从而保证大运会更加安全、平稳的进行。

　　⑶ 通过对社康中心医务人员的培训，增加医务人员的职业病防治知识，可以发现更多经由社康中心诊治的疑似职业病病人，减少误诊和漏诊率，及时救治职业病病人，提高医疗水平。

　　⑷ 进入社区进行职业健康教育宣传，通过报纸、网络等各种渠道宣传职业病防治，让更多的人了解职业卫生，将可增加我区职业病防治的社会支持度。

　　(二)考核指标

　　为保证本年度职业健康教育工作的切实实施，将依照深圳市公共卫生服务质量整体评估操作手册(职业病防治机构)中对健康教育的相关内容和指标进行考核、评估。

　　四、经费支出预算

培训工作方案范文 篇18

　　一、目标任务

　　从20xx年7月起，以“国培计划”为依托，以混合式培训为主要方式，以校（园）长和骨干教师培训、培训者培训为突破口，实施我区中小学（含幼儿园、特殊教育学校、理工中专）教师信息技术应用能力提升工程全员培训、测评和认证等任务，全面提升教师应用信息技术优化课堂教学、转变学生学习方式、实现专业发展的能力，推动教师在教育教学中主动应用信息技术，促进信息技术与教育教学的深度融合，提高教育教学质量，推动我区教育信息化发展。

　　二、培训对象和内容

　　（一）培训对象

　　全区教育系统各级各类学校的所有教师（20xx年12月31日前退休的教师根据个人意愿可自主选择参加培训、工勤人员不参加培训）均要参加“能力提升工程”的培训，并取得合格证书。参加了20xx年教育部中国移动中小学教师信息技术能力国家级培训项目、20xx年教育部乐高“创新人才培养计划”教师培训项目的教师不重复参加能力提升工程培训。

　　（二）培训内容及标准

　　按照教育部颁布的《中小学教师信息技术应用能力标准（试行）》《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准（试行）》和《中小学教师信息技术应用能力测评指南》，包括应用信息技术优化课堂教学、应用信息技术转变学习方式和应用信息技术支持教师专业发展三个方面。我区由全国中小学教师继续教育网进行培训。

　　（三）培训效果评估

　　“能力提升工程”测评工作由省教育厅统一领导。教师完成培训学习任务、并获得学分、培训结业证书。成绩不合格者，不认定学分。学习完成后可到培训机构的学习和管理平台查看成绩。结业证书全省统一式样、统一印制、统一编号，由省工程办统一管理。

　　三、培训方式

　　全员培训采取线上学习和线下实践相结合的方式，由网络培训学习和以校本研修为主的教学实践两部分组成。培训机构与教师专业发展中心共同研究制定本级研修学习实施方案，并组织骨干培训者培训，开展全员网络课程学习、校本研修及过程性测评；各校（园）要更多地依靠培训机构专家团队做好校本研修工作。教师须参加训前诊断测评，并依据测评结果在培训机构提供的相应培训课程中进行选学。

培训工作方案范文 篇19

　　一、新员工培训目的

　　1、建立一个信息交换平台，让新员工能够得到正确的公司及工作岗位信息，也让公司能够收集到新员工的看法和建议;

　　2、引导新员工成长，通过适时的疏导指引，引导新员工建立正确的职业观和发展观，帮助新员工尽快地融入公司，加强新员工的荣誉感和归属感;

　　3、给予新员工一些职场知识和工作方法上的指导，帮助新员工从一开始就养成良好的工作习惯。

　　二、新员工培训内容

　　1、新员工入职培训。

　　时间：新员工办理入职手续时，时长2小时

　　负责：人力资源

　　内容：公司简介、企业文化、规章制度、安全教育、行为守则

　　重点：该部分培训主要是让新员工能对公司的方方面面有一个基本的认识，在遇到问题时的解决途径方式，同时也是在传达公司对新员工的一个要求标准。

　　2、新员工成长历程

　　时间：每月中旬组织一次，针对前一个月中入职的新员工(入职时间在15天左右的为佳)，时长半天

　　负责：人力资源

　　内容：企业文化(通过实例来讲解，而不是干巴巴的口号)，新员工心态、职业生涯规划(具体到岗位)、收集新员工在工作和生活上遇到的问题，包括心理问题，对新员工进行引导和帮助

　　重点：新员工在经历了一段时间的工作，新鲜劲过去，对公司也有了自己的观察，会陷入一个比较迷茫或者说是落差的心理阶段，这时候给予新员工一定的指引既可以稳定人心也可以帮助员工建立和企业发展相匹配的精神支柱

　　3、新员工岗位培训

　　时间：新员工试用期

　　负责：各部门负责人(执行者为新员工引导人，各部门应在新员工入职时确认该新员工的主要引导人)

　　内容：岗位职责，岗位技能，岗位标准

　　重点：让新员工知道自己是做什么的，怎么做，做到什么标准。这一阶段也是培养新员工团队精神的好时机，需在部门内部形成良好的工作氛围。

　　三、新员工培训考核

　　1、转正考核(对新员工的考核)：包括实操评价、岗位技能考试、公司文化制度考试

　　2、对部门进行考核：通过新员工离职率和离职原因对人力资源和新员工所在部门进行年度考评

　　3、信息反馈：季度性的对新员工培训效果进行总结和反思，不断完善新员工培训

培训工作方案范文 篇20

　　为进一步落实《浙江省商务厅浙江省财政厅共青团浙江省委关于进一步做好浙江省“电子商务进万村工程有关工作的通知》的精神，加快农村电子商务综合服务平台、配送服务中心和农村服务点建设，加快推进农村电子商务应用，为我省农村居民提供网络代购和农产品销售服务，构建农村现代流通体系，助推“两富”浙江建设，特制定“电子商务进万村工程”实施方案。

　　一、总体思路

　　按照“企业主体、政府推动、市场运作、合作共赢”的原则，充分发挥电子商务优势，通过搭建浙江省农村电子商务服务平台、县级电子商务服务中心、村级电子商务服务点，突破信息和物流的瓶颈，从而实现“网货下乡”和网货进城“的双向流通功能。

　　二、主要目标

　　根据我省目前农村的交通、物流、通信和消费等实际情况，“电子商务进万村工程”项目，计划用3―5年时间，在全省建设90个县级电商服务中心，2万个村级电商服务点，到20xx年，全省农村电子商务交易额占总交易额的20%以上，到20xx年达到30%以上，并逐步构建高标准的农产品质量体系、畅通高效的现代化农产品流通体系。

　　三、项目承建

　　经专家组对有关市县推荐的省级综合服务平台建设方案现场评审，确定浙江聚宝盆电子商务有限公司为“电子商务进万村工程”省级综合服务平台承建企业。

　　四、实施步骤

　　(一)项目组织

　　为确保“电子商务进万村工程”顺利实施，按时完成省定年度推进目标任务，由浙江聚宝盆电子商务有限公司专门成立“电子商务进万村工程”项目运营管理中心，统筹项目的规划和实施，指导各县(市、区)项目推广宣传、招商、培训以及区域服务中心、网点的建设。确定由公司总经理负总责，分组到各执行团队，各司其职，分工落实。项目执行团队具体分为：

　　1、仓储物流组：公司视实际情况自建或外包县(市区)仓储物流中心，承担工业品下乡和农产品进城的仓储、物流中转功能。

　　2、市场推广组：每一地市设置一个市场推广组，负责该区域内项目开展的调研，培训对象的组织、宣传、需求沟通确定及推广。

　　3、培训组：每一地市设置一个培训组，负责课程的开发、师资安排、授课以及项目对象后续的培训服务。

　　4、实施组：每一个县(市、区)设置一个实施组，负责聚宝盆供应链系统对接、产品陈列、现场实施协调等工作。

　　5、综合服务组：每一地市设置一个服务组，负责区域内项目总体宣传方案的制定以及相关活动的宣传推进工作;负责项目的日常指导工作。

　　(二)开店建仓

　　包括“电子商务进万村工程”中的两个重要内容：村级电子商务服务点建设、县级电子商务服务中心(仓储)

　　1、村级电子商务服务网点的选择：

　　(1)村中已注册网店

　　(2)可服务本村外来网店店主

　　(3)村级连锁便利店

　　(4)村级便民服务中心或村邮政服务点

　　(5)有意向农村待业人员、村官等

　　按以上排列视各方面条件择优选用。

　　2、县级电子商务服务中心(仓储)

　　(1)公司直营：对于当地没有适合条件的企业或个人负责县级服务中心运营的县(市、区)，为了确保“电子商务进万村工程”顺利实施，聚宝盆公司可根据市场的实际情况，在当地设立分公司，负责县级服务中心的拓展工作。

　　(2)区域加盟：由当地企业或个人负责区域业务拓展，聚宝盆公司提供全方位的业务指导与配套服务，利益按比例分成。

　　(3)合作经营：有独立的运营体系，能够在当地独立开展“电子商务进万村工程”项目，经当地商务、团委等有关部门与省级综合平台承建企业评审认定，可负责本区域的项目运营，聚宝盆只提供业务指导与平台系统支持服务。

　　(4)县级服务中心(仓储)建设标准：由聚宝盆提出具体标准并经省商务厅、团省委核准后实施。

　　(三)工作推动：

　　1、会议发动：由省商务厅、省财政厅、团省委联合召开“电子商务进万村工程”动员大会，继省启动仪式后，各市要相应召开各县(市、区)商务、团委以及乡镇团委参加的彻落实会议，或由县(市、区)商务、团委组织召开动员会。商务主管部门也可以通过前期村级连锁便利店建设所创造的基础条件作相应落实工作。

　　2、宣传带动：在政府相关网站上如“浙江在线”以及商务、团委等网站上大力宣传“电子商务进万村工程”具体政策、业务流程以及推进情况等，充分发挥广播、报纸、电视台等多种媒体的宣传、鼓动作用，充分运用好企业边宣传、边运作的实际功能，有关海报、操作手册、项目协议书等宣传资料，承办企业务求做到早准备、早宣传、早落实。

　　3、服务中心：为了确保“电子商务进万村工程”有序推进，县级由承建企业设立电商服务中心，具体负责开办网店、县级服务中心建设项目受理业务，相关政策、业务咨询服务等工作。

　　4、资格审核(网店)：

　　(1)申请：在广泛发动、宣传基础上，结合企业与当地团委、商务部门等的一些走访活动，先由申请人向当地村委或直接向县(市、区)电商服务中心提出申请，当场登记，(申请人跨村经营的向县(市、区)电商服务中心申请)。

　　(2)评审：当地村委或县(市、区)电商服务中心受理后，在三个工作日组织评审并将评审结果告知当事人。同时，电商服务中心要正常与当地商务、团委沟通情况，相互配合。

　　(3)签约：经审核确定合格对象后，由电商服务中心代理承办企业与准网店店主签订“电子商务进万村工程”项目协议书。

　　(四)组织培训

　　在各县(市、区)农村电子商务服务网点名单(包括已开网店店主)核准后的30个工作日内，由浙江聚宝盆电子商务有限公司负责组织培训工作，当地商务、团委要积极配合，帮助落实培训所需的场地、设备、仪器以及培训人员召集等，为培训工作创造便利条件。培训结束后，由培训机构组织对学员进行考核，考核通过者当场发放合格证书，并由学员提供网店注册相关资料，培训单位必须在一周内完成网店注册。

　　(五)日常管理

　　为及时掌握网店运营情况，浙江聚宝盆电子商务有限公司特别要加强对新开网店日常管理工作，对于长期不在线、产品不上架、无销量或销量不多的网店店主予以重点实地指导;以县(市、区)为区域单位，定期开展督促检查，发现问题，及时纠正，切实提网店运营管理水平。

　　(六)工程验收

　　根据省商务厅、省财政厅、团省委制定的“电子商务进万村工程”验收标准，各县(市、区)商务、财政、团委协同承建企业，在年终过后，对“电子商务进万村工程”联合组织验收，验收覆盖率100%。在县级验收基础上，市级部门进行抽查，抽查率在30%以上;省级有重点进行抽查。验收通过后，兑现“电子商务进万村工程”相关政策。

　　各县(市、区)商务、团委、财政、承建企业对当地电子商务服务中心、网店运营情况也可以进行半年度(期中)质量评估，30日内完成评估，并向当地政府报送书面报告，对于电子商务服务中心或示范店评估、验收中合格的，发放浙江省电子商务进万村工程示范服务中心或示范店牌匾，对于运作质量较好的网店和电子商务服务中心给予适当鼓励，牌匾由省里统一制作并由当地商务、团委、承办企业统一联合发放;

　　本实施方案由浙江聚宝盆电子商务有限公司负责解释具体操作事宜。

培训工作方案范文 篇21

　　一、指导思想：

　　为进一步落实徐汇区精神文明创建工作要求，提升五大志愿者服务水平和工作规范，通过志愿精神的传递，培育城市精神、建设文明城区、构建和谐社会，20xx年将启动徐汇区五大志愿者培训项目。

　　二、培训项目组织机构：

　　1、领导机构：徐汇区精神文明建设委员会办公室

　　徐汇区志愿者协会

　　2、培训单位：徐汇区社区学院、徐汇区各街镇社区学校

　　3、协助单位：徐汇有线电视台

　　三、培训对象：

　　徐汇区7.5万名城市志愿者，包括：

　　1、交通文明路口志愿者

　　2、非机动车规范停放志愿者

　　3、清洁家园志愿者

　　4、文明公共秩序志愿者

　　5、市民巡防团

　　四、培训目标：

　　通过培训，使志愿者了解志愿服务理念与志愿精神的内涵以及相关志愿服务岗位的职责与技能，培养一支热情服务市民、积极宣传和示范城市文明的志愿者队伍。

　　五、培训形式：

　　采取面授、课程光盘学习、网上学习测试相结合的培训形式。

　　六、培训内容：

　　1、志愿服务相关概念与志愿服务理念

　　2、相关志愿服务岗位的职责与技能

　　3、相关志愿服务岗位示范教学

　　七、具体培训工作安排：

　　1、培训方案研讨

　　2、课程开发

　　3、岗位示范视频拍摄

　　4、网上学习频道、测试软件开发

　　5、师资团组建及师资培训

　　6、实体培训网络构建(与13个街镇形成实体培训网络)

　　7、召开培训启动仪式

　　8、面授培训

　　9、培训课程光盘制作

　　10、网上培训课程学习与测试：志愿者登录“徐汇社区教育网”，进入“徐汇区志愿者网上培训课程学习与测试”平台进行自学，并进行测试，通过测试者可从网上下载合格证书。

培训工作方案范文 篇22

　　为准确把握新思想新理念，全面提高我街道现代农民特别是贫困户就业、创业和增收能力，着力培养一大批有文化、懂技术、会经营、善管理的新型农民，坚决打赢脱贫攻坚战。按照中共孝义市委办公室《关于组织开展冬春农民素质大培训的实施方案》（孝办发〔20xx〕49号）要求，街道党工委、办事处决定利用冬春农闲时节，在全街道范围组织开展农民素质百日大培训活动，特制定如下实施方案。

　　一、指导思想

　　以党的十八大和大八届三中、四中全会为统领，积极落实中央农村工作会议和省、吕梁市、孝义市农业农村工作有关要求，结合我街道主导产业和贫困户的实际情况，以转变农民思想观念为方向，以劳动技能培训和实用技术培训为重点，全面开展农民素质大培训，通过培训有效提高农民科技文化素质和就业能力，培养一批现代职业型新型农民。

　　二、目标任务

　　从20xx年1月1日开始至20xx年4月5日结束，集中利用100天时间，培训农民2400人次，农村“两委主干”全覆盖。

　　三、培训原则

　　1、贫困户全覆盖原则。我街道所有建档立卡贫困户59户162人都要接受培训，确保不漏一户。

　　2、突出重点原则。突出重点培训内容、对象、产业，立足本地主导产业。

　　3、因地制宜原则。根据产业特点和贫困户实际情况，有针对性地分区域、分产业、分类型分期开展培训。

　　4、注重实效原则。坚持培训、指导、服务三位一体，采取面对面、手把手、零距离等行之有效的方式方法，使农民一看就懂、一学就会，学了能用，用能致富。

　　四、培训方式

　　采取走出去，请进来，聘请专家或用身边的人、身边的事进行说教，通过集中培训和分散讲解，现场参观和实地指导等模式。采取“点菜式”、“订单式”、“定向型”等培训方法，面对面、手把手、零距离培训。

　　（一）分类培训，各负其责

　　1、农村“两委主干”培训。市农委牵头负责，农村“两委主干”赴汾阳市贾家庄集中培训，培训时间不少于3天。

　　联系人：李晓明、张文刚

　　2、贫困户培训。街道牵头，所涉10村配合。组织包村干部、驻村工作队、第一书记、双联双升干部，对建档立卡贫困户培训需求进行调查摸底，根据需求结合贫困户实际，分类制定培训计划、时间，确定培训内容。

　　联系人：雷朝东、姚小波

　　3、非贫困户培训。由各村负责相关部门配合，按照培训要求，制定培训计划，根据意愿分产业、专业、类别开展精准培训。

　　联系人：各片片长、包村干部、村两委主干

　　（二）创新模式，突出重点

　　按照“因材施教，因需施教，因时施教”的总要求，坚持以农民需求为导向，以产业发展为立足点，采取分段集中培训，实践指导，参观考察和生产实践相结合的模式，大力推行“菜单式、分段式、帮带式”培训。要依托产业园区、农业企业、农民合作社等，大力推行农民田间教学、送教下乡等，提高培训的针对性、参与性、互动性和实效性。

　　五、培训内容

　　1、十八届六中全会，省、吕梁市、孝义市党代会精神。

　　主要包括：十八届六中全会重大意义，《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》，省第十一次党代会、吕梁市第四次党代会、孝义市第六次党代会精神。

　　2、中央、省、吕梁市、孝义市各项强农惠农政策。

　　主要包括：中央20xx年1号文件精神，中央、省、吕梁市、孝义市农村工作会议精神和强农惠农政策、脱贫攻坚政策。

　　3、实用技术和劳动技能。

　　主要包括：设施蔬菜、杂粮、食用菌、畜禽养殖等实用技术，护理工、农村电商、乡村旅游、生态产业等技能培训。

　　六、时间安排

　　（一）动员部署阶段（20xx年1月1日--1月5日）

　　成立冬春农民素质大培训领导小组，制定实施方案，落实具体任务，召开会议安排部署。

　　（二）组织实施阶段（20xx年1月5日--3月24日）

　　各村、各有关单位要按照方案要求，有计划地扎实开展培训，确保培训任务完成。

　　（三）总结验收阶段（20xx年3月25日--4月5日）

　　各村、各有关单位培训结束后，要认真总结，并上报领导小组办公室，同时做好上级考核验收工作。

　　七、保障措施

　　（一）强化领导，狠抓落实

　　为把此项工作抓紧落实，特成立街道冬春农民素质大培训领导组。

　　组 长：

　　第一副组长：

　　常务副组长：

　　副 组 长：

　　成 员：

　　领导组下设办公室，办公室设在街道农业中心，主任由何铁兵同志兼任。

　　办公室的主要职责：具体负责培训教材的编写，资料的收集，上报，整理，教师资源的配置和各村培训进度的指导和协调工作等。各村根据需求向街道培训领导组申请，由办公室协调培训师资。

　　（二）加大宣传力度，营造良好氛围

　　街道各村、各有关单位要立即召开会议进行安排部署，集中时间，集中精力全面开展大培训活动。要充分利用微信和板报、广播等，大力宣传冬春农民素质大培训的作用和意义，营造社会支持大培训的良好氛围，在街道迅速掀起培训学习热潮。

　　（三）完善培训档案，加强督促检查

　　各村、各有单位要建立大培训档案，将培训摸底、培训方案、培训计划、培训名册、学员签到、师资安排、教案图片等培训全过程详细记录存档。街道冬春农民素质大培训领导小组要明确专人负责，加大督促检查力度，建立信息报送制度，每月1日、16日报送培训工作进展情况。

培训工作方案范文 篇23

　　为深入学习贯彻党的十九届五中全会精神，增强党员队伍生机与活力，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，根据市委、区委组织部安排部署，结合我街道实际，现就今冬明春开展农村、城市社区党员集中培训工作制定如下方案。

　　一、时间安排和基本要求

　　这次集中培训，从20xx年1月上旬开始，3月底前结束。在落实好疫情防控措施要求的前提下，按照分级负责的原则，对农村、城市社区党组织书记和党员进行一次全面集中培训。区委组织部主要负责对农村、城市社区党组织书记进行集中培训。街道党工委主要负责对其他党员进行集中培训。每名党员参加集中学习培训时间累计不少于24学时。

　　二、主要培训内容

　　聚焦党的十九届五中全会精神，以《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二?三五年远景目标的建议》、《在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议上的`讲话》单行本等为重点内容，帮助党员系统掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。同时，结合农村、城市社区当前工作实际，引导广大党员认真落实省委十一届十二次全会、市委十三届十一次全会部署，努力克服新冠肺炎疫情带来的不利 影响，扎实做好“六稳”工作，全面落实“六保”任务，进一步提高党员政治意识和党性觉悟，强化责任担当，积极主动作为，发挥先锋模范作用。着眼20xx年农村、城市社区“两委”换届选举，讲要求、讲纪律、讲法律，为换届营造风清气正的良好氛围。各管区（社区）党委、各党支部要对照上述要求，结合实际，研究确定相应培训班次的具体培训内容和课程计划。

　　三、培训组织形式

　　1、区里举办农村、城市社区党组织书记培训班。集中培训时间不少于2天，采取线上培训的方式，各支部按照要求各自组织。区委书记为学员上党课。

　　2、街道党工委开展农村、城市社区党员集中轮训。根据党员数量，分期分批轮训，每名党员参加集中培训时间累计不少于1天。街道将结合党校建设情况和党员全员进党校要求，明确培训班次安排，落实培训场所、课程、师资等事项，逐一落实每名党员参加培训情况，努力做到党员集中培训全覆盖。

　　3、党支部组织党员开展集中学习。农村、城市社区党支部要结合开展主题党日，领学解读有关学习资料，组织党员结合实际交流研讨。要将组织党员集体收看“灯塔大课堂”纳入学习内容，并记入山东e支部系统。第一书记、驻村工作队和“加强农村基层党组织建设”工作队等要加强对帮包村的指导，参加村党支部集体学习，为党员作辅导报告。

　　四、工作措施

　　坚持示范培训与全员覆盖相结合，综合运用案例分析、研讨交流、专题辅导、现场参观等多种方式开展，切实增强培训工作实效性。要统筹落实好以下“七个一”要求：

　　编制一本培训手册。围绕培训重点内容，街道将结合实际编印培训材料，方便基层党员开展学习。

　　评选一批优质党课。区委组织部将梳理一批镇（街道）党（工）委书记和农村、城市社区党组织书记优秀党课讲稿，制作部分精品党课视频课件，整理印发或刻发供基层党组织学习借鉴。

　　推送一批视频课件。所有培训班次都要组建“灯塔-党建在线”网上班级，定期推送学习资料、视频课件，组织基层党员完成线上学习任务，参加学习测试。区委组织部将组建全区村（社区）党支部书记网上班级，街道党工委将组建“两委”成员网上班级，各党支部要组建全体党员网上班级。

　　组建一支宣讲队伍。街道统筹各方面师资力量，组织党校老师、机关干部、基层党组织书记、先进模范人物、农村优秀老党员等，组成宣讲队伍，街道党工委将邀请宣讲团成员为党员授课，实现优质师资资源共享。

　　组织一次现场观摩。街道党工委坚持就近就便的原则，组织党员到基层党建示范区、工作先进村样板村、集体经济示范项目、红色教育基地等开展现场教学，让党员现场感受、亲身体会，对标先进找差距、明方向、添动力。

　　开展一次座谈交流。围绕基层党建和村级重点工作，各管区（社区）党委、各党支部要通报今年以来工作开展情况，采取党支部书记汇报工作情况和发展思路，普通党员发言的方式，提出合理化意见建议，总结过去、规划未来。

　　参加一次志愿服务。结合乡村振兴、春节走访慰问等工作，各管区（社区）党委、各党支部要组织党员参加义务劳动、结对帮扶等活动，进一步强化党员意识，发挥好先锋模范作用。

　　五、组织保障

　　1、严格工作责任。各党组织书记要负总责，要把开展集中教育培训活动，作为加强基层组织建设的一项重要任务，精研培训内容，创新方式方法，整合各种资源，严肃培训纪律，增强培训效果，切忌搞形式、走过场。

　　2、注重培训实效。统筹用好优秀师资，提高领导干部讲课比重。集中培训课程坚持以党员领导干部、基层党组织书记和各类先进典型讲课为主，不以外聘教师代替领导干部讲课。

　　3、加强分类指导。对年老体弱、行动不便的党员，不作参加集中培训的统一要求，要结合走访慰问、送学上门等适当方式开展学习。

　　4、严肃培训纪律。建立党员集中培训情况纪实制度，把党员参训情况作为量化积分管理的重要依据，作为组织生活会对照检查和民主评议党员的重要内容；对无故不参加集中培训的，要予以教育批评。集中培训期间，所有参训党员应统一佩戴党员徽章，注意个人言行。

　　5、强化工作保障。要将党员集中培训经费列入各级财政预算，确保培训经费落实到位。要加强宣传引导，充分运用各类媒体，广泛宣传工作中的好经验、好做法，不断强化舆论引导，营造浓厚工作氛围。

　　6、抓实疫情防控。要密切关注本地疫情防控形势，严格遵守疫情防控各项要求，严格履行请示报备程序，并根据疫情防控形势及时调整培训安排。

培训工作方案范文 篇24

　　为促进我校教师专业化发展，全面提升教师综合素质，根据上级有关规定，现结合学校实际，特制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　以更新教育观念为先导，以解决学校教育教学中存在的突出问题为突破口，以学习、研究课程、教材为重点，以提高创新意识和创新能力为主线，以教师参与研究培训为主要形式，以培养教师可持续发展能力为根本方向，以培养一批专业型、创新型教师为目的，全面提高我校教师队伍的综合素质。

　　二、培训目标

　　通过开展校本培训，促进研训一体化，实现理论学习、教育教学研究和教育教学实践的紧密结合，促使教师确立起科学的教育观，提高师德修养和教书育人的责任心;树立起终身学习理念，熟悉本专业发展动态，尽力完善自己的专业知识结构，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，成为“学者型”、“研究型”和“双师型”教师;进而从总体上提升教师的专业水平与综合素质，推进学校发展。

　　三、组织管理

　　学校成立学校教师校本培训中心(以下简称“中心”)，作为我校教师校本培训的领导机构。

　　“中心”的职责为：领导、组织与管理学校教师校本培训工作;制定学校教师校本培训计划和实施细则;规划学校教师校本培训内容、设置培训课程;制定学校教师校本培训考核办法，做好培训学分的认定、登记和建档工作。

　　四、培训对象与辅导员聘任

　　我校教师校本培训的对象分四类：一是全员培训，即是全体教师都参与的'培训活动;二是骨干教师培训，对象包括学校中层以上干部、各教研组组长和部门负责人、副高以上职称的教师、具有研究生学历的教师等;三是青年教师培训，指年龄在35周岁以下教师的培训活动;四是新教师培训，就是分配我校工作时间在三年及以下的新教师培训活动。

　　我校教师校本培训的辅导员聘任条件为：本校具有副高及以上职称的教师、或学校中层以上干部、或具有研究生学历的教师，经学校考核合格者，学校正式聘其担任校本培训“辅导员”。凡辅导员在一个培训阶段至少开课(或示范课、或讲座、或结对等)1次，否则予以解聘。

　　五、培训内容

　　以"新理念、新课程、新知识、新技能、新教师"为重点，以“思想政治与师德教育，专业知识更新与扩展，现代教育理论与实践;学校德育与班主任(团)工作，教育研究与校本研究，教学技能与现代教育技术应用，现代科技与人文社科知识”等为主要内容(其具体培训内容详见各学期培训计划)。

　　六、培训形式

　　1、自主学习。教师自学，记读书笔记，学校每年推荐书目，组织教师订阅，学校并给予一定的费用补贴。教师认真读书学习、交流研讨。让读书成为教师的自觉行动，学习成为教师的浓厚兴趣。

　　2、专题讲座。结合教育热点和教学实际，针对学校共性"问题"，学校聘任骨干教师、或邀请校外专家讲学，引领教师学习先进教育思想、教育技能，掌握科学教育教学方法，促使教师主动吸取养分，拓展教育视野，丰富教育信息，活跃学术氛围，实现理论学习与实践指导的有机结合。

　　3、教师交流。同一学科或同一教研组教师互相听课，进行交流与研讨，切磋教育经验，相互学习教育技能和方法，共同提高，共同进步，增强驾驭教育的能力。如开展集体备课、主题说课等示范、研究活动。

　　4、课题研究。组织申报课题，研究确定课题。发动教师及时申报各级课题;以现立项课题为基点，吸收教师主动参与;开展校本研究，增强学校的教科研气氛，走“群众性”科研之路。通过课题研究，驱使教师学习教育科研理论，熟悉教科研过程和方法，不断提高教育科研素养。

　　6、竞赛活动。有计划地开展教师教学基本功比赛、教学技能比武、优质课评比、论文评比、教育教学抽查等活动，促进教师素质发展。

　　7、教育研讨。不定期召开诸如教学经验交流会、班主任工作研讨会、主题班会、教学观摩会等主题研讨会，帮助教师提高业务能力。

　　8、参观学习。组织校内、校际之间教师教学交流，传授好的教学方法和先进的教学理念。组织教师外出参加与观摩各种类型的学术会议和研究课、示范课，获取可资借鉴的经验和做法，及时吸收新信息，接受新理念，学习新方法。

　　9、项目短期培训。依据教师中存在的问题，针对其有共性的薄弱项目，有重点和针对性地组织一些短期培训，以提高教师教育教学能力。

　　10、师徒结对。本校教育经验丰富的教师与新教师结成帮学“对子”，实行个别教育教学指导，发挥优秀教师的传帮带作用，加快青年教师的成长。

　　七、培训要求

　　学年校本培训应达到如下基本要求：

　　1、骨干教师培训不少于4次。

　　2、青年教师培训不少于5次。

　　3、新教师培训不少于6次。

　　4、德育系列培训活动：每学期1个主题，分2次进行;主题班会研讨每学期1次;德育研讨每学期1次。

　　5、教学系列培训活动：优质课评比活动每学期1次;教学基本功与技能培训每学期1个主题;教学研讨每学期1个主题;校本课程开发每学期研讨1次。

　　6、教育研究活动：课题立项一学年申报1次，每学年12月申报校级研究课题，第二年3月评审，并优选逐级上报申请立项。教育研究理论与方法系列辅导，每学期1个专题;教师论文评比每学年1次。

　　八、培训制度

　　1、自主学习制度。学习方式个体化、自主学习、自我培训是校本培训的有效方式。教师每周至少应保证一个单位时间(不少于2小时)自学，并填写“教师培训情况记录本”，每学年结束前上交中心办公室备案。

　　2、集体学习制度。教师按培训计划的要求，积极参加各项集体培训活动，认真完成学习任务。培训期间认真听讲、作笔记，不做与培训活动无关之事。培训之后加强吸收消化，撰写心得、体会和反思。活动记录人员认真填写“培训活动记录表”。

　　3、考勤制度。教师校本培训每次集体培训活动进行点名或签到，考勤情况纳入学校考核。

　　4、学分制度。学分认定参照“标准”进行，由“中心”核定、登记与统计入档。教师每学年须得48学分，方为完成本学年培训任务，并以此作为教师考核、评职、评先进的重要依据。

　　5、奖惩制度。学校对积极参与培训、且学年学分超过48分者(含48学分)的前10名，授予“优秀学员”称号，发给奖金500元;对学年学分在11-20名者，发奖金300元，以资鼓励。对无故不参与培训、或培训不认真者，且学年学分不满48分者;给予本年度考核不合格惩处，扣发年终绩效奖300元。

培训工作方案范文 篇25

　　为贯彻落实党中央、国务院决策部署，助力打赢疫情防控阻击战，按照省人社厅印发《省人力资源和社会保障厅关于疫情防控期间组织贫困劳动力参与线上职业技能培训的通知》要求，促进贫困劳动力提升就业技能，提高就业能力，特制定本方案。

　　一、开展贫困劳动力培训需求调查。

　　各乡镇、街道依托基层公共就业服务平台，采取网上、微信、电话联系等方法，对贫困劳动力逐一开展培训意愿摸底调查，并建立《疫情防控期间建档立卡贫困劳动力技能培训意愿人员名册（台账）》，做好培训需求调查和汇总工作，全面掌握贫困劳动力培训现状及需求。

　　二、组织参加线上职业技能培训。

　　疫情期间，充分利用“工业和信息化技术技能人才网上学习平台”、“技能强国-全国产业工人技能学习平台”、“学习强国”技能频道、“中国职业培训在线”（px。class。com。cn）、“中国国家人事人才培训网”等线上职业技能培训平台，组织贫困劳动力积极参加线上培训。

　　三、完善配套服务。

　　做好疫情防控期间线上贫困劳动力技能培训与公共就业服务平台的衔接，加强与人力资源市场就业需求信息对接，鼓励企业依托线上职业技能培训平台开展网络招聘，提高贫困劳动力培训后的就业质量。

　　四、加大线上职业技能培训扶持力度。

　　建立《疫情期间建档立卡贫困劳动力参加线上技能培训人员名册（台账）》，做好培训积分管理。疫情结束后一年内，农村劳动力可依据线上培训学时、学分等培训成果，在公共实训基地等线下培训场所优先参加职业技能实训。

　　五、强化组织实施。

　　要充分认识疫情防控期间开展线上贫困劳动力技能培训的重要性和紧迫性，确保培训参与度和培训效果。加强线上培训实名制管理，及时汇总相关情况。疫情防控期间按周调度贫困劳动力参加线上培训情况，并对工作开展情况进行抽查，培训情况务于每周五前分别以电子版和纸质版形式报市就业服务局农村就业科。

　　六、加强宣传动员。

　　加强疫情防控期间开展线上贫困劳动力技能培训的宣传，在公共就业服务信息平台、官方微信公众号等网络平台显著位置，推送线上职业技能培训相关链接，提升知晓度，引导贫困劳动力积极关注并参与相关培训，营造良好社会氛围。

培训工作方案范文 篇26

　　为了进一步加强我院团学干部队伍建设，明确团学干部开展工作的方向和目的，增强团学干部的组织协作能力、凝聚力、战斗力，树立责任意识、团队意识和大局意识，全面提高我院团学干部的整体素质，从而服务同学、服务于学院、努力实现学生自我教育、自我管理、自我服务，学院将团学干部培训纳入日常工作体系。培训工作在学院的领导下组织实施。

　　一、组织形式

　　20xx年至20xx年第二学期团学干部培训主要以集中学习和分组学习两种方式进行，分组安排为：各系/部团学干部一组。

　　本次团学干部培训采用专题讲座的方式进行集中培训和分组培训。通过专题讲座有针对性的使团学干部在理论上他们应该具备的基本素质以及如何做一名优秀的团学干部，课后通过经验交流，学习讨论，同时给各系团学干部提供一个交流平台，使各系团学干部在本期培训中互相学习，互相提高，为把我院发展得更好而努力。

　　二、培训对象

　　由于我院团学干部较多，不能一次培训完，院决定本次团学干部培训要求各系/部安排30名同学参加。

　　三、培训内容

　　(一)集中学习

　　1、学习我院的学生管理制度。

　　2、让团学干部明确自己岗位的职责及要求，学习工作技巧。

　　3、教育团学干部要做好工作，还必须具备良好的综合素质，注意处理好学习与工作之间的关系，正确处理好个人与集体的关系，以身作则，注重树立良好的学生干部形象，发挥团学干部模范带头作用。

　　(二)分组讨论

　　先以系/部为组进行经验交流，通过本系交流总结出本系/部团学干部优、缺点，然后各系/部一起交流取长补短。

　　四、班委会设置

　　1、本次团干培训课各系/部分别设一个班长、副班长;

　　2、班长、副班长由各系/部选举产生，每天负责考勤，通知相关事宜;

　　3、每天班长把考勤上交院团委。

　　五、结业总结

　　本次团学干部培训完之后，每位学员上交一份心得、一份总结、一份本学期工作计划。

　　每位学员要充分认识到团学干部培训的重要性，做到态度认真积极，合理的将本次培训的理论知识与以后的实践工作相结合，不断提高自身综合素质和管理水平，使之能真正指导自己的实际工作，从而带动广大同学提高自我教育、自我管理、自我服务的水平，共同创建美好的学习环境，共同为我院的和谐建设贡献力量。

培训工作方案范文 篇27

　　一、培训对象

　　各小学领导及教师、社区教育工作者、从事家长培训的各机构培训师、婚姻家庭咨询指导工作者、家庭服务工作者、有志于小学家庭教育的各界人士、专注于自我成长的广大幼儿家长等。

　　二、培训方案

　　三、培训目标

　　1、通过专业培训，使参训人员明确小学家庭教育的'科学理念、工作任务和职责，掌握较为前沿的小学家庭教育基本理论知识和开展小学家庭教育的科学方法，具备从事小学家庭教育指导师的基本素质和专业能力。

　　2、力争每一所小学都有自己的一位家庭教育指导师种子教师，能够带领学校老师开展家庭教育的普及与推广工作。

　　四、考核方式及资格认证

　　1、完成每个阶段培训课程，分别颁发结业证书，并获继续教育学分。

　　2、第一阶段通过理论考试（理论考试内容为专家授课相关内容，满分100分，75分及以上为合格），第二阶段通过汇报示范课（汇报示范课为10分钟现场授课，授课内容为专家培训内容，汇报示范课满分100分，75分及以上为合格，具体考核要求见附件3），即可获得“家庭教育指导师资格证书”。

　　3、参加“小学家庭教育指导师”的学员可终生免费复训。

　　4、获得“小学家庭教育指导师资格证书”的学员在下列两种情况下，可以入选“山东师范大学家庭教育研究中心专家库”。

　　（1）在培训结束一年内提交10次家庭教育实施报告，内容包含：①视频版，10次现场授课视频剪辑内容（10分钟内）；②文字版，家庭教育课程的实施地点、联系人、报告内容、现场照片等内容。项目组后期会对授课主办方进行电话回访，对授课满意度进行评价，经项目组审查合格。

　　（2）参加山东师范大学举办的家庭教育第三阶段培训（高级研修班），并通过示范课验收。

　　5、资格证和专家库专家证有效期叁年。叁年内每年至少参加一次年会或一次高端论坛，方可续发证书。

　　五、培训费用

　　第一阶段和第二阶段培训费均为3000元/人（山东师范大学家庭教育实验基地学校为2700元/人），第三阶段培训费为1800元/人，包含集中培训费、后续指导费、会务费、资料费、证书费、餐费等，住宿、交通费用自理（注：已获得“家庭教育指导师”资格证书的学员可免费参加复训）。

培训工作方案范文 篇28

　　为落实学校“停课不停教、停课不停学”的总体工作要求，保障我校疫情防控期间网络教学工作稳定有序，针对在线教学中可能遇到的突发事件，特制定以下应急措施：

　　一、教学平台突发故障

　　1.教师应立即通知学生，并启用在线应急平台（建议选用具有回播功能的教学平台）或软件（如钉钉、腾讯会议等）完成教学工作；

　　2.如仍无法正常完成网络授课，教师应立即报告学院教务办公室，并在课程学习群（如QQ群、微信群等）通知学生，指导学生自主学习，同时在线辅导答疑。

　　二、教学设备突发故障

　　1.教师应通知学生在线等待并安排学生学习提前发布的资料；

　　2.重新调试设备，处理故障；

　　3.如设备故障仍未排除，教师应立即向学院教务办公室说明情况，并通过课程学习群（如QQ群、微信群等）与学生互动、答疑辅导。

　　三、网络突发故障

　　1.教师可通过浏览器访问，点击网络测速，查看网络是否稳定（上传速率在4mbps以下网络属于不稳定状态）；

　　2.如确定网络故障或拥堵，教师应通知学生在线等待并安排学生暂时自主学习；

　　3.教师可启用备用网络或手机热点；

　　4.教师也可以将直播或视频教学切换为音频教学。

　　四、教学运行突发事件

　　1.教师因突发紧急事件无法上课，应第一时间联系学院教务办公室，由教务办公室根据教学进度安排替代授课老师，并做好学生安抚工作；

　　2.若教务办公室未能及时安排替代授课教师，应由教师择期向学生发布教学资源，并另行安排讨论、答疑时间。

　　五、网络安全突发事件

　　情况1：发现他人在平台发布不良言论或散布不实消息

　　（1）教师应自行或联系平台技术人员，消除不良影响；

　　（2）及时向学院教务办公室报备，进行相应处理。

　　情况2：账号被盗、黑客入侵及其他不良行为

　　（1）教师应第一时间通知学生，并启动在线应急平台继续完成教学工作；

　　（2）教师课后需及时联系平台技术人员，在平台协助下解决安全问题；

　　（3）及时向学院教务办公室报备，进行相应处理。

　　六、相关说明

　　1.各学院需安排专人负责联络及上报工作，及时处理在线教学突发事件，并报送教务处备案。

　　2.教务处协助各学院做好关于教学突发性事件的信息发布、责任认定及教学安排调整等工作。

培训工作方案范文 篇29

　　教师专业发展一般要经历三个阶段：角色适应阶段――主动发展阶段――最佳创造阶段。新教师正处于角色适应阶段，在这一阶段形成的职业认识、责任感和技能，对教师的专业可持续发展具有非同一般的意义。希望在全园教师的帮助、指导下，新教师能积极参与其中，本着不懂就问的态度，在工作中取长补短，认真学习。希望通过一学年的系列在岗培训，新教师们的专业基本功与教育教学水平能得到锻炼与提升，尽快熟悉岗位工作，做一名合格的幼儿教师。

　　一、师德篇：

　　1、热爱幼儿，尊重幼儿。关心爱护全体幼儿，尊重幼儿，平等、公正对待幼儿。严禁体罚、变相体罚或讽刺漫骂挖苦幼儿，促进幼儿全面、主动、健康地发展。

　　2、为人师表，堪为人师。

　　模范遵守社会公德，作风正派，严于律己，以身作则，注重身教。

　　3、尊重家长，廉洁从教。

　　主动与幼儿家长联系，认真听取意见和建议，取得支持和配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责幼儿家长。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉

　　抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。

　　4、团结协作，豁达大度。

　　谦虚谨慎、尊重同事，诚恳待人、豁达大度，互相学习、互相帮助。不议论、不传播流言蜚语，说话要对人对己负责。

　　二、敬业篇：

　　1、爱岗敬业、依法执教。

　　热爱幼教事业，热爱幼儿园，尽职尽责，注意培养幼儿具有良好的思想品德。认真备课上课，不敷衍塞责，不传播有害幼儿身心健康的思想。

　　2、严谨治学、积极创新。

　　树立正确的儿童观、教育观，尊重幼儿身心发展的规律，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，不断改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。

　　3、因材施教，注重实践。

　　树立正确的人才观，重视发展幼儿的个性，开发幼儿的潜能，注重幼儿实践及动手能力的培养。

　　4、终身学习，求善求真。

　　有意识地进行知识的更新和相应能力的提高。要以超前意识为基础，养成终身学习的习惯，主动发展，形成获取、处理、使用各种信息的能力，不断增强自我发展能力。

　　三、礼仪篇：

　　1、仪表得体，举止端庄。

　　上班时，穿戴整洁、大方，姿态端庄，举止得体，不袒胸露背，浓庄艳抹，不戴过多的金银饰品，不涂指甲油。

　　2、说话有礼，行动文明。

　　使用礼貌用语；园内必须使用普通话进行教学、发言、交谈；接听电话要注意规范化的礼貌用语，语言应运用得自然流利，要轻声、简短、语气亲切、温和，切忌生硬、粗俗或不耐烦，要充分体现幼儿园的形象。与人发生争执时，要冷静有耐心，坚持以理服人，即使面对言语粗暴的人，也要表现出节制、有礼貌。

　　3、学会微笑，以礼待人。

　　园内遇到同事，应微笑点头示意，遇到幼儿及家长要互致问候；遇到参观视察来访等外来人员，要以礼相待，正面相见时要微笑点头示意，坐姿时如遇领导、客人询问时要起立招呼，形成一种彬彬有礼、温馨和谐的氛围；接待家长和公事客人，要热情有礼，起立迎送，体现本园教职工应有的姿态。

　　4、园内园外，注重修养。

　　参加会议、学习、讲座、活动时，不迟到早退缺席，不随意进出。必须进出时，需与主持人或有关领导打招呼，动作要轻，开会、听讲座时，必须随带笔记本进行摘记，报告、讲座、发言或演出结束后，要热情鼓掌。不准私自挪用公用物品和他人物品，严禁故意破坏或不负责任损坏公用物品和设备。借领财物要严格按规定办理手续。禁止以散漫的仪容仪表参加各种会议活动和接待来园客人，自觉维护幼儿园公众形象。

　　四、幼儿园一日活动组织要求：

　　（一）晨接活动组织：

　　1、主动向幼儿、家长问好，态度热情亲切。

　　2、认真观察幼儿的精神面貌及情绪表情（脸色、皮肤、眼神等）有无异常现象，妥善处理好异常情况。

　　3、仔细观察幼儿有无携带不安全物品，如有携带，及时进行教育并妥善保管，并在下午离园时与家长做好交接。

　　4、做好药物交接，准确掌握药品剂量、服用时间、服用方式、服用注意事项。

　　5、有选择的组织并指导值日生工作：如收拾整理活动区环境、整理图书、照料自然角、报告本班缺勤小朋友等。

　　6、有计划的组织晨间活动：准备好玩具、活动材料及体育活动器械，让幼儿参加自己喜爱的各种活动。

　　7、上课教师要提前做好上课准备，新教师要做好配班工作以及学习。

　　（二）户外活动的组织：

　　1、户外活动前，要根据主班教师的活动目标准备好活动器材。

　　2、根据幼儿情况，适当脱衣服，给幼儿塞好毛巾。

　　3、注意观察每一位幼儿，注意活动器具的安全。

　　4、看好幼儿，要求幼儿按顺序玩，不能拥挤和推打，追逐打跑。

　　5、幼儿在户外活动中，教师人员要全神贯注，不得随意离开幼儿。

　　6、注意户外场地的安全，及时提醒幼儿注意安全。

　　7、关心幼儿的衣服，情绪，对幼儿汗湿的衣服要及时更换。

　　8、控制好幼儿的活动量，如果是满头大汗活动量很大的幼儿要求停下来休息。

　　9、做好活动后的整理和安全防护工作。

　　（三）早操的组织：

　　1、带领幼儿排好队走到位置。

　　2、注意观察，观察孩子的精神状态，提醒幼儿做起来。

　　3、要求幼儿听着音乐节奏做操，在做操的过程中，提示幼儿动作到位有精神。

　　4、适时的表扬做操认真的幼儿，给幼儿信心和勇气，适当的奖励。

　　5、对于特别不认真的幼儿，可以常识一些惩罚的方法，比如从新做一遍，或者跟着小班、托班弟弟妹妹做等，让幼儿意识到不认真做操不行，还是要认真做的。

　　6、早操结束，整队，提出走回去的要求，教师一前一后带领孩子进入活动室。

　　（四）盥洗的组织：

　　1、提醒幼儿有秩序进入盥洗室，要求不拥挤，教育幼儿便后冲净，洗手。

　　2、关注班级中的.幼儿，对不同的幼儿有不同的观察指导的方法和要求。特别爱玩水的教师多看好，对不会洗手的幼儿，由老师帮助洗。

　　（五）集体教学活动的组织：

　　1、配合主班教师做好充分的教学准备。

　　2、注重配合主班教师的教学活动。

　　（六）餐前活动组织：

　　1、进餐前15分钟提醒幼儿结束活动，做好盥洗，准备进餐。

　　2、进行一些安静的活动，如讲故事，念儿歌、听音乐等，稳定幼儿情绪，让幼儿有一个良好的进餐环境。

　　3、一位老师组织活动，一个老师分发饭菜。

　　4、根据每餐食谱，向幼儿科学的'介绍饭菜营养，激发幼儿进餐欲望。

　　（七）午睡的组织：

　　1、组织幼儿安静入寝，进行午检，注意幼儿身体、情绪状况，要求幼儿不带异物上床。

　　2、提醒幼儿将自己的鞋子摆放整齐。

　　3、指导或帮助幼儿铺好床被，有顺序穿脱衣服，整齐摆放在指定位置上。

　　4、教给幼儿折衣服的方法，要求折整齐放在固定位置。

　　5、细心观察幼儿午睡情况，对睡眠不安稳的幼儿要仔细观察，发现不适及时处理，随时巡查为幼儿盖好被子，教给孩子正确的睡姿并注意纠正幼儿不良的睡眠习惯。

　　6、起床时候指导好幼儿。

　　7、幼儿起床离开睡眠室后整理床铺及开窗通风。

　　（八）游戏的组织：

　　1、创设丰富适宜的游戏区角，指导幼儿自制玩具，丰富游戏材料，保证充足的游戏时间。

　　2、有计划有步骤地指导幼儿开展的游戏活动。必要时作好游戏记录。

　　3、培养幼儿良好的游戏习惯，交往习惯和文明礼貌行为。在游戏中能遵守规则，与同伴合作、谦让，分享，感受角色扮演的快乐。

　　4、指导幼儿分类收拾玩具，整理场地，培养初步的秩序感和责任感。

　　5、提醒幼儿正确运用玩具，注意安全保护。

　　（九）离园活动的组织：

　　1、帮助幼儿整理仪表仪容，让幼儿干净、整洁、情绪愉快安全离园。

　　2、提醒幼儿检查自带物品和老师发放的通知等。

　　3、热情接待家长，及时回复家长嘱咐事宜，随机和家长交流幼儿活动情况。

　　4、收拾整理教室，对缺勤幼儿进行电话联系，及时了解情况，处理到位。