优秀之星评选方案（精选30篇）
优秀之星评选方案（精选30篇）
优秀之星评选方案 篇1
一、指导思想
为了进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际，行之有效的德育工作新途径、新方法，转变教育观念，从学校德育工作的实际情况和学生成长的实际需要出发，避免“高、大、空、远”的说教，真正从“近、小、实、亲”做起。为此，学校政教处、团委决定在同学中开展第三届“校园之星”评选活动。即：在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格中学生，为树立良好的校风而努力！
二、评选的'对象：
武汉市第二十三中学全体学生
三、评选内容及标准：
1.全面发展之星：为人诚信，热爱生活，学习积极，成绩优秀，待人友善，孝顺父母，热爱集体，劳动积极，德、智、体全面发展的学生。
2.诚信之星：诚实守信，言行一致，不说谎话，不说大话，知错就改，讲信
誉，答应别人的事一定要做到，做不到要向对方说明情况，不随意拿别人的东西，借东西及时归还。3.劳动之星：热爱劳动，积极参加校内外劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做，主动为家庭做一些力所能及的事，有良好的劳动卫生习惯，坚持搞好班级和卫生区卫生，值日认真负责。衣着整洁，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，不随地吐痰，珍惜劳动成果的学生。
5.礼仪之星：尊敬师长，孝敬父母，对人有礼貌，主动问好，见面行礼，尊老爱幼，同学友好相处，互相关心，互相帮助，相互尊重，相互合作。举止文明，尊重他人，乐于助人，遵守学校的各项规章制度。
6.孝顺之星：孝敬父母，关爱长辈，理解、体谅父母，尽力为家庭分忧解难；
7.自强之星：不怕挫折，知难而进，自立自强，人格高尚；
四、评选方法及步骤：
1.各班利用自习课，由学生自主报名（或由班主任提名），推选“校园之星”候选人每班2名（为不同类型）。2.各班班长将本班2名“校园之星”候选人名单交到政教处，候选人需填写武汉市第二十三中学“校园之星”推荐表并上报个人事迹材料100-200字以内（以电子稿形式交到政教处肖老师处），于3月25日前交政教处审阅存档。3.候选人事迹材料将公布在校园宣传板上并下发到各班班长手中，同学们首先学习候选人事迹然后于4月19日中午时间进行选举，产生第三届“校园之星”。
五、奖励办法：
(1)政教处将会同团委将评选出的“校园之星”在全校表彰大会上进行表彰，并在校园电子屏和学校宣传栏上展示。
(2)班主任应在班内对“校园之星”优秀事迹进行宣传，号召大家向“校园之星”学习，鼓励人人都来争当“校园之星”。
优秀之星评选方案 篇2
一、评选意义：
服务是酒店产品的灵魂，是酒店生存的生命线。提高酒店服务意识和服务质量，是顾客满意度和忠诚度的重要指标，在金泓酒店展开“微笑服务之星”评比活动，有助于员工形成比、学、赶、帮、超的积极向上的工作氛围，增强员工的.服务意识和服务效率，树立优质服务的榜样，为酒店的服务质量不断提高，不断向优质、高效、个性化的方向发展。
二、评选范围：
金泓酒店一线基层员工及管理人员
三、评选方法及程序：
1、贯彻“客人为中心”的原则，向客人发放宾客意见书，广泛征求客人意见，由客人选取优质服务的员工。
2、由行政人事部收集宾客意见书并进行核实，并呈报总经办。
3、由行政人事部及各部经理级以上管理人员对候选员工进行审查，符合评选标准后，在酒店范围内发布通文公布并奖励。
四、评选标准：
被评选人必须符合下列全部条件：
1、一线服务的基层员工及各岗位的管理人员。
2、仪容端庄整洁，精神面貌良好，符合酒店仪容仪表标准。
3、服务主动、热情、耐心、周到。严格按服务规范开展工作，在评选期内未出现任何有效的服务投诉。
4、熟练、全面掌握本岗位的专业知识和技能，服务效率高，关心本部门工作，积极提出好的工作建议。
5、具备良好的团队精神，工作中能主动协助同事解决工作上的难题。
6、工作责任心强，能主动地做好本岗位工作，工作任劳任怨，受到同事及领导的好评。
7、在评选期内，没有违规、违纪记录，没有被处罚记录。
8、在评选期内有1件以上突出的事迹或受到客人、管理人员的.口头、书面表扬。
9、本部门的同事及领导认同其在评选期内工作突出。
五、评选名额：
以顾客投票数及管理人员综合评定，每个部门评选一名。
六、奖励措施：
1、将个人姓名、照片刊登在酒店宣传栏通报表扬，成为全酒店学习榜样。
2、颁发证书以及现金奖励200元，记录入员工档案。
3、奖励入住酒店行政套房一晚，以资鼓励。
4、作为年终优秀员工评选的依据。
七、评选流程：
1、各部门一线员工通过客人意见书征询客人意见和优秀员工推荐名额。
2、员工将客人意见书上交各部管理人员后转交人事部核实，对每日受客人表扬的.员工在员工通报栏予以书面表扬。
3、活动最后日期，人事部根据收集到的宾客意见表统计各部获票最高的员工，由各部管理人员、人事部对获票员工进行审查。
4、公布微笑服务之星的名单，及通报表扬，进行颁奖。
八、其它
1、参加投票的客人，有机会参加抽奖，获得入住酒店行政套房一晚。
2、采购一批微笑徽章，在活动期间全员佩带。
3、宾客意见书由客人亲自填写，并留下联系方式，登记好客人消费的房号及姓名，以便于核实。
4、如发现在投票过程中有虚假行为，取消评选资格，并进行罚款处理。
优秀之星评选方案 篇3
根据省教育厅《关于举xx大学生“诚信校园行”诚信自强之星评选活动的通知》号文件精神，同时为进一步推动我校国家助学贷款和资助工作持续、健康地开展，经研究决定在全校范围内开展“诚信自强之星”评选活动。现将评选活动有关事项通知如下：
一、活动目的
推动我校大学生“诚信校园行”活动进一步开展，确立我校大学生“诚信校园行”活动的良好形象，树立诚信自强的典型人物，增强大学生诚信意识，促进国家助学贷款工作持续、健康发展。
二、组织形式
本次活动由党委学工部主办，由大学生自强社承办。本次评选活动成立评选组委会，详见附件1。
三、活动主题
诚信舞台，青春演绎
四、评选条件：
1、全日制普通本、专科学生，家庭经济困难；
2、有正确的世界观、人生观和价值观，诚实守信、自立自强，具有良好的品德；
3、获得过开发银行国家助学贷款的资助，或者参加学校勤工助学岗位并工作表现突出；
4、学习成绩优秀，获得国家奖学金、国家励志奖学金或校内一等奖学金，遵守校规校纪，无不良记录。
五、活动安排
评选活动由院系评选、学校初选、学校终选三个阶段。
1.院系初选
各院系应在11月16日-11月30日之前组织本单位的选拔活动，并将活动的影像、文字资料汇编成册上交国家助学贷款中心，作为“优秀组织奖”评选的重要依据。
院系要对推荐候选人的材料进行认真审核，确保材料的真实性，并将推荐候选人的事迹材料汇编成册，包括候选人申请表（详见附件2）、xx字左右的事迹报告和其他支撑材料，于30日之前报送国家助学贷款中心办公室，电子版请发（包括本人的免冠照片）。
在校生总人数超过xx人的院系可报2名，xx人以下的院系报1人。
候选人要确保本人的材料真实性。如果发现有弄虚作假行为，评选活动组委会可取消候选人参评资格，并给予候选人全校通报批评，同时将取消所在院系“优秀组织奖”评选资格。
2.学校初选
学生处将于12月1日-12月6日组织各院系选报学生参加学校初选。参加学校初选各院系学生应自行准备3分钟演讲稿(配合ppt)和2分钟自由问答（具体时间、地点另行通知）。
3.学校终选
（1）网络评选
通过学校初选的候选人的事迹材料在学生处“诚信自强之星”专题网站展示，接受公众投票和监督。全校师生可登陆并对候选人进行网上投票。网络评选的成绩作为学校终选成绩的20%计入总成绩。
（2）学校终选
评选形式参看学校初选，评委现场打分，占总成绩的80%（具体时间、地点另行通知）。最终以总成绩的排名评选出“郑州航院大学生诚信自强之星”。
六、奖项设置
1.本次活动评选结果由学院以文件形式进行公布，设立“郑州航院大学生诚信自强之星”10名，学校将颁发证书并奖励500元；
2.设优秀组织奖3个，对在初评阶段组织得力、诚信教育成绩突出的院校进行表彰并奖励xx元（原则上用于支持本单位资助工作的开展）；
3.设最佳人气奖2名，在学生处网站投票产生，颁发证书；
4.学校将择优推荐2名“诚信自强之星”代表我校参加河南省大学生“诚信校园行”诚信自强之星评选活动。
七、活动要求
1.各院系在接此通知后，应广泛宣传，认真组织院系初评。各院系候选人应经过班级、年级推荐产生，确保评选活动的公开、公平、公正，确保推荐的候选人材料真实，事迹突出、典型；
2.各院系应把此次评选活动当作宣传国家资助政策及诚信教育的良好时机，通过此次活动树立典型，广泛宣传典型人物的事迹，积极营造诚信校园氛围，进一步提高广大学生诚信意识，促进我校资助工作持续、健康开展。
优秀之星评选方案 篇4
根据xx市xx区精神文明建设委员会办公室、xx市xx区社会信用体系建设领导小组办公室《关于评选表彰百名“诚信之星”的活动方案》，xx小学决定对信用“进校园”工作进行阶段性总结，树立典型、表彰先进、激励后进，进一步营造文明向善、诚实守信的浓厚校园氛围，经研究，决定开展“诚信之星”评选活动，具体方案如下：
指导思想
以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以褒扬诚信、惩戒失信为重点，大力推进校园诚信建设制度化，在全校倡导和弘扬重信誉、守信用、讲信义的良好氛围，为创建文明校园提供有力的道德文化支撑。
评选范围
全体教职工。20xx年度获评“诚信之星”的教职工不再参与本次评选。
评选条件
（一）“海贝分・”个人信用等级达到A级以上。
（二）热爱祖国，拥护中国共产党领导，自觉践行社会主义核心价值观，遵守公民基本道德规范，积极参与文明实践活动，各类志愿服务时长较多，社会评价好、群众认可度高，在引领社会文明风尚中发挥积极影响。
（三）严格遵守国家法律、法规、政策，在信贷交易活动中无不良记录。
（四）坚持诚信为本，操守为重。从事教育教学活动坚持育人为本、自律守信、德才兼备，在社会中享有较高信誉。
（五）在人际交往中真诚待人、实心做事，即使遇到困难，仍信守承诺。
（六）有较突出的典型诚信事例，在社会和公众中有良好的口碑和公信力。
（七）从事或参与信用“进校园”体系建设，取得优异成绩。
（八）获中央、省、市、区综合或主管部门表彰的先进个人。
存在下列情形之一的，不得申报参评：
（一）存在严重失信行为或被有关部门列入“黑名单”；
（二）发生重大责任事故，给国家、集体和人民群众造成重大损害和损失的；
（三）申报材料作假的。
实施步骤
（一）宣传发动（20xx年10月19日前）
学校召开评审小组会议通过评选方案，以公众号的形式发布评选方案，公布推荐产生“诚信之星”候选人的程序和办法，广泛宣传发动全体教职工参与推荐。
（二）推荐候选人（20xx年10月19日至10月25日）
小学推荐一名“诚信之星”候选人，填写推荐表，撰写诚信突出材料。
（三）组织审核（20xx年10月26日至10月30日）
小学信用工作领导小组对推荐人选事迹、信用状况进行核实。候选人名单在公示栏公示3日，广泛听取师生意见，接受监督。
（四）审批表彰（20xx年12月底前）
1、区级“诚信之星”材料上报教体局，教体育审核后上报区社会信用中心，候选人将在区级新闻媒体进行公示。学校公众号同步进行公示。
2、“诚信之星”按照教职工考核工作方案、教职工信用考核方案予以表彰，营造文明向善、诚实守信的浓厚氛围。
优秀之星评选方案 篇5
第一条为进一步提高办税服务厅服务质量和服务效率，
培养办税服务厅工作人员全心全意为纳税人服务的意识，为广大纳税人提供温馨、舒适的办税环境和便捷、高效的办税服务，促进纳税人自愿遵从度的提升，特制定本办法。
第二条纳税服务之星考评对象为办税服务厅工作人员，
按季度进行“纳税服务之星”考评。“纳税服务之星”原则上按办税服务厅工作人员总数为基数， “纳税服务之星”名额按20%掌握。
当年在办税服务厅工作不满三个月的人员不参加考评。
第三条纳税服务之星的考评实行百分制和一票否决制相结合的办法。
第四条百分制考核内容分为服务态度、服务效率、服务质量、服务技能、服务规范等五个方面进行评比。
（1）服务态度：热爱岗位，勤恳工作，获得领导、同事特别是纳税人的认可；
（2）服务质量：高质量地服务纳税人，获得纳税人的好评；
（3）服务规范：正确操作，规范执法，工作无差错；
（4）服务效率：常规工作快速高效，各项任务保质保量完成；
（5）服务技能：学习认真、专业扎实、技术过硬。
第五条 百分制考核内容：
（一）服务态度方面：基准20分。
考核大厅人员遵章守规制度和各项纪律的情况。通过纳税人意见反馈等渠道进行，有下列情况之一者，按规定扣分：未按时到岗每次扣1分；擅自离岗每次扣1分；未按规定着装每次扣1分；上班时间看非业务类书报、杂志，玩游戏扣1分；使用不文明用语扣1分。
（二）服务质量方面：基准分20分。通过纳税人意见反馈和满意度评议结果进行衡量，按排名分别加、扣4分、3分、2分、1分。
（三）服务效率方面：基准分20分。分综合服务岗、发票管理岗、咨询导税岗三类工作量情况进行统计，并按工作项目的难易程度进行换算得分，按排名情况依次加4分、3分、2分、1分.对在专项任务中表现突出有重要贡献的人员给予1-4分的加分。
（四）服务技能方面：基准20分。
1、业务考试：对各类业务考试成绩排名进行加、扣分。
对在上级或区局组织的各类业务考试名列前茅受到通报表扬的，第1、2、3名，一、二、三等奖分别加分6分、4分、2分。倒数1、2、3名的扣6分、4分、2分。
2、参加局以上组织的各类比赛如演讲比赛等，获得第
1、2、3名，一、二、三等奖的分别加分6分、4分、2分。
3、发表信息，调研文章等，省级、市局、区级信息每
篇依次加3分、2分、1分。调研文章加4分。
（五）服务规范方面：规范执法，操作无差错。
1.执法考核系统：在执法考核信息系统中被考核监控的，由于操作原因造成的错误，扣2分/次。
2.相关科室、分局、纳税人等其他层面反馈：视具体情况酌情扣1-4分。
第五条考评对象有下列情况之一者，经核实后，实行一票否决制，取消当年纳税服务之星评选资格，并按规定进行处理：
（一）未遵守保密规定，泄露有关信息的；
（二）工作不认真，被上级机关督查到或被媒体曝光的；
（三）办事效率低下或服务态度差，被纳税人投诉或明查暗访曝光的；
（四）工作不负责任，被纳税人投诉，经核实内容属实的；
（五）违反国家税务总局《税务系统领导干部廉洁从政“八不准”》的；
（六）其他不适宜参加考评的情况。
第八条评定为“纳税服务之星”的，由纳税服务科进行公示表彰，并给予一定的物质奖励，拟奖励300元。
第九条在纳税服务之星考评过程中发现的问题，考评对象要认真进行整改。
优秀之星评选方案 篇6
一、评选宗旨
为了更好地推进素质教育，在学生中树立先进典型，激励他们张扬自己的个性，促进他们德、智、体、美、劳全面发展。
二、评选对象：学校全体学生。
三、“班级之星”项目
1、进步之星
2、学习之星
3、遵纪之星
4、环保之星
5、才艺之星
6、助人之星
7、勤俭之星
8、诚信之星
9、礼仪之星
10、管理之星
四、评选标准
（一）、基本条件
1、自觉遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《三春中学学校一日常规》。
2、在“告别陋习、崇尚美德”活动中没有受到学校广播通报批评。
3、学习态度端正，学习表现合格。
（二）、具体条件：
（1）进步之星：学习目的明确，态度端正，勤学好问，一学期以来成绩持续进步或思想表现进步显著，经常受老师表扬，能够及时总结进步原因，并与同学共享。
（2）学习之星：学习目的明确，态度端正，勤学好问，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，善于分析，勤于总结，具有良好学习习惯，各科平均成绩A级以上，积极配合班级提升班级的学习氛围。
（3）遵纪之星：模范遵守学校校纪校规，见师长能主动问好，从不讲脏话，模范执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《三春中学学校一日常规》，能够起带头表率作用，举止文明，仪表整洁，尊师守纪，团结同学。
（4）环保之星：有较强的环保意识，曾多次参与学校组织的各类公益活动（包括劳动）。在学校卫生工作中一贯表现突出，卫生习惯好，各科成绩均及格。
（5）才艺之星：身体好，有一定的艺术天赋和素养，积极参加各级各类文体活动，各科成
绩均及格，有较好的审美意识，在一方面有特长，在各级各类宣传工作中发挥较大的作用。
（6）助人之星 ：关心集体，乐于为他人和社会服务，尊老爱幼，正确处理好同学之间的关系，经常主动帮助有困难的人，有较多的为集体或同学服务的先进事迹。
（7）勤俭之星 ：积极参加力所能及的劳动，有自我服务意识，尊重他人的劳动成果，爱惜粮食，爱惜生活用品，不挑吃穿，生活节约，不乱花钱。
（8）诚信之星：真诚待人，信守诺言，有较强的时间观念，不说谎，考试不作弊，勇于纠正自己的错误，对同学的错误也能真诚地提出来。
（9）礼仪之星：在学校、家庭和社会能自觉遵守各种场合的文明礼仪要求，待人有礼貌，尊敬师长，尊敬长辈，成为学生的'表率。
（10）管理之星：责任感强，责任心重，关心集体，积极参与班级管理工作，有一定的管理技巧，为班级管理作出了一定的贡献。
五、评选程序及要求：
1、利用班会课，班主任组织全体学生学习本方案。
2、学生自愿报名、班委会推荐或班主任推荐“班级之星”候选人，名额不限。
3、班级选举“班级之星”，按照学生投票所得票数的高低确定本班的“班级之星”（赞成票不得低于投票学生数的50%）。“班级之星”按班级学生总数的30%评选。
4、各项评比，学生不得重复享受。
5、“班级之星”选举产生后，名单报政教处审核。
优秀之星评选方案 篇7
第一章 总则
第一条 为了贯彻党和国家的教育方针，建设优良的校风、学风，营造良好的学习氛围和育人环境，促进学生德、智、体等全面发展，成为具有创新精神和实践能力的社会主义合格建设者和可靠接班人，根据《中华人民共和国高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》的有关规定，结合我院实际情况，制定本办法。
第二条 我院在籍注册的学生，德、智、体等全面发展或在思想品德、学业成绩、科技创造、锻炼身体及社会服务等方面表现突出者，依据本办法给予表彰和奖励。
第三条 学院的评优、评先应遵循公开、公平、公正的原则，严格标准，规范程序。
第二章 评选条件
第四条 三好学生评选条件
一、努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，热爱祖国，拥护党的路线、方针、政策。
二、自觉遵守法律法规和学校各项规定，无违法违纪现象，积极参加集体活动、公益活动和社会服务，诚实守信，品行端正，明礼修身，团结友爱。
三、学习目的明确，勤奋刻苦，学风严谨，成绩优秀，在本学年度获得奖学金。
四、积极参加体育锻炼和文娱活动，有良好的身心素质。达到《大学生体育锻炼合格标准》良好以上成绩；讲究个人卫生和公共卫生，在宿舍文明建设中达标。
第五条 优秀学生干部评选条件
一、具有坚定正确的政治方向。注重思想道德建设，不断提高思想政治素质，在政治学习、组织纪律、劳动卫生和宿舍文明建设等活动中起模范带头作用。
二、全心全意为同学服务，有较强的工作能力和组织能力，在学生中有良好的群众基础。严格要求自己，以身作则，率先垂范，是优良校风和学风的带头人。对所担负的工作认真负责、勤勤恳恳并且成绩突出；工作中顾全大局，有较强的团队精神。
三、学习态度端正，学习目标明确，勤奋学习，成绩优良。
四、积极组织、参加体育锻炼和文娱活动，身心健康。
第六条 先进班集体条件
一、班委会凝聚力强，班干部素质较高，认真负责，能团结全班同学出色地完成各项工作任务。
二、有正确的`政治舆论环境，浓厚的文化学习氛围，尊敬师长、文明礼貌。
三、能以学生成才为目标开展多种形式的学习活动，专业学习兴趣浓厚，学习目的明确，态度端正，学风严谨，效果良好。
四、全班同学互相帮助，团结友爱，积极开展批评与自我批评，遵纪守法，敢于同不良现象做斗争。
五、积极参加校、系组织的各项集体活动、社会实践和公益活动，全班同学都能坚持体育锻炼，达到国家体育锻炼标准，身心健康，积极向上。
六、注重宿舍文明建设，在宿舍安全、卫生评比中，达标率较高。
第三章 组织实施
第七条 三好学生、优秀学生干部、先进班集体的评选工作由学生工作处负责并组织实施。
第八条 评选程序
一、三好学生、优秀学生干部的评选，要经过学生民主评选，系评定并公示，报学生处审核。
二、先进班集体的评选要在班级工作量化考核的基础上进行，系评定并公示，报学生处审核。
三、学院将评审结果公示一周，接受师生监督。
第九条 评选比例
一、校级优秀学生干部的评选比例为学生干部总数的5%；
二、校级三好学生的评选比例为学生总数的5%；
三、校级先进班集体的评选比例为全校班级总数的5%。
四、系级优秀学生干部的评选比例为系学生干部总数的10%；
五、系级三好学生的评选比例为系学生总数的10%；
第十条 三好学生、优秀学生干部、先进班集体的评选工作，每年9月份进行。
第四章 奖励办法
第十一条 三好学生、优秀学生干部、先进班集体的奖励，坚持以精神鼓励为主、物质奖励为辅的原则。评审结束后，由学院、系分别对三好学生、优秀学生干部、先进班集体授予荣誉称号，颁发荣誉证书。
第五章 附则
第十三条 本办法由学生工作处负责解释。
第十四条 本办法自公布之日起试行。
优秀之星评选方案 篇8
一、评选标准：
1、 在品德修养上，应知荣明耻，具有热爱祖国、服务人民、辛勤劳动、崇尚科学的高尚品德，具有良好的文明卫生习惯，爱护环境，勤俭节约。遵纪守法，遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校的规章制度。积极参加集体活动，孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。具有“爱国、守法、诚信、知礼”的公民道德和社会主义荣辱观。
2、 在学习生活上，应具有正确的学习目的和良好的学习习惯，勤奋学习，刻苦钻研，勤思好问，牢固掌握各门功课的基础知识和基本技能，不偏科，注意全面发展。
3、 在艺体活动上，应积极参加艺术训练和体育锻炼，上好每节艺术课、体育课、体锻课，做好“三操”，体育成绩达到国家统一规定的'各个年龄段的最低要求，培养良好的心理素质和审美情趣。
4、 在人际交往上，能积极参加每次的社会实践活动和班队活动；在活动中和日常生活中能乐于奉献、诚实守信、勇于创新；欣赏、接纳、包容、关爱他人，掌握沟通方法，有自信，大胆表达自己的想法，不以自我为中心，不随便发脾气，学会倾听别人的意见，善于与别人交流合作，懂得在有良好的心理素质和较强适应社会生活的能力。言行一致，诚实谦虚，团结同学，
二、评选内容及步骤：
1、 自我推荐――用文字的形式介绍自己（统一表格）。
重点介绍自己的特别之处，最好能以故事的形式讲述自己的闪光点。要求：低年级100字，中年级200字，高年级300字。
2、 才艺展示――举行“我是朝天未来星”中队活动，学生可以通过自己写文章朗诵、唱歌、舞蹈、绘画、乐器、手工表演等方式展示自己的闪光点。（4月28日）
3、 根据评选标准和个人特点，每班评选出一名“朝天星”，如“朝天科技星”、“朝天礼仪星”、“朝天勤学星”、“朝天才艺星”、“朝天环保星”、“朝天舞蹈星”、“朝天百灵鸟星”等。
4、 5月10日把“朝天未来星”的推荐评选表（自我推荐、中队意见等）交到大队部，5月16日拍照。
优秀之星评选方案 篇9
为加强车间班组建设，不断增强企业向心力和凝聚力，提高工作效率，有效地激励工作业绩突出、综合表现优秀的员工，车间将开展“月度明星”评选活动，具体方案如下。
一、评选原则
1、坚持全员参与的原则；
2、宁缺毋滥，树立典范的榜样作用，激励优秀员工；
3、坚持公开、公平、公正的原则。
二、评选周期
每月各工段/班组织一次评选。
三、评选范围
凡在本公司入职满3个月，或虽未满1个月但有特殊业绩的员工，均可参加评选。
四、名额分配
以各工段/班组为中心，每月可评选“本月明星”1名。
五、评选标准
1、出勤满勤有特殊业绩者特殊考虑；
2、乐于助人、与他人和睦相处、无违反劳动纪律者;
3、工作积极、认真负责、未发生安全违纪，质量事故者；
4、积极参与8S工作，努力维护本班组辖区整洁状态；
5、工作中，技能特长突出，能够出色完成本职工作，熟知本岗位规定和知识，不发生工作差错、违纪行为，不发生被同事投诉问题；
6、敬业爱岗，认真对待自己的岗位，对自己的岗位职责负责到底，能严格遵守公司的.各项规章制度；
7、提出合理化建议，在同等条件下，建议被采纳并为公司带来效益的优先考虑。
六、评选流程
1、工段/班组推荐。各班段长，组织本工段/班组的评选工作，对照评选指标，在本工段/班组中产生优秀个人，并于当月23日前报车间办公室（附推荐理由），如当月没有合适人选，可不报；
2、自我推荐。车间员工自认为本人所能达到以上明星员工标准可自我推荐；
3、优秀个人公布。车间领导对推荐和选取的人选进行资格审核，确定名单，审核后由车间综合员打印奖励单，并将当选“月度明星”的照片在车间宣传栏上公示表彰。
七、奖励办法
1、获得“本月明星”称号的员工，当月可获得30―100分的奖励。
2、“月度明星”的评选结果将记入员工个人档案，作为公司年度先进个人评选的重要依据。
本方案在试运行阶段，车间将视具体情形，作出调整，并逐步进行完善。本方案自二○一三年六月份起施行。
优秀之星评选方案 篇10
一、指导思想:
为展现我校学生蓬勃的朝气、积极的精神面貌和全面发展的综合素质,为了让学生发扬个性,展现优秀学生的形象,为校园提供正能量,弘扬正气,树立典型,营造和谐积极的校园文化氛围,完善校园文化建设。
二、评选条件:
凡申报“校园之星”的学生都必须模范遵守学生行为规范,思想品德好,有上进心,榜样作用强。
1.品德优秀,在学习、生活、工作中有突出表现的;
2.全面发展,能积极参加班级、学校、社区的'各项活动,取得突出成绩;
3.有良好的学习习惯,学习成绩优异;
4.在某一方面有特长,为班级或学校获得荣誉的;
5.能出谋划策,积极参与学校的民主管理,在学生工作中表现出色,得到广大师生赞扬。
三、评选类别:
“校园之星”评选活动分别从学生的道德品质、文化素质、身心素质、劳动素质、艺术素质等几方面进行评价,分别设立以下几类:
1.学习之星
学习目标明确,学习方法得当,进取心强,能很好地掌握学科的基础知识和基本技能在学习方面起模范带头作用,在历次考试中取得优异成绩。包括勤奋之星、学科之星、进步之星等。
2.文学之星
热爱文学创作与读书,有一定的文学功底,积极参加市级、学校组织的各类征文活动并获奖,积极向广播站、校内各种杂志投稿,或在市级报刊上发表作品。包括写作之星、演讲之星、朗诵之星、阅读之星等。
3.文明友爱之星
尊敬他人、谦虚谨慎、以礼待人、大方得体、忠厚诚信,模范遵守学生行为规范,关心他人,积极参加班级、学校、社区的各项公益活动。包括文明之星、礼仪之星、守纪之星、诚信之星、尊师之星、孝顺之星、助人之星、爱班之星、劳动之星等。
4.才艺之星
在美术、音乐、舞蹈、戏剧、摄影等方面有突出特长并积极参加校内外各类艺术团体或者在校级以上各类艺术比赛中获过三等奖以上奖励。可包括书法之星、绘画之星、摄影之星、音乐之星、舞蹈之星等。
5.体育之星
在体育运动方面有突出特长或在校级以上各类体育比赛中成绩突出者。
6.其他
如果对班级班风建设有利,能成为学生认同并学习的榜样的同学也可推荐。
四、评选办法:
1.“校园之星”评选活动原则上每两个月评选一次(期中考前、后各一次)。
2.层级推荐,逐层选拔:
①各班参照评选标准,采用自我推荐、同学推荐、班主任推荐或科任老师推荐等方式,评选出本班的“班级之星”1-2人,填写好推荐表交给年级组长。
②各年级组长参照评选标准,从各班的“班级之星”中,评选出本年级的“年级之星”10人。
③年级组长将“年级之星”材料汇总,向全校公示(个人事迹)。
五、宣传、表彰办法:
1.学校将对“校园之星”颁发荣誉证书、奖品,并通过学校网站、“校园明星榜”等途径进行广泛报道、宣传他们的先进事迹。
2.学校以年级为单位,组织“校园之星”在班会课,到各个班级进行演讲,号召大家向“校园之星”学习,鼓励人人都来争当“校园之星”。
3.在德育考评中相应加分,并作为以后评选省、市优秀学生、优秀干部以及其他评优的重要参考条件。
六、注意事项:
1.各班要积极创设评优争先的氛围,充分发动学生参与评选,树立榜样的示范作用。
2.各班、各年级要加大宣传力度,积极宣传先进学生的优秀事迹,通过平凡小事,折射出学生的高尚品质和人性光芒,共同创设“让学生尝到成功的喜悦”的良好氛围。
3.各班、各年级要注意评选的公平,公正,增加透明度,注意各层次学生入围的比例。
乐清市象白中学
象白中学“校园之星”评选推荐表
班级 姓名 校园之星类别 班主任姓名
推荐方式
(填自我推荐、同学推荐、班主任推荐或科任老师推荐等。)
个人事迹(推荐理由),不少于300字
班主任(或科任老师)意见
级段意见
时间:年月日
优秀之星评选方案 篇11
一、指导思想
鼓励学生全面发展，启发学生德育。增强学生的榜样教育，树立典型，进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际，行之有效的德育工作新途径、新方法，转变教育观念，从学校德育工作的实际情况和学生成长的实际需要出发，真正从“近、小、实、亲”做起。为此，学校在同学中开展评选 “班级之星”“校园之星”活动。在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格少先队员，为树立良好的校风而努力!
二、活动目的
关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力;引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使队员们有进一步努力、前进的目标，让更多的孩子发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评星对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。
三、评选方法和程序
第一阶段：班级之星评选。
1各班班主任组织本班学生学习评选条件，要求全体学生会背记牢。
2每月20至26日内班级学生自荐或推荐候选人，并组织班委认定候选人。
3班委认定的候选人对照评选条件简要介绍事迹后，由大家举手表决确定，根据得票数多少且超过半数者才可确定为“班级之星”。
4、各班级将班级之星于25日前报年级处。年级处审批后，28日前以班为单位报政教处。
第二阶段：校园之星评选 每学期两次被评为同一名称“班级之星”的同学，学校政教外分两轮进行审评后确定为该名称的校园之星。
第一轮：由学生会组成工作小组评选，或利用班会课时间进入各班级进行举手投票。
第二轮：团委组织一定范围的事迹展示或事迹演说。可进行投票。
第三阶段：奖励 每学年5月份、12月份下旬，学校校务处、政教处、后勤处，联合对班级之星、校园之星进行表彰和奖励。
1.在校园内悬挂“校园之星”匾牌，对个人颁分证书，或星牌。
2.学期内得五星以上或被评为校园之星的同学，该生本期综合素质评定可直定A级，
3.某生一学期内被评为3个以上校园之星，可直推校级及以上三好学生，或优秀干部。
四、注意事项及所交材料
1、各级、各班主任要高度重视评选活动，使活动起到启发德育的作用、利用选树、宣传班级典型的良好契机，加强对全体学生的正确引导，真正把最优秀的.学生推荐上来。
2、要实事求是地总结推荐候选人的事迹，事迹简介和事迹材料要高标，严禁弄虚作假，评选活动要坚持严肃、认真、公正、自愿的原则。
3、学校政教处将严格遵守每个步骤、每个环节的时间要求，以确保评选工作如期完成。
4、推荐表各项目要填写完整、真实。
五、评选条件及各星标准
凡申报“班级之星”“校园之星”的学生都必须遵守学校的一切规章制度，思想品德好、学习态度端正，能符合申报该星的条件，有一定的榜样示范作用，并接受学校、教师和同学的监督。
一、 全能之星
1、对书法、绘画、文艺表演等方面有浓厚兴趣，具备扎实的基本功。在校或乡级以上的教育行政主管部门组织的书法、绘画、文艺表演中获奖励。
2、具备艺术才能，在歌唱、舞蹈、演讲、广播、小品、器乐演奏方面具有显著的成绩。
3、喜爱科技创造、有小发明、小创造、小制作作品或者有科技小论文获奖、发表。
4、热爱文学创作，有较高的文学基本功、在县市以上报刊上曾发表1篇以上的作品。
5积极参与班级或学校运动会。有一个或一个以上的体育特长项目(乒乓球、武术、篮球、足球、田径)。在校级以上的体育比赛中获得名次。
二、管理之星
1、担任班干部或班干部，能认真履行所任职务的职责，独立工作能力强。
2、曾获校级以上优秀指挥、优秀领队、优秀学生干部(含团队、学生会、班级、寝室、伙管委等)称号。
三、学习之星
1、学习刻苦，成绩突出，在学习方面起模范带头作用。
2、自主学习，勤思好问，乐于探究，积极进取，各科学习成绩优秀。
3、学科竞赛或作品曾获校级一等奖或乡以上的奖励。
4、学习上或学习习惯上有明显进步的`。
四、礼仪之星
1、尊敬师长，孝敬父母，对人有礼貌，主动问好，尊老爱幼，同学友好相处，互相关心，互相帮助，相互尊重，相互合作。
2、举止文明，尊重他人，乐于助人，遵守学校的各项规章制度。
3、在待人接物时经常使用礼貌用语"您好谢谢"、"对不起"等。
4、能经常帮助父母分担一些力所能及的家务。
5、有典型的事迹，并得到大家一致好评。
五、诚信之星
1能真诚的对待老师、同学、家人等，不说欺骗他人的话、不做欺骗他人的事。
2自己力所能及的事能自己做，答应的事要言而有信，知错能改、勇于承认。
3能主动、真诚的帮助他人。
六、勤劳之星
1热爱劳动，能积极、主动地做好学校值日生、大扫除工作，劳动时不怕脏，不怕累。
2自己的事情自己做，家里的事情帮着做，学校的事情热心做。
3有典型的事迹，并得到大家一致好评。 3见到不讲卫生的人和事能主动上前劝阻。
七节约之星
1.个人仪容仪表朴素大方，节约各种用品，不乱花零钱，不吃零食。衣食住行等生活方面从不与他人攀比。
2.节约用水、用电、珍惜个人及公共用品，为班级及学校、家庭材物保护做出贡献，受到班任、校领导及、家长及同学好评。
八、服务之星
1热爱集体，有为班级，为学校，为他人服务的思想。
2经常为班级，为学校，为他人服务，为同学公认。
3有典型事迹。
九、守纪之星
1自觉遵守小学生日常行为规范和学校规章制度，放学持证出入、两操、课外活动、用餐、时能自觉遵守纪律，并协助老师维护秩序。
2在校外能自觉遵守公共场所秩序，不打电子游戏，不赌博，不打架斗殴，不欺负弱小。
3在同学中起表率作用。
十、环保之星
1讲究个人卫生，勤洗澡，勤洗头，勤剪指甲，服装整洁，随身带好手帕或餐巾纸。
2讲究公共卫生，自觉维护环境卫生，做到不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑。在公共场所见到果皮纸屑能主动弯腰捡起。
3积极参加班级值日工作，认真负责做好每一件卫生、环保工作。
4为班级或学校绿化、美化做出贡献者唐庄初中“校园之星”申报表：
1、 学生个人可自荐，也可推荐他人。
2、 班级可组织评星小组或由班委兼任。
3、 评星可选学生突出的一点;可以月月连评，要 “星光灿烂”光映一片。
4、 每月评出后在班级“十星”栏内表彰。并与28日前报政教处。
优秀之星评选方案 篇12
一、评选范围
全体任课教师所有教案
二、评比时间
20xx年元月19日具体时间另定
三、评比标准
1、教案规范、项目填写齐全，保存得好。（5分）
2、学期教学计划详实，单元备课计划安排科学、课时划分合理。（10分）
3、以学段课标、教材特点和学生实际确立教学目标，做到明确具体，体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。（10分）
4、教学环节齐全，能体现教学全过程，重点、难点把握准确。突出学生的主体地位。（30分）
5、教学媒体应用符合整合课要求，有效为教学服务。有学法指导或课标倡导的`学习方式。（15分）
6、教学流程清晰、科学、合理、可操作性强。是否有中后设计部分和组长签字。（10分）
7、板书设计科学合理，凸显教师基本功。（5分）
8、教学反思真实到位，有价值。达到思得、思失、思改。（15分）
四、评选方法
1、教师提供自己所担任学科的全部教案，捆绑评比，满分100分，每缺一科扣10分。
2、全体教师参与评比学习，依据参考标准客观、公正、公平做出评价。
3、教师个人教案评比成绩采用去掉一个最高分和一个最低分取平均值的方法。
4、评比结果纳入教师年度考核之中。
五、奖励方法
设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。学校对优秀教案的教师进行物质奖励。
六、附加分
在评出一二三奖的基础上，另设附加分，即每门教案超过50课时，才设附加分，多一课时，记一分，累计得分。
优秀之星评选方案 篇13
为倡导积极向上、团结和谐的医院文化，激励全体干部职工爱岗敬业，不断提高自身素质，提升服务效能，形成人人争当先进、人人争为医院发展做贡献的良好氛围，经院办公会和总支会研究，决定印发《郎溪县人民医院年度“星级科室”“星级职工”评选工作方案》，请各科室遵照执行。
一、评选条件
（一）热爱医院，爱岗敬业，关心集体，自觉维护医院荣誉和形象；
（二）任劳任怨，服务热情主动，不推诿病人，同事之间团结协作，自觉遵守医院各项规章制度；
（三）在岗在职，取得相应资格，进院工作一年以上，各类休假及进修学习期满后，正式工作半年以上；
（四）年度内未发生违纪及违法事件。
二、评选标准
（一）星级科室评选标准
队伍素质好、科室管理好、工作务实好、团结协作好、完成任务好。
（二）星级职工评选标准
思想道德领先、业务能力在先、优质服务当先、务实创新争先、示范带头率先。
（三）优秀党员、优秀护理带教老师、优秀科秘书质控医生、优秀监控医生护士
推荐评选分别由医院党总支、护理部、医务科、院感办组织完成。
三、名额分配
（一）星级科室（3个）
“星级科室”按临床病区（包括麻醉手术室、急诊科和血液透析中心、重症医学科）、医技科室（含门诊部、输液室和消毒供应中心）和行政后勤科室各一名。
（二）星级职工（46名）
为树立各层次典型，年度“星级职工”构成比作如下规定：
1、优秀二级机构负责人，共17名。其中优秀护士长5名，优秀科主任7名，评选范围：全体临床、医技科室负责人；优秀职能部门负责人5名，评选范围：各职能部门、药剂科、体检中心、门诊部负责人。
2、优秀骨干医生5名、护士3名。评选范围：除担任科主任、护士长以外的中级及以上职称的医生、护士，分别由医务科、护理部选定。
3、优秀医生、护士，各8名。评选范围：除以上两类以外的全体医护人员，其中优秀护士8名自护理部评选年度星级服务之星的护理人员中产生，医生8名由医务科选定。
4、优秀行政、后勤人员共5名。评选范围：包括各行政、后勤科室（含药剂科、体检中心）除负责人外的工作人员。
（三）优秀共产党员（5名）
内科、外科、医技、行政及退休支部各一名。
（四）优秀护理带教老师（5名）
由护理部选定。
（五）优秀科秘书、质控医生（3名）
年度担任科秘书或质控医生的医务人员，临床组2人，医技组1人。
（六）优秀监控医生、监控护士（6名）
年度担任监控医生、监控护士的医务人员各3名，共6名。
四、评选办法
（一）“星级科室”由院部根据医疗质量考核（20分）、服务质量考核（20分）和业务量及增长比（30分、各15分）考核结果，对比评选标准，并结合一定层面人员的投票结果（30分）产生。
（二）优秀二级机构负责人由院部组织，根据科室医疗质量，服务质量管理及科室业务建设发展等情况，结合一定层面人员的测评，在全体二级机构负责人中产生。
（三）优秀骨干医生、护士从取得中级及以上职称的全体医、技、护人员中（担任负责人的除外）产生，优秀医生、护士从取得初级职称的全体医、技、护人员中产生，优秀骨干护士由护理部选定，优秀护士由护理部推荐候选人投票产生，优秀骨干医生、优秀医生由医务科考核推荐产生。院部根据部门推荐，分类别，根据工作质量、服务质量、工作量等日常表现，对评选结果进行核定。
（四）优秀行政后勤人员由院部在行政例会时，在全体行政后勤人员中（负责人除外），根据工作量、质量、服务等日常表现，对比评选标准投票产生。
（五）优秀共产党员、优秀护理带教老师、优秀科秘书、质控医生、优秀监控医生、监控护士分别由总支和相关职能部门组织评选产生。各选项中遇得票并列者，则名额相应增加。
院部领导及总支委员不参与评选行列，各奖项人员不予重复。本年度科室、个人发生责任事故、被查实的不良投诉并处理、发生差错、造成较严重后果者一票否决。各类别推荐的候选人名额不足时，院部进行考核，符合优秀条件者，直接确定为星级职工。
五、奖励办法
被评为各奖项者，分别授予奖牌和证书，通报表彰，并给予一定的物质奖励，在网络、橱窗等进行广泛宣传。
优秀之星评选方案 篇14
为进一步提升我院以“以患者为中心”的服务理念，促进护理服务质量的提高，激发护理人员的服务热情，发挥先进典型的示范作用，为病人提供优质护理服务，特制定“护士服务之星简单范文”评选方案。
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕我院发展大局，以提高护理质量为核心，以评选“护士服务之星简单范文”为主题，以爱岗敬业、文明服务为主要内容，逐步树立护理人员的规范服务意识，发挥标杆作用，以模范的力量来带动全体护理人员职业形象及服务素质的提升，创建优秀护理团队，进一步提高患者对医院护理服务的综合满意度。通过开展“护士服务之星简单范文”评选活动，将“以患者为中心”的服务理念和人文关怀融入到对患者的护理服务中，在提供基础护理服务和专业技术服务的同时，加强与患者的沟通交流，为患者提供人性化护理服务，对改善护理服务，和谐护患关系，提高护理质量起到重要的推动作用。
二、评选范围及办法
1、成立医院“护士服务之星简单范文”评选活动组织。
领导小组组长：
副组长：、
成 员：、
2、评选范围：全院各护理岗位，从事临床护理工作二年以上的`注册护士。
3、评选办法：每两年为一周期在各临床科室评选出一名“优秀护理服务明星”，并报护理部。5.12期间，在科室推荐的“护理服务明星”人选中，由护理部组织考核复评并报院总支，评选出全院“护理服务明星”。
4、评选出的“护士服务之星简单范文”要在表彰会上进行个人述职。
5、周期内对“护士服务之星简单范文”每年进行一次综合考评。
三、评选标准及要求：
1、发扬南丁格尔精神，爱岗敬业，乐于奉献，致力于发展护理事业，具备良好的职业道德与团结协助精神。
2、在临床一线工作，具备良好的服务意识，坚持“以患者为中心”的服务理念，热心为病人服务，主动为患者解决困难，具有良好的沟通能力，经常受到患者及家属表扬。
3、认真执行各项护理工作制度，有较强的专业理论知识与技能，三基考核成绩突出。
4、努力钻研业务，技术精益求精，业务能力突出，专科护理理论水平较高。
5、医德医风好，全年未出现由任何原因引起的与患者及家属争吵现象，全年无护理投诉及纠纷。为患者提供优质、高效、便捷的护理服务，无收受红包现象。
6、工作积极肯干，加班加点，不计较个人得失，受到医生、护士一致好评。
7、刻苦钻研，开拓创新，积极参与护理科研并发表论文者。
8、加分项：（1）护理技术操作比赛获奖加分。一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分。（2）表扬加分。收到病人锦旗、表扬信者，每次加1分。
四、一票否决
1、无论任何原因，在本考评周期内，受到医院通报批评者，不得参加服务明星评选。
2、无故不参加考试、考核及护理部组织的业务讲座及护理人员会议。
3、各项考试考核有补考记录者。
4、获得“护士服务之星”的护士，在平时如发生差错事故或在满意度调查中病人不满意及有效投诉者，将立即取消其称号。
五、时间安排
1、每年的二、三月份为评选启动期。
2、每年的四月份为网络投票期。
3、每年的5.12护士节为确定人选及表彰期。
4、评选结果公示一周。
六、活动要求
1、提高认识，认真负责。开展评选“优秀护理服务明星”活动，是坚持党的全心全意为人民服务的根本宗旨，是落实“创先争优”活动的要求，是构建和谐医患关系的要求。各科室要精心组织，真正评选出广大护理人员学习的榜样。
2、联系实际，确保实效。要把本科室开展评选活动与岗位工作紧密结合起来，从解决患者反映较多的问题和不足着手，通过评选活动认真整改科室在护理质量存在的差距和不足，确保通过开展评选活动促进科室护理服务工作的转变。
3、建立长效管理机制，院、科活动小组对该项活动实施动态督查。
七、待遇
1、获得“护理服务明星”者，将在每年的“5.12国际护士节纪念大会”上予以表彰、挂牌。
2、各科的护理服务明星将在我院网站上挂名、科室公示及院部橱窗展示。
3、优先考虑外出进修学习、以提高其业务水平。
4、护理服务明星享受带薪休假。
5、每年一次性奖励：20xx元。
优秀之星评选方案 篇15
为鼓励学生自我教育，自我管理，自我发展，让学生逐步学会做人、学会学习、学会生活、学会健体、学会审美、学会劳动、学会创造，学校设置 “三好学生”、“阳光少年”、“优秀少先队员”、“优秀班队干部”等的评选项目。为使学生的评优评先能真正的起到激励作用，使其更规范、更公正、更合理，现将开展学生评优评先活动的细则制定如下：
一、评选名额
名额分配：“三好学生”每班5名；“阳光少年”每班3名)；“优秀少先队员”每班2名；“优秀班队干部”每班1名。原则上每一个班级评优的学生数不得超过班级总人数的40?，一个学生不能重复评选，小学低年级以鼓励为主“阳光少年”可以适当名额放宽，由各班班主任把握。
二、评选条件
（一）三好学生
1、在家里是好孩子：能很好地完成德育作业，家长评价各项优秀，并能做到尊敬长辈，孝敬父母，主动与家长交流、沟通，自觉承担力所能及的家务劳动，生活习惯良好。
2、在学校是好学生：尊敬老师，团结同学，乐于助人，遵守校纪班规，热爱集体，学习目的明确，勤奋好学，学习方法得当，学习成绩良好或进步显著。
3、在社会是好公民：遵守法律法规，遵守社会公德，自觉维护公共秩序，爱护公共设施和公共卫生，保护环境，语言文明，以礼待人，诚实守信，自信自强，谦逊宽容。
（二）阳光少年：
（1）能较好的完成德育作业，家长评价和教师评价必须达到良好以上。
（2）讲文明礼貌，会使用基本的礼貌用语，尊敬师长，团结同学。
（3） 爱护公物、花草树木和教室内外的清洁卫生。
（4）热爱集体，主动为班集体做事，不破坏班级荣誉（没有因个人行为扣掉班分）。
（5）爱家人，知道家长的生日、爱好，能做力所能及的家务。
（三）优秀少先队员
1、热爱少先队组织，懂得少先队的基本知识，按要求佩戴好红领巾，积极参加少先队的各项活动。
2、遵守社会公德，讲文明讲礼貌，尊老爱幼，团结同学；能自觉遵守学校纪律，能主动为学校、班级做好事。
3、爱学习，上课认真听讲，积极参与课堂活动，认真、及时完成老师布置的.作业，各科学习成绩均达良好以上。
4. 具有良好的生活习惯和卫生习惯。
5、家长、邻居、社区评价良好。
（四） 优秀班、队干部
1、具备优秀少先队员的要求。
2、认真履行自己的职责，及时完成老师布置的任务，并能及时向老师反应班级同学的心声，向老师提出合理化建议。
3、热情主动为集体和伙伴服务，善于动脑，能积极做好班队管理工作，在带领少先队员开展各项主题活动中表现突出，在少先队组织中发挥积极作用。
4、 有民主、团结的作风，是非分明，能正确处理好同学之间的矛盾；以身作则，做同学的表率，得到老师、同学们的好评。
三、评选程序
评选采取自下而上逐级推荐的方法，各班从符合条件的学生中择优推荐后，按规定将推荐表上报学校政教处。政教处审核后，确定各项受表彰人员，对各项荣誉获得者，在期末予以表彰。
四、有关要求
1、各班要从加强未成年人思想道德建设，培养、提高学生综合素质的高度出发，高度重视，重在教育和培养过程。班主任必须按学校的要求精心组织，认真做好推选上报工作。
2、评选工作必须遵循公平、公正、公开的原则，要充分征求学生家长、邻居和所在村委会（社区）的意见，坚持标准，严格把关，确保推选对象的代表性和典型性。
3、各班要按照名额分配要求，务必于规定时间将各项推荐表上交少工委。
优秀之星评选方案 篇16
为进一步贯彻落实立德树人根本任务，统筹推进学校劳动教育工作，鼓励先进，树立典型，进一步激发全校学生树立正确的劳动观，发挥以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美的育人实效，经研究，决定开展20__年“劳动之星”先进集体和先进个人评选活动。现将相关事项通知如下：
一、评选名额
（一）“劳动之星”先进集体
各二级学院x级班级均可申报；拟表彰名额不超过5个。
（二）“劳动之星”先进个人
各二级学院均可从劳动教育、劳动实践中表现突出的学生中推荐，各二级学院可推荐2―3人；拟表彰名额不超过15人。
二、评选条件
（一）先进集体
1、班级积极组织开展劳动教育学习分享活动，积极参加“校园公益劳动”劳动实践，开展劳动实践活动形式丰富多样，成效明显。积极参加“劳动云超市”。
2、班级成员积极参与志愿服务工作，积极参加学校组织的“马踏飞燕成长计划”、疫情防控志愿服务、教风学风督查志愿服务等工作，在志愿服务活动中富有特色、成效。
3、班级所辖宿舍在学校宿舍联合大检查中“优秀率”高。
（二）先进个人
1、政治立场坚定，拥护“两个确立”、做到“两个维护”。
2、有明确的.学习目标。学习态度端正，学习成绩优异，在劳动学习和劳动实践中能充分发挥主观能动性和刻苦钻研精神，表现突出，事迹感人。
3、积极参与志愿服务工作，积极参加学校组织的“马踏飞燕成长计划”、疫情防控志愿服务、教风学风督查志愿服务等工作，在班级起到一定的表率作用。
4、注重将专业学习与劳动实践进行高度融合，积极参加学科竞赛、科技创新和社会实践等活动，在各项活动中表现良好，成绩突出。
5、在xx年期间，无违规违纪处分记录。
三、评选程序
（一）二级学院推荐
由各二级学院根据评选条件进行民主推荐、评选，确定推荐对象，并在学院内对推荐对象进行公示，公示期不少于3个工作日。
公示期满无异议后，提出推荐名单报公共劳动教学部。
（二）组织评议
公共劳动教学部根据各二级学院的推荐意见，对推荐对象进行资格审核，并组织评议。
（三）公示
公示期3个工作日。
四、工作要求
（一）请各单位高度重视，坚持公平、公正、公开的原则，认真组织做好推荐工作，并于5月18日下班前报送经本学院盖章后的申请表以及相关支撑材料纸质件至公共劳动教学部冯俊云处，
（二）推荐、评选过程中须坚持公平、公正、公开的原则，严格按照条件评选，无合适人选的可不推荐，宁缺毋滥。
优秀之星评选方案 篇17
一、宗旨：
为了进一步加强和改进学生思想道德建设，培养学生良好的公民道德素养，学校长期开展“让品德高尚，让行为文明”主题教育活动，特制定本“校园文明之星”评选活动方案。
二、评选形式：
1。各班每周评选出6-10名“班级文明之星”，并向学校推荐2名“校园文明之星”，由学校政教处收集名单后统一公榜表彰(班主任要在周二前将上周的“班级文明之星”名单上交政教处，并及时在班上书面公布“班级文明之星”名单，违反本规定的.在文明班评比中扣2分)。
2.各班每学期期末根据本班周文明之星的评选情况，向学校推荐3名“校园文明之星”（一名金星，两名银星），学校政教处对推荐学生进行评选认定，对通过评选认定学生授予“校园文明之星”称号。
三、评选条件：
1、能很好地使用礼貌用语(5分)，待人有礼貌（5分），见到老师能主动问好（5分）；
2、能和同学友好相处（5分），知道谦让（5分），乐于助人（5分）；
3、规则意识强，能自觉遵守《中小学生守则》、《卫生文明礼行为规范》（15分）
4、爱清洁，讲卫生（5分），不乱丢纸屑果皮（10分），无乱擦乱写乱画现象（5分）。
5、爱护公物，无损坏教学设施现象（5分），个人用课桌椅无涂、刻、挖等情况（5分）
6、能在环境卫生保持、规范课间活动中长期起到模范带头作用（如：主动捡拾校园内果皮纸屑，主动维持班级秩序等）。（10分）
7、学习目的明确，学习态度端正，刻苦学习，成绩在班内良好。（15分）
对有下列行为的学生不予参评。
1、随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰者。
2、不按时打扫卫生者。
3、破坏花草树木者。
4、在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹，使用不文明用语现象者。
5、穿奇装异服，佩带首饰、染发、烫发、男生留长发者。
6、进电游厅、网吧。
7、顶撞教师、侮辱同学者。
8、抽烟、喝酒者。
9、迟到、早退者。
四、评选办法
由全班学生根据评选条件自行打分，经班委认定后推荐候选人，进行全班投票。候选人对照评选条件简要介绍事迹后，由大家举手表决确定，根据得票数多少且超过半数者才可确定为“文明之星”。将各班班级得票数最多的学生推荐为“校园文明之星”，并填写“校园文明之星申报表” 。
五、奖励办法
学校将对获得文明之星称号的学生通报表扬，并张贴照片在橱窗公布，对校园文明之星将颁发证书及奖品。
优秀之星评选方案 篇18
一、目的
针对目前系统考核工作尚未展开，员工绩效不明显的状况，为了更好地体现“一起成长、一起升级”的人才管理政策，充分挖掘20xx年度工作表现优异的员工和优秀事迹，拟定本方案，用于对20xx年度优秀员工的选拔操作工作。
二、评选原则
1、优秀员工人选应以各部门基层员工为主、管理层员工为辅；
2、优秀员工人选应能够获得多数员工的认同；
3、评选过程中应注重对客观优秀事迹的收集和验证；
4、评选尽量持续各管理层级间进行充分沟通，对有保密要求的事宜不能外泄。
三、成立优秀员工评定小组
1、成立评定小组是确保评选活动在公司管理层控制之下进行的必要保障；同时由于评定小组由管理层各级领导组成，能够使评选获得各方认可、客观和公平的工作氛围。
2、优秀员工评定委员会的组成：
a)公司领导2至4人
b)部门负责人3至5名
c)人力资源开发中心经理
d)考核专员
3、委员会的职责：
a)召开优秀员工评定会议，拟订评选计划、安排评选各项具体事宜；
b)评定各提名人选的绩效状况并给出结论。
4、输出：
《评定小组成员名单》
四、评价部门、分店和分公司绩效状况
1、部门绩效状况是评选优秀员工的基础，一个绩效很差的部门很难有表现优异的员工，评选优秀员工首先应思考绩效表现比较好的部门。
2、评价部门绩效状况的流程：
a)人力资源开发中心向下列部门和人员发放《部门绩效评议表》：
总裁、总经理、公司领导、各部门、分店、分公司；
b)各评议方本着客观、公平原则进行评议；
c)人力资源开发中心回收《部门绩效评议表》，根据评价方权重比率统计各部门得分，排出次序；d)总经理审批。
3、输出：
《部门绩效评议表》
《部门绩效评议排序》
五、根据绩效状况分布申报名额
1、根据绩效状况评定次序对各部门进行强制分布，构成良好、普通和较差三个级别
2、处于良好评定范围内的部门按1：25比例申报优秀员工人选（即根据部门总人数/25得出的四舍五入的整数申报）
3、处于普通评定范围内的'部门按1：50比例申报优秀员工人选（即根据部门总人数/50得出的四舍五入的整数申报）
4、处于较差评定范围内的部门原则上不给予申报名额，如遇个性状况另行确定。
5、部门人数不足25人的，按1人申报。
6、输出：
《优秀员工侯选名额分配表》
六、确定优秀员工评定标准
1、优秀员工的评定标准为德（职业品德）、能（专业潜力）、勤（工作态度）、绩（工作业绩）四个方面，每方面确定三至五项具体指标，构成《优秀员工评定标准》；
2、基层人选和管理层人选因工作性质不一样而在各项指标的权重方面有所不一样；
3、《优秀员工评定标准》用于申报优秀员工提名人选前的参考信息和对优秀员工提名人选进行的360度考评活动。
4、输出：《优秀员工评定标准》
七、推荐和申报提名人选
1、下列人员能够推荐优秀员工提名人选：
总裁、总经理、公司领导和人力资源开发中心
2、获得申报资格的部门可按所获名额进行申报
3、未获申报资格的部门如有成绩个性优异须进行申报的，直接向总经理申报
4、推荐人选不占申报人选名额
5、输出：《优秀员工提名申报表》（含推荐）
八、汇总提名人选名单并公示
1、人力资源开发中心对各方推荐和申报的人选进行资格审核，确定名单，发布公告进行公示
2、输出：《优秀员工提名人选名单》
九、对提名人选组织360度考评
1、优秀员工评定小组协同人力资源开发中心对提名人选组织360度考评
2、考评流程：
a)选定主考部门和主考人
b)主考部门和主考人根据员工表现依据《优秀员工评定标准》填写《考核表》
c)《考核表》评价等级为优秀、良好、一般、需改善、差五个等级
d)《考核表》汇总，统计成绩
e)取得优秀或良好成绩的可思考确定为优秀员工，具体数量视考核结果而定。
3、输出：
《考核表》
《考核成绩汇总表》
十、确定优秀员工人选
1、根据以下方面所带给的信息确定最终人选：考核结果、总裁总经理指示、公司相关各方反馈和人力资源开发中心意见
2、构成《优秀员工名单及事迹简介》上报公司领导审核、总经理审批
3、输出：《优秀员工名单及事迹简介》
十一、组织编写优秀员工先进事迹材料
1、优秀员工名单经审批后，人力资源开发中心协同员工所在部门编撰《优秀员工先进事迹材料》，报备人力资源部门
2、确定优秀员工代表一名，构成《优秀员工代表发言稿》
优秀之星评选方案 篇19
为进一步加强和改进大学生思想政治工作，落实立德树人的根本任务，推进“三全育人”“五个思政”向纵深发展，学校拟在全校学生中开展校园知行之星评选表彰活动，选树学生身边的榜样，引导和激励全校学生勤奋学习、勇于实践，养成良好的行为习惯，形成优良的学风、校风。为保证此项活动的影响力，在学生中公平、有效开展，特制定本办法。
一、评选对象
全体大二、大三、大四在校学生。
二、活动要求
坚持以德为先、德才兼备的标准，从自强自立、学习创业、志愿服务、社会实践、专业竞赛等多方面挖掘身边的典型，树立身边的榜样。努力提高先进典型在广大学生中的认可度，进一步增强“知行反思”系列教育活动的针对性和实效性，更好地引导广大青年学生树立远大理想、勤奋学习知识、勇于艰苦创业、培养高尚道德。
三、评选周期和评选流程
校园知行之星每两年评选一次。整个评选活动从逢双年份学年度的第一学期开始，至第二学期末结束，贯穿整个学年度。包括宣传动员、推选考察、网络投票、评选审定、表彰奖励、典型推介六个阶段。
第五届“校园知行之星”评选活动具体流程如下：
（一）宣传动员
（20xx年12月30日至20xx年2月28日）
1、发布评选通知，部署校园知行之星推荐评选工作。同时，通过网站、广播、新媒体等平台进行广泛宣传，营造评选氛围。
2、开展广泛动员，通过多种途径和方式扩大评选活动的影响力，积极发现和挖掘本院优秀学生，同时注重激发学生参选、参评的热情，为评选活动打下良好基础。
3、各学院成立包括部门领导、教师代表、班主任、学生干部及学生代表组成的推选小组，研究制定本院推荐和初评工作方案。
（二）推选考察
（20xx年3月1日至3月19日）
各院按照评选要求和本院推选工作方案，组织推荐和初选工作。
1、推荐方式可分为部门推荐和自荐。除了院组织各班级、宿舍推荐以外，学生也可以直接向推选小组自荐，在校园网自行下载并填写“校园知行之星推荐（自荐）表”，上交院推选小组。
2、各院参考学校评选办法，并根据本单位实际制定方案，组织知行之星的推选工作，并以此为契机开展优秀学生典型的.宣传。在此基础上，向学校推荐若干名校园知行之星候选人。推荐名额分配办法：500人以下推选2人，500-1000人推选3人，1000人以上推选4人。候选人名单须在本院张榜公示。
3、确定候选人后，各院负责组织撰写候选人事迹材料、制作宣传栏或宣传展板，为参加学校评选做准备。
4、将推荐的校园知行之星候选人评选材料上交学校党委宣传部。材料包括：推荐（自荐）表、事迹材料（1500字左右）及获奖证书等支撑材料。联系人：，联系电话：。
（三）网络投票
（20xx年3月22日-20xx年3月31日）
1、学校成立评选工作小组，具体组织评选工作；
2、在校园知行之星专题网站公布全校校园知行之星评选相关信息及候选人主要事迹，开通师范学院官方微信公众号网络投票页面。
3、发动全体学生参与网络投票，其结果将作为最终评选审定的依据之一。
（四）评选审定
（20xx年4月中上旬）
评选包括学生网络评选、辅导员评选和专家小组评选三种形式，其参评权重依次为：20%、30%、50%。根据排名，1-10名为“校园知行之星”，11-20名为“校园知行之星提名奖”。
（五）表彰奖励
（20xx年5月）
学校召开“知行反思”系列教育活动总结表彰大会，对评选出的“校园知行之星”及获提名奖的同学颁奖。
（六）典型推介
（20xx年5月）
组织相关人员深入挖掘校园知行之星的先进事迹，通过校园网、专题网站、学校官微平台、校报、广播等途径广泛宣传。举办校园知行之星事迹报告会，开展向校园知行之星学习活动，形成学先进、赶先进、争先进的良好氛围。
四、评选条件
（一）拥护党的路线、方针、政策，具备良好的思想道德素质、科学文化素质和健康心理素质，关心集体，乐于助人，模范遵守学生守则和学校规章制度。
（二）具有明确的人生奋斗目标、强烈的求知欲和上进心，勤奋学习，成绩优良，有较强的分析解决问题的能力和创新精神。
（三）在学习生活、社会实践、创新创业、志愿服务、文艺体育、学术科技、自强自立、专业竞赛等方面有突出表现或感人事迹。
五、申报材料
每个学生申报的具体材料应包括：
（一）师范学院校园知行之星候选人推（自）荐表一份，电子档文件名“（学生姓名）校园知行之星推（自）荐表”。
（二）候选人事迹材料一份（要求：A4纸打印，1500字左右，内容包括个人基本情况、主要事迹），电子档文件名“事迹材料”。
（三）获奖证书复印件等支撑证书，电子档文件名“荣誉证书”。
（四）近期免冠2寸彩色证件照1张（电子版为JPG格式，长边不低于600像素），电子档文件名“证件照”。
（五）近期生活照一张（电子版为原版JPG格式照片，长边不低于20xx像素），电子档文件名“生活照”。
六、相关要求
（一）高度重视，加强领导。校园知行之星评选活动，是加强青年学生思想道德建设的重要途径，是全面推进素质教育的重要措施。各院要加强对活动的组织领导，认真部署落实，要善于主动挖掘典型，以评选活动为契机，加强对先进典型的宣传，为广大青年学生树立榜样，激励他们健康成长成才。
（二）认真审核，严格把关。各院要认真组织好推荐工作，保证质量，保证时间。在推荐申报过程中，要增强透明度，保证评选工作的公平、公正和公开，把最优秀的候选人推荐上来，真正选出让学生信服、经得起公众舆论评价、具有典型意义的好学生。对经核实确有问题的候选人，学校评选工作小组将取消其参选资格。
优秀之星评选方案 篇20
一、活动宗旨
学生做作业，教师批改作业，学生订正作业是教学环节中的重要的一环，学生成绩的优异来自于作业的优秀。因此，为了展示各科教师的教学成果，激励全体学生进一步端正作业的态度，树立典型、以点带面，切实提高学生的'作业书写技能及作业质量，更好地激励学生刻苦学习，培养良好的`学习习惯，根据学校工作安排，决定在本学期举行学生优秀作业评比活动，特制定本方案。
二、评比小组
组长：李智飞
副组长：赵成伟、任恒
组员：各教研组长
三、评奖方法
1.由教务处组织评比。
2.第一层面以班级为单位进行，由本班任科教师评出5本优秀作业。
3.第二层面评比校级进行评比，每科5本优秀作业报送教务处再评比。由校级评比小组成员评比出每年级每科优秀作业1名，各班主任在班会时颁发奖状及奖品进行表彰。
四、参评作业种类
语文：作业本、作文本（三至六年级）
数学：作业本 （一至六年级）
英语：作业本 （三至六年级）
五、评分细则（满分10分）
1.作业本封面、封底整洁、不卷角、姓名等书写认真。（1分）
2.书写工整，字迹清楚，不在作业本内随便涂抹。（5分）
3.学生按时完成作业，教师及时批阅。（2分）
4.教师批语或符号有激励性、有针对性。批改规范、细致、无差错。（1分）
5.学生能及时改错，教师能及时进行二次批改。（1分）
六、评比日期：每期第四周、第十二周。
七、其他事项
为树立典型，学习榜样，评比活动结束后，各班将获得“优秀作业奖”的作业本在班内进行展览。获得“作业优秀奖”的学生作业在年段中交流展示，既促进教师之间教学工作的交流，也为全体学生提供一个展示自己良好作业习惯和最美作业的机会。本活动未尽事宜再另行通知。
优秀之星评选方案 篇21
为了进一步营造书香校园文化氛围，鼓励学生以书为友，进行丰富的课外阅读，养成良好的读书习惯，特在全校范围内开展“阅读之星”评选活动，具体方案如下：
1、阅读有计划、有目标地进行，能在班级发挥课外阅读的`模范带头作用；
2、具有良好的阅读习惯，能够坚持每天读书1个小时以上；
3、阅读兴趣浓厚，认真阅读学校推荐的阅读书目及其它有益书籍，四至六年级学生坚持摘抄或写读书笔记；
4、阅读量大，阅读范围广泛，阅读量在班级名列前茅。
1、学生申报
语文老师在班级宣读评选条件，符合条件的同学向语文老师申报，也可以同学推荐。
2、老师推荐
语文老师推荐每班5名符合条件的同学，并由学生、推荐老师填写《“阅读之星”参评申报表》，如有发表文章证明及作文获奖奖状等体现读书质量的材料，可复印贴于背面。材料于4月25日前交教导处。
3、“阅读之星”选拔考试
经学校教导处审核合格后的学生参加学校举行的“阅读之星”选拔考试，考试内容主要来自各年级本学期推荐书目。考试时间：4月28日6：00开始，地点：合班教室。
4、“阅读之星”展
从以上三个环节中脱颖而出的同学，获得温岭师范学校20xx年“阅读之星”荣誉称号，并于5月份在中厅以展板形式张贴展出，供全校同学学习。展板内容包括“阅读之星“的照片、事迹等。（具体展板制作要求待短信通知）
优秀之星评选方案 篇22
一、类型
经研究我校共设立六大类德育之星:“学习之星”、“守纪之星”、“文明礼仪之星”、“友爱之星”、“护爱公物之星”、“励志之星”
二、评选办法
1、每学期每级分别推选六大“德育之星"候选人各3名,学校根据候选人综合表现，组织有关部门审核，最终择优评选出的“德育之星”进行统一表彰，制作“德育之星荣誉墙”，进行全校公布，同时在校园内广泛开展向“德育之星”学习活动。
2、要充分发扬民主，本着公平、公正、公开的原则，在班级认真评议的基础上向学生处推荐，并附上推荐表:事迹简介、图片(包括开展有关活动的图片、个人生活照片、活动照片等)及有关证明材料。
3、通过“德育之星”评选活动的开展，在我校营造出尊敬师长、团结同学、勤奋好学、乐于奉献、积极向上的良好氛围，倡导精神文明之风，提高学生开展自我养成教育的.自觉性和积极性，为创建国家中等职业教育示范校营造良好的内部环境。
三、评选条件
“德育之星”评选基本条件:热爱学校，热爱集体，具有积极向上的精神风貌，健康活泼，富有青春朝气，在广大学生中德、智、体、美、劳等综合表现或某些方面具有一定的代表性和示范作用。具体要求如下:
学习之星
1、对学习有兴趣，上课能认真听讲，积极开动脑筋，大胆发言。
2、主动完成各科作业，无拖欠现象。
3、在班级综合评比中，能获一等奖学金。
4、在原有基础上学习成绩有显著进步。
5、学习态度端正，在学生中具有较好的示范作用，无违纪现象。
守纪之星
1、模范遵守校纪校规，自觉遵守纪律，严格按照学校的规章制度去做，没有违纪违规现象，并能积极影响和带动周围同学遵纪守法。
2、严格遵守作息制度，不迟到、不早退、不无故旷课;上课注意听讲，不玩手机、.不睡懒觉、不做与学习无关的事。
3、团结、关心、爱护同学，发现有违反校纪校规现象应及时报告班主任或生管老师,敢于揭露和制止违反校纪校规的行为。
4、能协助班主任和生管老师做好学生的日常管理工作。
5、不进营业性游戏厅、网吧、KTV、旱冰场等娱乐场所，不浏览不健康网站，不传播不良内容。
文明礼仪之星
1、不穿奇装异服、不拖鞋出入回教室或公共场所，不留长头发等，具有良好的个人素养，无不良行为习惯和嗜好。
2、尊敬师长，礼貌待人，不与人争吵、争执，为人谦和。
3、有较强的环保意识和良好的个人卫生习惯，生活自理能力强。
4、爱护公共环境，带头开展校园卫生保洁，并能带领周围同学开展美化校园，自觉维护校园环境，能很好地整理自己的宿舍和内务。
5、不随地吐痰、丢弃纸屑、果皮等垃圾，经常参加教室、宿舍、卫生责任区等卫生清理工作。
友爱之星
1、与人为善，关爱他人，互帮互助，主动关心和照顾有困难的同学。
2、尊敬师长，主动问好，热情待客。
3、积极参加各娄捐助和献爱心活动，力所能及地帮助有困难的同学。
4、积极与人交往，待人诚挚，胸怀坦荡，对同学尊重、理解、宽容、信任;不做损人利已的事。
5、具有一定的矛盾纠纷调解能力，能及时向班主任或生管老师报告班级不安苗头。
6、在班级或学生中具有一定的威信。
护爱公物之星
1、爱护公共设施、文物、古迹、爱惜庄稼、树木，保护有益动物。
2、爱护校舍和学校的各种公物，不损坏花草、树木，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏处乱涂乱画。
3、爱护班级玻璃、扫除用具、灯具、黑板、桌椅等物品，对于破损的用具能主动去修理。
4、爱护各类体育器材、实验仪器自觉地保护多媒体、语音等设备。
5、有正义感，勇于揭发破坏公物的现象，敢于与破坏公物的'行为做斗争。
励志之星
生长在贫困家庭或者特殊家庭，身处逆境却有积极乐观的心态和远大的理想，面对挫折都有迎难而上、不畏艰难的勇气,没有优越的家庭条件却有着令人敬佩的人格力量和较优异的学习成绩。
四、评选程序及名额分配
1、先由各年级组织推荐候选人，后报学校德育处。
2、审核后符合条件的，报学校办公室，组织开展网络投票征集学生意见最终确定最终人选进行表彰。
优秀之星评选方案 篇23
为进一步提升医疗护理质量和服务水平，转变服务理念，构建和谐的医患关系，提高群众对医疗卫生工作的满意度，促进医院持续稳定健康发展，结合医院实际，制定本评选方案。
一、指导思想
以围绕“患者至上，文明行医，质量第一，服务第一”这一服务理念和“病人满意是我们的心愿”这一主题，努力创建医院服务品牌，减轻群众就医负担，简化群众就医环节，规范医疗服务程序，提升医疗护理质量和服务水平，构建和谐医患关系，提高社会对医院的满意度，从根本上提高医院的经济效益。
二、成立“文明服务之星”评选工作领导小组：
组长：林景松
副组长：罗少文、方祥仔、赵红梅、刘敏
组员：曹全英、邓勤梅、陈志华、刘激文、成丽虹、游春萍、叶健章、邹毅平、梁兴通、高文静、蔡先应、袁伟强、胡纪青
领导小组办公室设在护理部，办公室主任由曹全英兼任，负责该项工作的组织实施。
三、评选标准
1、思想品德好。能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，拥护党的路线、方针、政策，积极参加医院、科室组织的政治、业务学习，爱岗敬业，无私奉献，有院兴我荣、院衰我耻的思想；
2、职业道德好。尊重病人的.人格和权利，做到慎言守密，实行保护性医疗；热爱本职，爱岗敬业，廉洁行医，不谋私利；服从护士长安排，同志间团结，相互尊重，协作精神好；
3、服务态度好。讲究文明礼貌，对待病人热情、体贴、诚实守信、态度和蔼，待人处事诚恳，服务工作到位，病家无投诉。做到首问负责制，文明用语，不说禁语，碰到语言比较激动的病人应冷静处置，礼貌对待。不与病人争电梯，早上步入病房向病人问好，出院病人送至电梯口；
4、团结协作好。同事之间互尊互学，团结协作，能正确处理同行同事间的关系，自觉维护集体荣誉；
5、工作实绩好。工作积极主动，任劳任怨，踏实忘我，无私奉献，专业岗位成绩显著，职工群众评价高。积极完成各班职责，认真执行各项操作规程，严格查对制度，无差错、缺点和护理并发症发生；熟练掌握专业理论知识，护理操作考核在90分以上；
6、执行制度好。上班不迟到早退，不脱岗、串岗，不聚堆闲聊，不看业务以外的书籍报刊，不长时间打私事电话，不在电脑上玩游戏；病区做到“四轻”；不私自调班，出全勤。
四、评选范围
内科、外科、妇产科、儿科、眼耳鼻喉科、麻醉科、分娩室、供应室、处置室、中心注射室等护理单元；门诊收费处、出入院收费处、中药房、西药房、功能科、放射科、检验科的全体工作人员。
五、工作步骤
（一）动员与培训阶段（20xx年6――7月）。由培训、考核小组组织相关人员进行公共服务礼仪、文明服务用语等进行培训；
（二）考核阶段（20xx年8月）：由培训、考核小组根据培训内容对相关人员进行考核；
（三）评选阶段（20xx年9月――12月，每月评选一次）：
1、参加评选的人员必须熟练公共服务礼仪；
2、熟记文明服务用语30条；
3、参加过服务礼仪规范化培训并考核通过；
4、以科室（病区）为单位进行满意度测评：病人满意度调查测评占30%，工作人员间相互测评考核占30%，考核小组占40%，综合满意度在95%以上；
5、各参评科室对照评选标准及满意度测评结果，按工作人员总数20%的比例推荐的候选人名单上报“文明服务之星”评选工作领导小组办公室审定并公布。
（二）奖励措施
1、院部对每月评选出来的“文明服务之星”给予公布表彰，并给予300元/人的奖励；
2、本年度二次评为“文明服务之星”者，年终推荐为医院先进工作者优先评选条件；
3、有下列情况之一的取消评选资格：
（1）发生一般差错隐瞒不报或发生等级医疗事故或责任事故的；
（2）收受“红包”回扣经查实未在规定时间内退还或上交的；
（3）由于服务或技术不到位引起病人或病人家属投诉，经调查核实的；
（4）因纠分造成医院名誉损害或经济损失在20xx元以上的；
（5）因工作不细造成医院财、物等损坏达200元以上的；
（6）考核结果在90分（含90分）以下的。
优秀之星评选方案 篇24
寻找身边的榜样”――医学院“学院之星”评选活动是一项学生发现身边榜样、重新认识同龄人生存状态和价值追求的活动，也是一项学生教育自己、启发自己、鼓舞自己的活动。它从一个全新的角度，展现当代大学生的青春风采，为当代大学生树立可亲、可敬、可信、可学的榜样，进一步帮助大学生的成长成才。
报名时间
20xx年3月29日――4月9日
评选对象
医学院大一、大二学生
报名方式
报名分班级推荐和自主报名两种形式，两种报名形式都需在报名表中填写个人信息。以班级为单位交至学生会办公室。
初评、公示（4月12日至4月16日）
对所有报名人员进行资格审查，审查合格的将组织集中面试。最终确定每项有5名左右同学获得该星的提名，并在学院内进行公示，无异议的进入公开投票。
公开投票(4月19日至4月23日)
主办方将制作宣传展板对获提名同学进行宣传。投票采用网络投票等形式。统计投票结果后，最终结果将在颁奖典礼上揭晓。
评选项目和要求
崇德之星
1、具有人道主义精神和互助友爱精神。
2、具有强烈的正义感和责任感，能做到诚实守信，至孝至爱。
3、尊重师长，团结同学，在老师、同学间享有较好口碑。
勤学之星
1、学习态度端正，有超于他人的求知欲望，能很好掌握各门功课的基础知识和基本技能。
2、拥有良好的学习习惯和刻苦的学习精神，具有优秀的学习方法，学习成绩达到优秀及以上，在考试中诚实作答、无作弊行为，无不及格课程。
自强之星
1、勇于克服在经济上或其他方面的困难，身处逆境却有积极乐观的心态，对待生活、学习均有一种坚忍不拔的意志和百折不挠的拼搏精神，且有较强的自我管理、自我约束能力。
2、学习态度端正，具备勤俭节约、诚实可信的品质。
3、在校期间经常参加各类勤工俭学或兼职活动，为家庭减轻负担，受到老师、同学和社会的公认和好评。
创新之星
1、积极参与各级各类学术科技活动和竞赛，崇尚科学、追求真知，有较强的创新精神和创新能力。
2、有技术成果或发明创造，曾在校级及以上学科竞赛和科技创新竞赛中取得突出成绩，其科研课题获校级或以上奖次的个人。
3、积极参与各级各类学术科技创新创业的竞赛并成绩突出者。
公益之星
1、秉承志愿服务理念，弘扬奉献精神，热心社会公益事业，积极参与志愿服务及其他各种社会公益活动。
2、在各种志愿服务和其他社会公益活动中做出较为突出的贡献、有感人事迹、服务时间长并能产生积极影响。
3、在志愿服务工作中表现突出，赢得广泛认可与赞誉。
运动之星
1、热爱体育运动，对体育事业热情，勇于拼搏，积极进取。
2、拥有强健的体魄，坚强的`意志，永不服输的精神。
3、坚持日常锻炼，积极参加课外体育锻炼，或在校内外体育比赛中获得优异成绩。
抗疫之星
1、思想政治素质好，具有坚定正确的政治方向。
2、社会责任感强，积极践行志愿精神，在新冠肺炎疫情发生以来，积极响应学校倡议，充分发扬医学生精神，志愿参与疫情防控工作，在防控一线、物资募捐、防护教育、网络宣传、服务医务人员等方面开展志愿服务，表现突出，得到社会各界和群众的认可和好评。
3、学习态度端正，认真完成疫情期间的各项学习任务。
团队之星
1、团队人数在10人以上，每位队员均有强烈的团队意识，班级除外。
2、团队具有明确且挑战性的共同建设目标，实行目标管理和民主管理，团队凝聚力强，人际关系和谐，无受纪律处分的成员。
3、积极参与学校倡导和组织的各项活动，热心公益事业，在提升校园文化活动方面做出突出贡献，在社会和学校具有较大的影响力的学生团体。
优秀之星评选方案 篇25
第五届“校园知行之星”评选活动已正式启动，请全校教学单位按照《师范学院校园知行之星评选办法》（见附件）开展宣传动员和评选推荐活动。相关具体内容也可浏览校园知行之星专题网站及师范学院官方微信公众号相关推送。
党委宣传部
20xx年12月30日
附件师范学院校园知行之星评选办法
为进一步加强和改进大学生思想政治工作，落实立德树人的根本任务，推进“三全育人”“五个思政”向纵深发展，学校拟在全校学生中开展校园知行之星评选表彰活动，选树学生身边的榜样，引导和激励全校学生勤奋学习、勇于实践，养成良好的行为习惯，形成优良的学风、校风。为保证此项活动的影响力，在学生中公平、有效开展，特制定本办法。
一、评选对象
全体大二、大三、大四在校学生。
二、活动要求
坚持以德为先、德才兼备的标准，从自强自立、学习创业、志愿服务、社会实践、专业竞赛等多方面挖掘身边的典型，树立身边的榜样。努力提高先进典型在广大学生中的认可度，进一步增强“知行反思”系列教育活动的针对性和实效性，更好地引导广大青年学生树立远大理想、勤奋学习知识、勇于艰苦创业、培养高尚道德。
三、评选周期和评选流程
校园知行之星每两年评选一次。整个评选活动从逢双年份学年度的第一学期开始，至第二学期末结束，贯穿整个学年度。包括宣传动员、推选考察、网络投票、评选审定、表彰奖励、典型推介六个阶段。
第五届“校园知行之星”评选活动具体流程如下：
（一）宣传动员
（20xx年12月30日至20xx年2月28日）
1、发布评选通知，部署校园知行之星推荐评选工作。同时，通过网站、广播、新媒体等平台进行广泛宣传，营造评选氛围。
2、开展广泛动员，通过多种途径和方式扩大评选活动的影响力，积极发现和挖掘本院优秀学生，同时注重激发学生参选、参评的热情，为评选活动打下良好基础。
3、各学院成立包括部门领导、教师代表、班主任、学生干部及学生代表组成的推选小组，研究制定本院推荐和初评工作方案。
（二）推选考察
（20xx年3月1日至3月19日）
各院按照评选要求和本院推选工作方案，组织推荐和初选工作。
1、推荐方式可分为部门推荐和自荐。除了院组织各班级、宿舍推荐以外，学生也可以直接向推选小组自荐，在校园网自行下载并填写“校园知行之星推荐（自荐）表”，上交院推选小组。
2、各院参考学校评选办法，并根据本单位实际制定方案，组织知行之星的推选工作，并以此为契机开展优秀学生典型的宣传。在此基础上，向学校推荐若干名校园知行之星候选人。推荐名额分配办法：500人以下推选2人，500-1000人推选3人，1000人以上推选4人。候选人名单须在本院张榜公示。
3、确定候选人后，各院负责组织撰写候选人事迹材料、制作宣传栏或宣传展板，为参加学校评选做准备。
4、将推荐的校园知行之星候选人评选材料上交学校党委宣传部。材料包括：推荐（自荐）表、事迹材料（1500字左右）及获奖证书等支撑材料。联系人：，联系电话：。
（三）网络投票
（20xx年3月22日-20xx年3月31日）
1、学校成立评选工作小组，具体组织评选工作；
2、在校园知行之星专题网站公布全校校园知行之星评选相关信息及候选人主要事迹，开通师范学院官方微信公众号网络投票页面。
3、发动全体学生参与网络投票，其结果将作为最终评选审定的依据之一。
（四）评选审定
（20xx年4月中上旬）
评选包括学生网络评选、辅导员评选和专家小组评选三种形式，其参评权重依次为：20%、30%、50%。根据排名，1-10名为“校园知行之星”，11-20名为“校园知行之星提名奖”。
（五）表彰奖励
（20xx年5月）
学校召开“知行反思”系列教育活动总结表彰大会，对评选出的“校园知行之星”及获提名奖的同学颁奖。
（六）典型推介
（20xx年5月）
组织相关人员深入挖掘校园知行之星的先进事迹，通过校园网、专题网站、学校官微平台、校报、广播等途径广泛宣传。举办校园知行之星事迹报告会，开展向校园知行之星学习活动，形成学先进、赶先进、争先进的良好氛围。
四、评选条件
（一）拥护党的路线、方针、政策，具备良好的思想道德素质、科学文化素质和健康心理素质，关心集体，乐于助人，模范遵守学生守则和学校规章制度。
（二）具有明确的人生奋斗目标、强烈的求知欲和上进心，勤奋学习，成绩优良，有较强的分析解决问题的能力和创新精神。
（三）在学习生活、社会实践、创新创业、志愿服务、文艺体育、学术科技、自强自立、专业竞赛等方面有突出表现或感人事迹。
五、申报材料
每个学生申报的具体材料应包括：
（一）师范学院校园知行之星候选人推（自）荐表一份，电子档文件名“（学生姓名）校园知行之星推（自）荐表”。
（二）候选人事迹材料一份（要求：A4纸打印，1500字左右，内容包括个人基本情况、主要事迹），电子档文件名“事迹材料”。
（三）获奖证书复印件等支撑证书，电子档文件名“荣誉证书”。
（四）近期免冠2寸彩色证件照1张（电子版为JPG格式，长边不低于600像素），电子档文件名“证件照”。
（五）近期生活照一张（电子版为原版JPG格式照片，长边不低于20__像素），电子档文件名“生活照”。
六、相关要求
（一）高度重视，加强领导。校园知行之星评选活动，是加强青年学生思想道德建设的重要途径，是全面推进素质教育的重要措施。各院要加强对活动的组织领导，认真部署落实，要善于主动挖掘典型，以评选活动为契机，加强对先进典型的宣传，为广大青年学生树立榜样，激励他们健康成长成才。
（二）认真审核，严格把关。各院要认真组织好推荐工作，保证质量，保证时间。在推荐申报过程中，要增强透明度，保证评选工作的公平、公正和公开，把最优秀的候选人推荐上来，真正选出让学生信服、经得起公众舆论评价、具有典型意义的好学生。对经核实确有问题的候选人，学校评选工作小组将取消其参选资格。
优秀之星评选方案 篇26
劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平，对于培养社会主义建设者和接班人具有重要战略意义。为进一步完善《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，加强我校劳动教育的实施，充分调动广大学生对劳动教育学习的积极性，鼓励学生勤奋好学、刻苦钻研，进一步发挥先进典型在校风学风建设中的模范带头作用，推动我校的校风学风建设。特制定本评选办法。
一、评选对象
具有在校学籍的全日制学生。
二、评选时间与名额
每年1月至次年3月份进行“学习标兵”“劳动之星”评选。名额每个班级推荐与自荐“学习标兵”“劳动之星”各2―3名。
三、评选条件
1、网络学习报告平均绩点≥3、5小时，个人劳动实践报告、集体劳动实践报告批阅3个优秀以上。
2、有较高的思想觉悟。热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，具有坚定正确的政治方向和政治觉悟。
3、有明确的学习目的。学习态度端正，学习成绩优异（劳动学习报告、个人劳动报告、集体劳动报告成绩和综合成绩排名均为班级前五名），在劳动学习和劳动实践中能充分发挥主观能动性和刻苦钻研精神，表现突出，事迹感人。
4、有较强的组织纪律观念。严格遵守校纪校规，维护社会公德，有良好的文明习惯和品德修养，自觉维护集体荣誉，在班级起到一定的表率作用。
5、学生积极参加学科竞赛、科技创新和社会实践等活动，在各项活动中表现良好，成绩突出。
6、积极参加体育锻炼，达到国家体育合格标准，身心健康。
7、乐于奉献，积极参与学校举行的学风建设中的各项活动。
有以下行为之一者，取消其评选资格：
1、有旷课等不良记录者；
2、因违反校纪校规收到通报批评者；
3、有无故不交作业、不参加劳动教育教学、个人劳动、集体实践活动行为者；
4、自评选之时前一年内收到纪律处分者。
四、评选程序
1、学生自荐或学院班级推荐：
学生对照评选条件，自行向班级学院送交申报材料，班级学院应动员和推荐符合评选条件的学生积极参加评选。帮学院对申报学生进行审核后，原则上按照学院班级学生数5%的比例推荐参评人选。
2、网上申请：
经学院班级推荐的参评人选，由本人所在班级集体劳动上传，提交相关申请材料。
3、公开自评、互评、他评、跨班级评、跨年级评、师评：
参评学生材料将在劳动教育学习平台上进行公示，该环节评委由教师和学生共同组成，对学生提交资料进行打分，最终按教师评委分数的60%和学生评委分数的40%计入总分。
4、 全校公示：
根据评委评阅成绩，确定入选学生名单，在全校公示，一周无异议后发文。
五、评选监督
在评选过程中，必须做到公平、公正、公开、广泛听取意见，接受全体教师和学生的监督。
六、表彰办法
被授予“学习标兵”“劳动之星”称号的同学，由学校颁发证书，给予精神奖励，并在全校范围内广泛宣传“学习标兵”“劳动之星”先进事迹，举行“学习标兵”“劳动之星”先进事迹报告会，“学习标兵”“劳动之星”走进班级与师生交流等活动。
优秀之星评选方案 篇27
为了丰富校园文化生活，促进学校艺术教育，让学生充分展示当代广大中学生的艺术风采和学校艺术教育成果，同时，也为省市级三独比赛选拔校级人才，学校经研究决定特举办20__年x市方南中学“艺术之星”歌舞演奏比赛。现将有关事项通知如下，请各部门、各年级组认真组织，做好参赛准备工作。各项比赛活动的组织情况体艺中心将派人检查，检查结果与班级考核挂钩并进行通报。
一、参赛对象：方南中学高一、高二，欢迎高三同学参加
二、参赛形式：独奏（西洋乐、民乐）、独唱（民族、美声、通俗唱法）、独舞（民族舞、古典舞、现代舞）、朗诵（诗歌、散文、寓言、故事等）。
三、参赛时间：
（一）“艺术之星“比赛
1、报名时间：从即日起接受报名，报名截止到3月9日中午12时。参赛学生到所在年级的文艺部长处参加初赛报名，填写报名表，注明所参加的项目、作品名称。
2、初赛、复赛时间：由各年级根据自身情况自行组织，并将具体比赛时间和地点由年级文艺部长通报于体艺中心，由体艺中心组织检查并参与评比，决赛赛名单于3月26日前上报体艺中心冯圣昆老师处。初赛、复赛的评委由4名年级组老师、4名学生代表、4名音乐老师组成。
3、决赛时间：4月5日星期日晚19：00
地点：体艺馆
（二）“艺术之星“比赛入围比例
1、初赛进复赛：各年级每一个单项（独奏、独唱、独舞、朗诵）原则上约为10人，各年级可以根据实际学生水平可以有名额上的调整，但总人数不得超过40人。
2、复赛进决赛：各年级每项原则上为3人，各年级可以根据学生的实际水平进行名额调整，总人数不等超过24人
（三）比赛须知：
1、所报节目时长一律不超过5分钟（朗诵节目不超过3分钟，节目题材不限，可以为诗歌、散文、寓言、故事等）。
2、比赛时的服装、道具、乐器（钢琴除外）、伴奏音乐自备（音乐一律使用CD格式光盘）。
3、参赛者作品初赛、复赛、决赛可以为同一作品。
优秀之星评选方案 篇28
一、指导思想
尊敬长辈、孝敬父母是中华民族的传统美德，是中国传统文化最基本的价值观，孝敬教育是弘扬中华民族传统美德，加强社会主义精神文明建设的生动体现。新时期孝敬教育的核心理念是通过组织孝敬父母、尊敬师长等活动，培养学生常怀爱心、学会感恩的美好品德。因此，孝行教育是学校德育教育的重要内容，是张村中学德育教育的特色，实施孝行教育，有助于构建和谐社会、和谐校园、和谐人际关系。本学期，学校决定在全校范围内举行系列孝敬活动并在此基础上评选出首届“校园十佳孝星”。
二、活动目标
1、通过“校园十佳孝星”评比活动，培养爱心，以爱心唤醒爱心、换取爱心、传递爱心。
2、形成浓厚的“尊敬长辈、孝敬父母”的教育氛围，使学生在潜移默化中受到教育，从而孝敬父母、尊敬师长、关爱社会、感恩生活，营造出以德立身、以孝兴家的社会风尚。
3、通过活动培养学生对自己、家庭、学校、社会的责任感，使学生养成孝敬习惯，心怀感恩，持之以恒，使“孝心”转化为“孝行”，回报父母等长辈。
三、活动安排
1、活动时间：十月下旬――十二月下旬。
2、活动组织：成立“孝敬教育” 活动领导小组，成员如下：
组长：
副组长：
组员：各班班主任
3、参与活动对象：全校学生
四、活动内容
1、宣传发动（十一月上旬）
学校利用宣传橱窗做好宣传发动工作，创设浓厚的孝敬教育氛围；团委、学生会发出“孝敬教育活动倡议书”；各班级认真组织学生学习“校园十佳孝星”活动方案，利用班会课进行孝敬教育的宣传发动工作，结合班级实际，提出孝敬活动的要求，制订孝敬活动的计划并付诸实践。
2、组织实施（十一月中旬及十二月上旬）
（1）、在宣传发动的基础上，政教处组织孝敬教育黑板报比赛；
（2）、组织学生学习名人名言、名人孝德故事，学习学生身边的孝敬故事；
（3）、一封家书表爱心，以班级为单位组织学生给父母写封信，结合期中考试，向父母汇报在校的学习、生活状况，表达对父母家人的感激之情；
（4）、观看欣赏有关感恩题材的影片、视频；
（5）、学唱一首尊敬长辈、关爱父母的.歌曲。如：《懂你》、《母亲》、《常回家看看》、《烛光里的妈妈》、《为了谁》、《丹顶鹤的故事》、《长大后我就成了你》等。
（6）、完成爱心家庭作业：要求学生在假期或双休日期间做四件家务，如打扫卫生、洗衣物、拖地、洗碗等。
（7）、各班级开展一次孝敬教育主题班会。
（8）、各班组织学生对照“校园十佳孝星”评比条件，总结自己的孝敬事迹，并在班级内进行交流。经过同学互评、老师推荐、家长评定，评比产生1名班级“孝星”参与学校评选。（附孝敬事迹详细材料）。
学校将各年级组推荐“孝星”的孝敬事迹，在校园宣传橱窗内予以宣传、交流，同时下发选票，由全校学生投票诞生“校园十佳孝星”。
3、总结表彰（十二月中旬）
学校将对“校园十佳孝星”予以表彰，并在宣传橱窗、校园网上公示、宣传，并请“校园十佳孝星”代表现身说法，谈自己“尊敬师长、孝敬父母”的切身感受，号召全校学生学习他们的孝敬事迹，争做胸怀感恩、有爱心的中学生。
五、“校园十佳孝星”评比条件
1、孝敬父母、尊重长辈，常与父母沟通、谈心，听从父母长辈的教诲，外出游玩会友，能主动告知父母。
2、尊敬师长，见面主动问好，虚心接受老师的教诲，不顶撞老师。
3、自己的事情自己做，随时收拾自己房间，摆放整齐衣物用品，做父母得力的小助手，经常完成洗衣服、做饭菜等家务活。
4、团结同学，真诚友爱，乐于助人，诚实守信不说谎话，有错就改。
5、体谅父母工作辛苦，挣钱不易，生活艰苦朴素、勤俭节约。
6、时刻注意安全，学会自我保护，让父母放心。
7、在家庭，是个孝敬父母，尊老爱幼的好孩子；在学校，是个文明、勤奋、向上的好学生；在社会，是个注重公德、遵纪守法，关爱他人的好公民。
优秀之星评选方案 篇29
一、指导思想：
《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”本学期，为了提升教师对环境创设理念的认识，使之更深地意识到环境创设对幼儿教育的重要性，使幼儿园的环境更好地起到教育的作用，让幼儿真正在与环境的互动中成长，让环境与幼儿对话、与家长对话，发挥环境“第三位教师”的作用。同时，提供机会和平台，让教师通过互相参观学习，加强交流，寻找差距，从而提高自己对环境创设的能力。我园决定于11月，开展班级环境创设评比活动。
二、评选项目内容：
1、悬挂吊饰
2、主题环境创设
3、区域环境创设
4、走廊过道的创设
5、班级总体氛围
三、具体要求如下：
1、悬挂吊饰：悬挂的吊饰要符合班级幼儿年龄特点，并且要安全美观、有趣味性和一定的教育意义。（20分）
2、主题环境创设：能够结合主题，丰富幼儿的知识，增长能力，努力营造出具有造型美，色彩美，艺术美和富有童趣的美的氛围来感染幼儿。注重幼儿的参与性，动态地展示体现出幼儿参与主题教育活动的过程。让幼儿与环境“对话”。幼儿可以多种方式来参与环境创设，体验成功的感觉，使幼儿真正成为环境的主人。（20分）
3、区域环境创设：为使幼儿园的每一块墙壁、每一个角落都与幼儿产生交流作用，要求每班提供的活动区至少5个以上，环境和准备投放材料时，要有效地利用环境促进幼儿的发展，引导幼儿与环境相互作用，区域的选择上便于幼儿活动，材料的提供上利废利旧，便于幼儿取放，让幼儿在一个相对自由的空间里有机会和条件按照自己的意愿和兴趣通过具体的操作、体验去获得经验，发展认知能力，获得驾御材料的'能力和探索创造的无限空间（20分）
4、走廊过道的创设：走廊与过道属于公共区域，它既是班级活动的空间，又是最让别人直观感受到班级特色的地方，往往也是一道亮丽的风景线，布置时要体现班级特色，还要让幼儿感到亲切、有趣，并产生安全感、亲切感、归属感。（20分）
5、班级总体氛围：班级的总体氛围非常重要，每个班级应该有自己的色调，（如暖色调或冷色调）。（20分）
四、评选时间：
11月25日下午
五、评委会成员：
（1）评委组：谢丽容、张慧珍、陈选芳、宣莲花、教研组成员
六、评选方法：
1、以班级为单位，评委组进行评分，满分100分。
2、在公平、公正评选的原则下，班委组评分，成绩去掉一个最高分，去掉一个最低分。平均分即时最后得分。
3、每年级组将评选出一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个。
优秀之星评选方案 篇30
一、指导思想
坚持以社会主义核心价值观教育为主导，主动适应时代发展与青年需求，充分尊重学生主体地位，通过在我校开展榜样示范、典型引路的“校园之星”评比活动，发现典型，宣传典型，学习典型，从而在全校范围内掀起弘扬正气、歌颂真情、倡导善良、崇尚高雅、争当先锋的热潮，用先进人物的事迹感染学生，用身边的榜样打动学生，引导和激发广大青年学生形成积极上进、勇担重任、励志成才、刻苦勤奋、乐于助人、健康阳光的时代风尚，促进优良学风、校风与和谐校园建设。
二、参评对象：
全体在籍学生。
三、评选时间：
每年评选一次，时间定在每年11月。
四、评选类别：
校园才艺之星、校园自强之星、校园勤俭之星、校园运动之星、校园爱心之星、校园创业之星、校园劳动之星、校园文明之星、校园贡献之星、校园学习之星
五、评选标准
（一）基本条件：
1、有较高的思想道德素质，认真学习中国特色社会主义理论体系，有奋发成才、报效祖国的远大理想。
2、具有明确的人生奋斗目标和强烈的求知欲和上进心，勤奋学习，成绩优良。
3、积极参加志愿服务等社会实践活动，有较强的分析解决问题的能力和创新精神。
4、有优良的道德品质和良好的文明行为，关心集体，乐于助人，模范遵守学生守则和学校规章制度，综合素质测评成绩优秀。
5、获得过校级以上（含校级）三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干和其他大奖等荣誉者优先。
（二）具体条件：
1、校园才艺之星：具有舞蹈、歌唱、表演、播音、主持等方面的特长，舞台表演有自己的特色和风格，能够通过自己的才艺带动其他同学。
2、校园自强之星：在压力、挫折和磨难面前表现出顽强的毅力,勇于与命运抗争,在经济上积极追求自立,用奋斗回应人生的'坎坷，富有理想、心怀感恩、热心公益。
3、校园勤俭之星：为人要朴素、崇尚节俭、不铺张浪费，争做节约表率，能带动本宿舍同学一起为校园节约做贡献。
4、校园运动之星：要热爱体育运动并有体育特长，在体育方面获得较高荣誉称号，能发扬体育精神，带动其他同学积极参加体育活动。
5、校园爱心之星：必须在某一方面体现自己的爱心行为，比如鲜血、拾金不昧、义务劳动等，得到相应荣誉的个人优先。
6、校园创业之星：具有较强创业意识，在校期间从事创业活动并取得优秀业绩，创业项目具有较强的成长性，创业活动中能遵纪守法、诚信经营。
7、校园文明之星：必须有较高的自身素质，通过日常行为，讲文明懂礼貌，能自觉维护校园利益和环境卫生，能模范遵守校园文明五不准。
8、校园贡献之星：曾为学院的发展做出贡献，并受到表扬，比如招生骨干、为校赢得荣誉者。
9、校园学习之星：要有认真的学习态度，并取得优异的成绩，连续获得相应的学习奖学金和荣誉。
10、校园劳动之星：热爱劳动，维护校园环境，积极参加校园的义务活动。
六、有下列情形之一者不得评为“校园之星”
1、违法法律法规、校规校纪者；
2、考试课程有不合格者。
七、评选流程
本人提出申请，系内初评并公示，学校复评并公示，表彰奖励并宣传。
八、此评选办法于20xx年开始执行，学生处（团委）负责解释。
